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幼儿园两只小象教案1 3 5 13 3 31 5 5 62 2 2两只 小 象 哟罗 罗 河 边 走 呀 哟 罗 罗好象 一 对 哟罗 罗 好 朋 友 呀 哟 罗 罗3 1 3 16 6 6 2 5 231 1 1扬起 鼻 子 哟罗 罗 勾一 勾 呀 哟罗 罗见面 握握手 哟罗 罗 见面 握握手 哟罗 罗动作建议：（1）（2）小节：两只手扮演小象，在自己的两条腿上左右进行。（3）（4）小节：两只手扮小象，两手左右摆动勾一勾。（5）（6）小节：两只手勾住，左右摆动每拍一次。（7）（8）小节：两只手勾住，上下晃动每拍一次。活动目标：1喜欢参加歌唱表演，积极投入扮演小象的角色。2学习用自然，欢快的声音演唱歌曲。3体验与同伴共同歌唱表演的快乐。活动准备：一幅幼儿园两只小象教案情景图，音乐磁带幼儿园两只小象教案。活动过程：1出示教具，引入主题。（1）教师出示情景图。师：“今天老师请来两个小客人，请小朋友看一看它们是谁。2观察幼儿园两只小象教案，吸引幼儿，并引出歌词。有几只小象。它们在什么地方玩。小象长着长长的什么。它们在干什么？为什么勾鼻子，勾鼻子就像小朋友见面时做的什么。3创设情景，熟悉歌词及旋律。（1）教师两只手分别扮演小象，进行情景表演并朗诵歌词让幼儿熟悉歌词。师：小象见到小朋友高兴极了，你们高不高兴？老师可以把幼儿园两只小象教案的诗词变成一首好听的儿歌。（2）教师继续做动作：“幼儿园两只小象教案”并听范唱，进一步感受歌曲的旋律。师：老师不但可以把幼儿园两只小象教案编成一首儿歌，还可以唱成一首更好听的歌曲。今天，我们要学习一首新歌曲幼儿园两只小象教案。4教师带领幼儿初步跟唱。5教师带领幼儿完整唱一遍。6幼儿出位置与同伴共同歌唱表演。7探索创编歌表演动作。听音乐进行歌表演，创编歌和好朋友见面时身体接触的方法，并用替换歌词的方法结伴进行歌表演。如：见面抱一抱，见面亲一亲，见面靠一靠。师：我们的小客人见面握
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