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摄影训练1、用三脚架固定拍摄1/2，1/4，1/8，1/15，1/30，1/60，1/125，1/400分别拍摄流水画面，比较起动感效果的训练，体会流水的虚化效果，创造出流水轻盈、柔美、虚幻的艺术效果。（用快门优先S进行拍摄）（9张画面）2、在风光摄影中，充分运用广角镜头强化空间效果，同时运用中长焦镜头压缩空间效果的训练。（3张）训练目的：用不同焦距的镜头，拍摄同一场景画面，可以得到不同的透视效果，广角镜头由于视角宽，给人以强烈的透视感受；中长焦镜头由于视角窄，拍摄中以远处景物为主，所以透视感弱，经常练习使用不同焦距镜头。（18200mm焦距分别联系）3、定点摄影中，善于利用广角镜头、标准镜头、中长焦镜头拍摄，体会空间深度感、压缩感的训练。（3张） 在同一场景下用不同焦距的镜头拍摄同样大小的物体，如一片竹林中的竹子，其空间感是不一样的，用广角镜头拍摄的景物空间透视强；用长焦镜头拍摄的景物空间透视弱，前后景物好像压缩在一起。4、分别用1/15，1/30，1/60，1/125，1/250曝光时间追踪拍摄动感效果（背景虚化的程度），掌握不同曝光时间对表现物体影响的训练。（分别用上述5组快门速度拍摄人跑步、自行车运动、汽车运动，然后比较不用运动物体所需要的快门速度） 造成画面动体相对清晰、背景象对模糊的视觉效果，从而表现动体的速度感，常用于体育摄影、动体摄影。5、采用改变拍摄距离和改变焦距两种方式拍摄近景、中近景、中景、远景四组画面，比较起画面结构、透视比例的训练。（8张）6、同样光线情况下，分别拍摄曝光量为-2，-1.5，-1，-0.5，0，0.5，1.0，1.5，2九档图片，比较画面影调、色调效果，学会掌握曝光量控制。（9张）7、用50100mm之间焦距的摄影镜头拍摄，比较f2.8，f4，f5.6，f8，f11，f16，f22，f32不同光圈背景虚实差别的训练。（8张）8、拍摄中近景人像用三种角度和三种方位，比较起效果的训练基本功训练（6张）9、风光摄影和景点摄影中利用被摄物水中倒影的构图训练，有意识的训练，把水中的倒影纳入画面，实景和倒影相映成趣。10、掌握摄影构图中应用横幅构图、竖幅构图、正方形构图产生不同效果的训练。11、画面构图中画面视觉中心、画面对角线、曲线构图、画面线条训练。12、风光摄影中，利用画面的点缀艺术的训练。13、在主题摄影中，选择多个拍摄点拍摄同一建筑物组照的表现方法训练。14、风光摄影和景点摄影中，前景安排的训练。4月8号交15、景物摄影和微距摄影。16、光线训练：同一天中对同一景物进行分时段，观察画面影调、色彩以及色温的变化效果。17、利用不同色温创造画面冷暖色调效果。18、用局部、光影去创意拍摄自行车局部的表现与创意。19、画面色彩搭配对比训练。20、画面中天空比例、水面比例的训练。21、摄影棚灯光训练：光位（顺光、侧光、前侧光、逆光、侧逆光、顶光、脚光）、光比、光质等摄影棚灯光的训练。22、布光训练：平光照明、狭光照明；单盏灯光的五种景点布光模式（环形光、近环光、侧光、伦勃朗式布光、蝶型布光）。23、多用途人像布光模式，三盏灯（主光、头发光或轮廓光、背景光）拍摄单人照、双人照；公务照用光、人头像拍摄、高光照明、低光照明、单光魅态摄影、眩光人像、侧面人像等布光方法。24、人像摆姿：训练白字基本原则、头的摆姿、身体白字、脚的摆姿、收的摆姿、坐姿、男生摆姿、女生摆姿。25、面部摆姿：眼睛、嘴、鼻子、下巴、化妆及发型等。摄影创作1、临摹摆拍：以4人一个小组完成一幅作品1）临摹对象：以人物为主体的古典绘画或者摄影作品来进行临摹拍摄。2）器材准备：照相机、模特道具、摄影棚及灯光3）操作：分析临摹用图片，准备临摹所需设备，包括模特、道具、化妆、光源及时间安排实拍：化妆、布置现场、布光/侧光、照相机调节、拍摄4）观摩与评估说明：本练习是摄影创作的基础环节之一，临摹联系的设计能够通过大家有趣的方式和互助的关系来实践各项摄影基础环节的综合运用，要求各个细节尽可能完全忠实于原作。临摹可能会遇到的几个问题：1）模特与化妆模特的选择尽量接近原作，化妆环节的造型调整对模仿起到很重要的作用。可以购买影楼用的化妆品套装。2）空间与道具在细节上没有必要完全忠实于原作，只要求类似或接近于原作就可以了。某些道具可以临时搭建或制作，服装可用类似色彩、质感的布料代替。3）画幅与透视观察及研究原作的透视关系，选用镜头的焦距是广角镜头、中长焦，或是标准镜头，相机的机位是平摄、仰摄或俯拍？4）布光、光比和反差了解原作对象的光线性质，画面是硬光还是软光？什么类型的布光模式？光比？二、造景和摆拍造景是反客观记录的拍摄手段。摄影是运用摄影手段从事创作活动而不是简单的记录模式，进而探索和尝试影像本身与外延拓展的可能性以及将关注点转向影响与社会、身份（角色）、“虚拟”与“真实”以及比边缘艺术实践等更深入的问题，因此“造景”摆拍较多被采用。摆拍具有足够的时间处理画面里的任何细节，包括模特、场景、道具、布光、视角等，也可以结合化妆，摆拍有足够的时间做计划和准备，也有足够的时间考虑表达要素和传达效果。1、叙事摆拍实践任务（剧照，可以描述情节的摆拍实践）构思一段故事情节（具有逻辑性的某种剧情），或尝试将某一已有的故事情节图像化，使用单幅图片来表达。要求将预先构思的具有时间特征的情节以某一决定性瞬间特定时间、空间和冲突来加以展现。本练习要求在一幅独立的作品中表现具有时间特征的时间过程，所有构思的细节均通过摆布制造。作品要求包括使观众能够轻松识别所表述的事件，并从细节延伸到对象的发生、发展过程的了解。所表现的事件可以是现实的，也可以是虚拟的，甚至是荒谬的（荒谬也要求内部逻辑基本合理）。无论怎么构思都要求作品提供预先的计划和过程记录，作品和创作记录同时作为作业。在创作构思的初始阶段，要面对所有同学进行陈述；在计划进行阶段，同样完成情况汇报；到初稿完成和最后完成阶段，要面对全班同学介绍作品，并就创作问题接受观众提问。2、非叙事的摆拍实践任务：造景摆拍1）要求完成一幅或一组不具叙事性或者非正常时空关系与逻辑关系的摆拍作品。此摆拍要求大家构思和完成在摄影棚内以摆拍为形式的作品。2）要求完成一幅造景摆拍，要求预先提供创作意图、方案草图与实施计划，作品配100字的文字说明。三、LOMO摄影器材：随便什么相