【人教版】八年级上册：第27课《短文两篇》ppt课件2.ppt

记承天寺夜游 宋 苏轼 个性导入 月在古诗中给人的感觉是温柔多情的 是一种淡淡的柔弱的清凉的味道 这正迎合了文人的雅兴 所以 他们常借月亮来书写自己的情怀 新课标对文言文的要求 阅读浅易文言文 能借助注释和工具书理解基本内容 二 学习目标 1 积累文言字词 疏通文意并背诵全文 2 理解文章内容 把握作者的情感 三自主学习自学指导一 借助资料 了解作者生平及写作背景 筛选重要信息 2分钟后检测 本文作者是我国 朝代 著名的 出生于四川眉山 字号 是 之一 与父亲弟弟并称 他的词雄浑豪迈 是宋代 词派的代表 苏轼 北宋 文学家 子瞻 东坡居士 唐宋八大家 苏洵 苏辙 三苏 豪放 自学检测一 自学检测二 简要说说作者在什么背景下写的此文 自学指导二 朗读课文 读准字音 读准节奏 2分钟后检测 遂 至承天寺藻 荇 交横竹柏 影也交横 su x ng z o b i h ng 自学检测一 自学检测二划分节奏 示例 1 念 无与为乐者2 遂 至承天寺 寻张怀民3 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 4 但少闲人如吾两人者耳 自学指导三 译读课文 疏通文意 8分钟 学法指导 参照注释 自行翻译课文 划出自己不会解释的词 句 3分钟 同桌交流 解决问题 1分钟 同桌交流无法解决的问题 小组讨论解决 2分钟 小组讨论仍无法解决的问题 师生共同解决 译法指导 读一句话 先翻译重点字词 再把整句完整的译出来 自学检测一解释下列黑体字 1 户 2 欣然 3 遂 4 盖 5 相与 6 空明 7 念 8 但 9 闲人 10 耳 高兴地 于是 原来是 共同 一起 清澈透明 考虑 想到 只是 清闲的人 罢了 门 自学检测二 翻译下列句子 1 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 2 但少闲人如吾两人者耳 自学检测三翻译全文 四品读课文 理解内容 把握感情 合作探究完成下列问题 1 查读课文 找出体现作者行踪的词句 2 速读课文 找出文中景物描写的句子 大声诵读 试着赏析 3 跳读课文 找出体现作者心情变化的语句 反复品读 说说它们分别体现了作者什么样的情感 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 怀民亦未寝 相与步于中庭 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 欣喜 落寞 高兴悠闲 悲凉 旷达 文言文翻译五字诀 一 留 对古代专有名词和古今词义相同的普通名词 不必翻译 二 调 调整语序 如使动式 意动式 为动式 特殊动宾关系 互文见义 宾语前置 定语后置等 使之合乎现代汉语语法规范 三 换 1 用现代汉语双音词或结构换古文中的单音词 2 用现代汉语单音词换古文中的单音词 3 用现代汉语的词语换与今意不同的词语4 用本字换通假字 用今字换古字 5 用适当的词语换古文中的虚数 四 补 1 名词活用为动词 就应补出相应成分 2 补出省略的成分 3 补出量词 4 按照现代分数表示法补出未出现的成分五 删 1 删去偏义复词中做为陪衬的词 2 删去同义连用的实词或虚词中的一个词 少量的关联词语 结构助词 包括发语词 之 是 等 当堂训练 2 解释下列句子中红色的词 5分 1 月色入户 古义 今义 2 念无与为乐者 古义 今义 3 盖竹柏影也 古义 今义 4 但少闲人吾两人者耳 但古义 今义 闲人 古义 今义 耳 古义 今义 3 把下面的文言句子翻译成现代汉语 5分 1 月色入户 欣然起行 2 相与步于中庭 3 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 4 默写填空 10分 文中写月光下庭院美景的句是 用的修辞方法是 点明了文章主旨的句子是体