2019春五年级语文下册第三单元测试卷苏教版.docx

第三单元测试卷一、看拼音,写词语。bo zo()gn zo()l sh ()f ro()ch r()k xng()二、按要求,完成词语练习。1.把词语补充完整。享有()()()()骇浪心悦()()()()通好()()于途千帆()()2.用“倾”字组成恰当的词语填入句子中。妈妈正微笑着()孩子的(),并不时鼓励孩子。孩子的成长需要母亲()多少心血啊!3.给加点字选择合适的解释,只填序号。张:使合拢的东西分开陈设；布置扩大；夸张看；望商店开业量词姓(1)张小红噘着嘴,很不高兴地走了。()(2)上课的时候要注意听讲,别老东张西望的。()(3)那个老渔夫手里拿着一张破渔网。()(4)街对面有一家新商店,今天开张营业。()三、按要求,完成下面句子。(8分)1.“这次考试我一定考个好成绩!”小明说。(使句子更具体)2.钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。(照样子,写句子)3. 我们现在不好好学习。将来不能担当起建设祖国的重任。(加上合适的关联词合并成一句话)4. 轻风吹过,小树摇摆着。(改成拟人句)四、按课文内容填空。1.史记是汉代的文学家、史学家用了年完成的一部万余字的辉煌巨著,记载了从传说中的到近年的历史。2.,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又,恬静而又。五、语文实践。针对过生日、过节时同学们花钱买礼物、请吃饭的现象,你怎么看?联系实际,谈谈你的见解。六、阅读理解。(一) 二泉映月(节选)又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了,只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊1.在括号里填上合适的词。()的经历()的叹息()的倾诉()的呐喊2.阿炳能从泉声中听到,因为他。3.你还知道阿炳的哪些名曲?写下来。(二)柳公权发奋练字有一天,柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时,一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家,敢在人前夸”,觉得这孩子太骄傲了,便皱皱眉头,说:“这字写得并不好,好像我的豆腐一样,软塌塌的,没筋没骨,还值得在人前夸吗?”小公权一听,很不高兴地说:“有本事,你写几个字让我看看。” 老人爽朗地笑了笑,说:“不敢,不敢,我是一个粗人,写不好字。可是,有人用脚都写得比你好得多呢!不信,你到华京城看看去吧。” 第二天,小公权起了个早,独自去了华京城。一进华京城,他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群,只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚,坐在地上,左脚压纸,右脚夹笔,正在挥洒自如地写对联,笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞,博得围观的人们阵阵喝彩。 小公权“扑通”一声跪在老人面前,说:“我愿意拜您为师,请您告诉我写字的秘诀”老人慌忙用脚拉起小公权说:“我是个孤苦的人,生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为人师表呢?”小公权苦苦哀求,老人才在地上铺了一张纸,用右脚写了几个字:“写尽八缸水,砚染涝池黑,博取百家长,始得龙凤飞。” 柳公权恍然大悟,把老人的话牢记在心,从此发奋练字。他手上磨起了厚厚的茧子,衣肘补了一层又一层。经过苦练,柳公权终于成为我国著名的书法家。1.用“”画出文中的比喻句。并写出把比作。这样的句子我会写:。 2.在括号里填上合适的词语。()的老人 ()地练字()的天气3. “我是个孤苦的人,生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为人师表呢?”这是一个句。我能把它换成另一种说法,意思不变。4.看了老人用脚写的二十个字,柳公权恍然大悟,他悟到了什么?七、习作。你们学校一定举行了多次的比赛,开展了丰富多彩的活动,比赛或者活动的过程是怎样的?请你把记忆最深的一次记录下来,写成一篇记叙文。要求:题目自拟,语句通顺,标点正确,写出真情实感,字数在400左右。【参考答案】一、暴躁干燥隶书富饶耻辱酷刑二、1.盛誉惊涛诚服讲和络绎竞发2.倾听倾诉倾注3.(1)(2)(3)(4)三、1.充满信心地2.她迈着轻盈的步伐走向学校。3.如果我们现在不好好学习,将来就不能担当起建设祖国的重任。4.轻风吹过,小树随风起舞。四、1.司马迁1352黄帝汉武帝3000多2.月光照水水波映月起伏激荡五、略。要表达自己的真实想法,说清楚自己的观点。六、(一)1.坎坷深沉激愤倔强2.许多美妙的声音长大了,经历了生活的风风雨雨和疾病的折磨,对生活有了深刻的认识3.昭君出塞大浪淘沙听松等。(二)1.他挤进人群,只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚,坐在地上,左脚压纸,右脚夹笔,正在挥洒自如地写对联,笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞,博得围观的人们阵阵喝彩。字群马奔腾、龙飞凤舞太阳像个