![「简易呼吸气囊[内容详细]」.doc_第1页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-12/27/98032d8d-d098-4b14-91ad-f9cf23e77b9a/98032d8d-d098-4b14-91ad-f9cf23e77b9a1.gif)
![「简易呼吸气囊[内容详细]」.doc_第2页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-12/27/98032d8d-d098-4b14-91ad-f9cf23e77b9a/98032d8d-d098-4b14-91ad-f9cf23e77b9a2.gif)
全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
简易呼吸气囊一 概念是通过人工产生通气,对无呼吸患者进行强迫通气,对通气障碍的患者进行辅助呼吸。二 性能与装置 呼吸气囊具有结构简单,操作迅速方便,易于携带,通气效果好等优点。主要由弹性呼吸囊、呼吸器、呼吸活瓣、贮气袋、面罩或气管插管接口和氧气接口等组成。三 目的1维持和增加机体的通气量2. 纠正威胁生命的低氧血症四 适应症1.心肺复苏2.各种疾病所致的呼吸抑制和呼吸肌麻痹3.各种大型的手术中4.转运危重患者时5.在意外事件中的使用(突然氧气供应中断或压力过低、停电、呼吸机故障无法正常操作时)五 禁忌症1.中等量以上的咯血2.中毒肺囊肿和肺大泡3.张力性气胸4.纵膈气胸5急性心肌梗死6.低血容量性休克未补充血容量之前六 用物准备 呼吸气囊、合适的面罩、供氧设备、速干手消毒液、纸巾七 操作方法1.评估患者是否有使用指征和适应症。2.通知人员配合抢救,看抢救时间。3.选择合适的面罩及简易呼吸气囊快速至病人身边4.取抢救体位。去枕平卧,松解衣物,检查颈椎有无损伤,口腔内有无活动义齿,有无舌根后坠等清理呼吸道(必要时取假牙,清除口腔异物)4.开放气道(3个方法,请参照心肺复苏资料上)5.快速连接面罩、球囊。(有条件接上氧气,调节流量810升|分使储氧袋充盈,若无供氧不要接储氧袋)6.位于患者头顶部,将面罩紧扣病人的口鼻部,按紧不漏气,采用EC手法,即以左手拇指和食指将面罩紧扣于患者口鼻部,中指、无名指和小指放在病人耳垂下方下颌角处,将下颌向前上托起,用右手有规律的挤压气囊,将气体送入肺中。(若气管插管或气管切开的病人使用,应将痰液吸尽,气囊充气后使用)使用时注意:A、一般潮气量812ML/KG,(通常成人400600的潮气量以使胸壁抬起)。B、呼吸频率为成人1216次/分,快速挤压气囊时,应注意气囊的频次和患者呼吸的协调性,防止在患者在呼气时挤压气囊。C、吸呼时间比成人一般为1:1.52.同时观察: A、患者对呼吸器的适应性,胸是否随气囊的挤压而起伏。 B、经由面罩内透明部分观察患者的嘴唇与面部颜色的变化。C、观察单向阀工作是否正常D、在呼气时,观察面罩内是否呈雾气状。8.评估患者面色转红,口唇红润,移开气囊,保持气道开放,看:胸廓有起伏,听:有呼吸音,感觉有气体逸出,自主呼吸恢复,抢救成功,据医嘱改鼻导管吸氧或连接呼吸机。9.据病情取合适体位,清洁患者口鼻10.洗手、看抢救时间、11.确认患者无异常后将气囊撤离现场12.处理用物八、注意事项1.选择合适的面罩,以便得到最佳的使用效果。2.使用简易呼吸器容易发生的问题是由于活瓣漏气,使病人得不到有效通气,所以要定时检查、测试、维修和保养。3.挤压呼吸囊时,压力不可过大,约挤压呼吸囊的1/32/3为宜,亦不可时大时快时慢,以免损伤肺组织,造成呼吸中枢紊乱,影响呼吸功能恢复。4.发现病人有自主呼吸时,应同步挤压气囊,以免影响病人的自主呼吸。5.对清醒患者做好心理护理,解释应用呼吸器的目的和意义,缓解紧张情绪,使其主动配合,并边挤压呼吸囊边指导病人“吸.”“呼.”
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 16.1生命的诞生说课稿-2024-2025学年苏教版生物八年级上册
- 2024-2025学年高中语文 第五课 第4节 说“一”不“二”-避免歧义说课稿2 新人教版选修《语言文字应用》
- 2025年中考数学试题分类汇编:一次函数(12大考点43题) (第1期)原卷版
- 2025年初中生物学教师招聘考试测试题及答案
- 2025年中考地理试题分类汇编:居民与文化、发展与合作(第1期)原卷版
- 江苏省江阴市成化高级中学高中地理 5.2 产业转移 以东亚为例说课稿1 新人教版必修3
- 沟通的艺术-好好说话(说课稿)2025-2026学年初三下学期教育主题班会
- 劳动项目三 发绿豆芽教学设计-2025-2026学年小学劳动六年级下册人教版《劳动教育》
- 2025年美发师技师职业技能考试题库(含答案)
- 叉车科目一模拟考试题及答案
- 2025年机关事务管理局招聘考试大纲
- 主城区积水易涝点排水防涝管网更新改造工程可行性分析报告(参考模板)
- 早期现代舞课件
- 碳固持效应研究-洞察及研究
- 口腔医保政策解读
- JJG 693-2011可燃气体检测报警器
- 部编版语文八年级下册第一单元口语交际 应对 练习(含答案解析)
- 部编版八年级上册语文《消息二则》课件(定稿)
- 新员工三级安全教育培训试题(有答案)
- 预测分析:技术、模型与应用 - SAP Predictive Analytics
- 2014中国神经外科颅底内镜临床应用技术专家共识
评论
0/150
提交评论