新形势下如何加强党员干部的理想信念教育.doc

新形势下如何加强党员干部的理想信念教育党性意识不强，理想信念动摇，是当前党员干部存在“四风”问题的重要根源。加强理想信念教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，是党员干部队伍建设当务之急。一 党员干部理想信念存在的主要问题首先，理想信念不坚定。新形势新环境下经不起考验，错误定位自身的奋斗目标。其次，学习缺乏主动性，部分党员干部缺乏必要的理论素养，未及时更新专业知识。再次，无法做好行动表率。由于理想信念缺失，有些党员干部要求自己不够严格，计较个人得失，无法起到应有的模范带头作用。二 制约党员干部理想信念教育实效性的重要因素1.信仰危机东欧剧变，国际共产主义运动处于低潮，加上西方敌对势力的“西化”攻势不减，致使一些党员干部不能正确运用马克思主义的立场、观点、方法来观察和解决问题，不能正确分析判断当前形势，对中国特色社会主义、共产主义产生怀疑、动摇，甚至悲观失望。2.社会转型期无法避免的负面影响现阶段中国处于一个特殊的社会转型期，而社会转型过程中必须对生产关系做出调整才能进一步适应生产力发展，此时会涌现各种社会思潮，这些新问题、新想法会直接反映到人们的思想中，导致部分意志不坚定的人产生认识上的模糊与混乱，对坚守理想信念十分不利。3.部分干部自身认识能力有限现实生活中，人对自己活动目的产生了深刻的了解与全面的认识，以此为基础形成一种活动态度，这种活动态度即理想信念。现实工作中，部分党员干部缺乏正确的思想基础，对马克思主义、社会主义、共产主义缺乏科学的认识与理解。4.社会消极腐败现象的影响任何一个社会体系中，执政党的作风均会对党的形象、人心向背产生直接影响。实际工作中，有些地方及部门治党不严，对党员干部缺乏必要的教育及监督能力，基层党组织出现软弱涣散的现象，有些干部则对自身世界观、价值观的改造有所松懈，更有甚者会动摇自身的理想信念，导致形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风抬头。三 提高党员干部理想信念教育实效性的有效途径1.实现理想信念教育与理论实践的有机结合很多党员干部正是由于理论学习不足而导致其理想信念淡化。因此，党员干部要养成读书的好习惯，在日常工作生活中多多研读马列主义经典著作，探讨适合中国特色社会主义发展的马列主义理论新成果。以科学理论的宣传教育为主，将理想信念教育与现实生活结合起来。而科学理论的宣传教育要避免“高、大、全”，尽量与现实生活相贴近，拉近理论与现实生活的距离，提高科学理论的生活化及大众化，以引起党员干部的共鸣。2.实现理想信念教育与个人价值的有机统一以往极“左”思潮引领社会主流思想，理想信念教育的主要内容即要求干部“舍小家顾大家”“公而忘私”“只求奉献，不求索取”等理念，对人性、人的基本要求等客观存在的事实有所忽略，未充分尊重人的个人价值，给人一种不真实的感觉。这种以虚构内容为依托的理想信念教育很难得到受教育者的认同。党员干部首先是一个具体的人，既有七情六欲，更有追求美好物质生活的权利与需求，因此理想信念教育要充分考虑干部的个人价值，与人性的最基本需要实现有机统一，才能保证其生命力。3.理想信念教育要与廉政教育实现有机结合十八大以来，党中央加大了反腐力度，全国范围内时有 “老虎”、“苍蝇”落马，纵观落马官员，不难发现，正是其理想信念发生动摇，最终导致腐败不断滋长。理想信念教育是廉政教育的基础，加强理想信念教育就是为干部拒腐防变筑就一道坚实的思想壁垒。新形势新环境下，理想信念教育要结合“中国梦”、群众路线、社会主义核心价值观等开展，引导党员干部正确对待个人利益及得失，增强法制意识，用法律制度约束行为，带头遵守各项规章制度。4.将理想信念教育融入干部任用机制中党员干部只有不断进步，才能更好地适应工作需要与社会发展，而进步不仅指业务能力、专业能力，更包括综合素质的提升。最近，习近平总书记在全国组织工作会议上强调：“要让好干部受到尊重、得到重用，真正把那些理想信念坚定、党性过硬、作风优良的干部选拔到我们领导队伍中来，让理想