五年级第二课堂活动计划.doc

第二课堂活动计划学 校：长阳小学 年 级：五年级姓 名：陈代健 时 间：2015、03、一、活动意义第二课堂是课堂教学的延伸，也是全面提高素质教育的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。二、活动时间2015年3月2015年7月每周二第六节课三、活动对象全体五年级学生四、活动地点五年级教室、操场、学校部室五、活动目标进一步拓展学生学习的天地，提高学生的素养，增加学生的积累。在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。六、活动要求根据学生实际情况以及各学科的德育渗透需求，开设符合学生身心特点、更具时代气息的主题活动，丰富学生课余生活，培养学生学习兴趣。七、活动形式1、教师指导：教师指导学生学习相关主题活动的知识，指导学生对相关资料的收集，并且组织学生有序开展活动。2、小组活动：所有主题活动都是以小组形式进行，由组长分配工作，组员编写活动报告，准备相关资料。八、活动安排时间活动目的活动内容活动主题活动地点备注第2周让学生初步了解第二课堂。介绍第二课堂的概况，如开设的目的、上课的要求、活动的目标等。准备五年级教室分好小组，确定组长。第3周为后面进行的主题活动做好准备工作。确定每周的活动主题及形式。准备五年级教室第4周让学生进一步了解西部，激发学生热爱西部的情感。结合语文第一组课文和搜集到的资料，各小组畅谈西部。走进西部五年级教室活动前学生搜集与西部相关的图片、文字、影视作品第5周让学生感受童年生活的情趣，珍惜童年时光。结合语文第二组课文和采访的资料，各小组畅谈感受童年五年级教室以小组为单位，设计与童年相关问卷，对老师或学生进行采访。第6周让学生感受数学的趣味性，激发学习兴趣。结合五年级下册数学所学知识，教师引导学生开展探索图形活动，得出相关结论。探索图形五年级教室数学老师做好小组的指导工作，活动报告提出建议。第7周让学生进一步了解祖国的山水，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。围绕五年级品德与社会第二组题材组织活动：1.开展诗歌联唱会。2.以祖国山河为内容的知识竞赛。我爱祖国山和水搜集赞美祖国大好山河的歌曲和诗歌歌；搜集与祖国山河相关的资料。第8周启发学生采用各种形式展示学习成果，激发学生在生活中学习语文、应用语文的兴趣。结合五年级语文第三组课文展示交流。主要形式是表演课本剧、相声、朗诵讲故事。语言的艺术（一）五年级教室小组在汇报前要做好充分的准备。第9周启发学生采用各种形式展示学习成果，激发学生在生活中学习语文、应用语文的兴趣。结合五年级语文第三组课文展示交流。主要形式是展示谚语、广告语、歇后语；播放小品、电视剧精彩片段；动手设计广告语。语言的艺术（二）五年级教室小组在汇报前要做好充分的准备（如搜集对联或其他喜闻乐见的语言艺术形式的资料）。第10周为学生提供熏陶思想、陶冶情操的平台；培养学生丰富的情感。围绕五年级语文第四组课文主题开展故事会。感人至深的故事五年级教室学生活动前准备好感人至深的故事。第11周让学生了解中国的传统节日；初步了解中西方文化差异。围绕五年级英语下册三、四单元内容开展节日介绍会。中国节日五年级教室活动前师生搜集中国节日相关的资料、图片、音乐等。第12周让学生了解西方的传统节日；初步了解中西方文化差异。围绕五年级英语下册三、四单元内容开展节日介绍会。西方节日五年级教室活动前师生搜集西方节日相关的资料、图片、音乐等。第13周让学生了解我国的民族文化丰富多彩，民族风情绚丽多姿。围绕五年级品德与社会第四组题材开展民族风情交流会。各族人民一家亲五年级教室师生在活动前要搜集与我国各民族相关的资料(如吃、穿住、节日等)。第14周让学生接触足球，了解足球，参与足球运动。学生以小组形式练习足球。小足球员操场体育老师做好小组的指导工作，活动报告提出建议。第15周让学生感受名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。结合五年级语文第五组课文展示交流。主要形式是名著知识竞赛。中国古典名著五年级教室活动前师生搜集与中国名著相关的资料、图片、音乐等。第16周丰富校园生活，感受音乐带来的乐趣。学生以本学期新学歌曲为主要内容，进行歌唱比赛。唱响校园音乐室活动前学生准备好歌曲。第17周激发学生了解、搜集、整理信息的兴趣。结合五年级语文第六组题材交流。主要形式是调查学校一天得到的信息，并进行简单分析。走进信息时代学校活动前学生设计好调查表格。第18周让学生学会用数学解决生活中的问题，感受数学的趣味性。结合五年级下册数学所学知识，教师引导学生开展打电话实践活动，得出相关结论。打电话五年级教室数学老师做好小组的指导工作，活动报告提出建议。第19周教育学生尊重世界多样文化，陶冶学生审美情操。结合五年级语文第八组题材交流。主要形式是手抄报或剪贴报展。异