幼儿园中班上学期语言教案详案评析：空气变新鲜了(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班上学期语言教案详案评析：空气变新鲜了(四篇)目录：幼儿园中班上学期语言教案详案评析：空气变新鲜了一幼儿园中班上学期语言教案详案：蚂蚁与西瓜二幼儿园中班上学期语言教案：地球妈妈三幼儿园中班上学期语言教案：大灰狼的新娘四- 1 -幼儿园中班上学期语言教案详案评析：空气变新鲜了一预设思路：环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,也有必要尽早让幼儿21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。结合当前我们绍兴的“双争”活动中，公共场所道德和“七不”规范的要求，我预设了这节课。故事空气变新鲜了通过形象地描述了一只猴子从森林来到大城市，由于大城市的空气污染，而出现了身体上的一系列的不舒服，从而让幼儿知道造成空气污染的一些原因，更激发幼儿保护环境的意识，从小懂得保护环境，热爱自然。纲要中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。 流程设计：创设情境，引出课题讲述故事，启发设问，讨论完整欣赏故事延伸一、活动目标：1、能围绕故事情节的发展，通过提问、讨论等手段来帮助孩子理解故事和内容。2、通过故事，让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。3、鼓励幼儿大胆地用较清楚的语言表达自己的想法。二、重点与难点：1、引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。2、了解净化空气的初浅知识，激发环保意识。三、材料与环境创设：1、大森林与城市的背景图。2、多媒体幻灯、故事录音磁带。3、绿色环保小卫士的标记。四、活动过程:(一)、创设情境：师：(出示城市背景图)有一只小猴，从森林来到大城市，小猴非常开心，我们来猜猜它为什么很开心?(二)、讲述故事、启发设问、讨论：1、师讲述第一、二段上半部分。好，我们来听听故事里小猴为什么开心，后来又怎么样? 提问：(1)、小猴为什么会得这种病?(辅：小猴在大森林里从来不生这种病) (2)城市里的空气为什么会受到污染?(3)小猴又该怎么办?(请幼儿讨论)2、好!我们来听听医生是怎么说的?小猴又是怎么做的?你有没有好的办法来让城市里的空气不受污染?(启发幼儿讨论，想各种办法)(辅：大烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城里的人还是这么拥挤怎么办?)3、继续讲述。 好!我们来听听小猴是用什么办法来让城市里的人也能吸到新鲜的空气?(三)、完整讲述：这故事真好听，它使我们知道了让空气新鲜的办法。好我们来完整地听一遍好吗。(四)、延伸活动：人人争做环保小卫士，让我们的家乡更美丽。师：小猴城里的空气变得甜甜的、香香的，大家生活在那里，决得很开心，身体也很好。现在，我们的家长绍兴也想成为大家心目中最美、最文明的城市，小朋友们愿不愿意为它出一份力?想想你们能做些什么?(幼儿讨论，想各种办法)师：出示标记，告诉它的用处。就要督促与提醒一切违犯环保的人。评析：纲要中提出，要让幼儿接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系。“空气变新鲜了”这个故事。从环保的角度向幼儿展示了当今大城市中存在的问题，取材现实，有一定的教育意义。整个活动，以小猴生病为线索，把大城市的污染以图片的形式展现在幼儿面前，使幼儿深深感受到空气污染的危害性，从而一起为净化城市出谋划策。于是，“种树、种花、改制摩托车”等方法应蕴而生，充分寄托了孩子们的美好设想和愿望。有人说，环保教育对于幼儿来说较难渗入，而本活动，老师的成功在于以情激情，从而激发起幼儿真正的言行。4 / 11幼儿园中班上学期语言教案详案：蚂蚁与西瓜二一、设计意图蚂蚁和西瓜是一本极富于趣味性的图画书。漫画似的夸张和简单的线条，让这本书从头至尾都散发出一种轻松、幽默的味道。它描述了一群蚂蚁是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜，通过分割、搬运、然后带回蚂蚁窝，可是在搬运的过程中又遇到了一系列“麻烦”的事情，最后用西瓜皮做了个滑滑梯的小故事。绘本几乎没有太多的文字，但在这绘本里，每一只蚂蚁的神态和动作以及表达的每一件事情都是如此的栩栩如生，让我们仿佛置身在蚂蚁的世界里。二、活动实录（一）活动目标：1、通过仔细观察，了解绘本图画的内容，知道蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。2、培养孩子善于观察绘本，大胆用语言表达自己的想法。3、模仿小蚂蚁的动作，充分体验游戏带来的快乐。（二）活动准备：1、蚂蚁和西瓜图片，以及带有蚂蚁、西瓜、推、撬、挖等字卡。2、绘本相册图片、绘本蚂蚁和西瓜3、多媒体4、教师自制大西瓜一个（三）活动过程：1、歌曲蚂蚁搬豆导入，引出故事内容。师：孩子们，让我们一起来唱首歌吧。师：蚂蚁很聪明想出了好办法把豆豆搬走，我们来看看，今天蚂蚁又要搬什么了呢?(出示西瓜)哦，原来蚂蚁要搬西瓜，(教师出示大西瓜和蚂蚁的图片)2、引导幼儿观察绘本，理解绘本的故事内容，集体体验蚂蚁在搬西瓜过程中滑稽可爱的动作。师：你看到什么?(2)图二，引导幼儿学会观察细节，乐于表达自己的想法(3)图三，引导幼儿发挥想象，大胆表达自己的想法(4)图四，鼓励孩子放松大胆的表演动作，感受集体表演的乐趣。(通过动作表演，让孩子自主的进入角色和蚂蚁站一阵线，积极的投入以下环节的发展)(5)图六，进一步感知蚂蚁团结、爱动脑筋、勤劳的优点(引导幼儿用好听的连接词：有的有的还有的，来表达蚂蚁劳动的场景)(6)图七图八图九，合理想象，理解故事情节发展师：蚂蚁把那些西瓜都搬到哪去呀?他们是怎么做的?3、留段讲述故事内容，鼓励孩子大胆想象故事最后的结局，随性表达自己的想法。师：小蚂蚁们舍不得把瓜皮扔了，那么最后他们会把这块西瓜皮抬到哪里去?要做什么呢?4、情感提升师：你们觉得他们是一群怎样的蚂蚁?你们喜欢他们吗?为什么?5、音乐游戏结束，教师出示大西瓜师：一只蚂蚁在洞口看见大西瓜，用力搬也搬不动快来哦，帮我一起搬哟附：故事蚂蚁和西瓜一个炎热的夏天下午，蚂蚁们发现一大块西瓜。“真好吃，赶紧搬回家吧。”几个蚂蚁一起使劲，一点不动。把伙伴们喊过来一起使劲，还是一点不动。一个蚂蚁有了好注意，去请了很多很多好朋友来帮忙，大家一起推呀，撬呀，忙得满头大汗，但是西瓜还是闻风不动。爱动脑筋的小蚂蚁们没有放弃，它们又想了一个好办法，用铁铲去挖西瓜，他们分工合作终于将西瓜一块一块搬运回家。最后大家还把瓜皮搬到海边当滑滑梯，个个玩得不亦乐乎。7 / 11幼儿园中班上学期语言教案：地球妈妈三活动目标：1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。活动准备：大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。活动过程：一、 谈话引出课题1、 小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么?2、 小猫也不幸染上了病毒，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。二、 教师念小猫的信(附后)，同时出示两张大图片。三、 讨论：小猫的家园环境的变化1、 小猫的家原来是怎么样的?(青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜.)。2、 后来又怎么样了?(天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了.)。3、 小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生.)。4、 环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了)。5、 我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?四、 让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。1、 环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么?2、 你还知道污染的环境会带来哪些灾难?3、 那么，怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么?(如：地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办?.)附小猫咪的信：亲爱的小朋友们：你们好!我的家住在一条小河边，这里有青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地、花儿鲜，河里的鱼虾又肥又壮;早晨，小鸟的歌声把我从甜甜的梦中叫醒，我和妈妈在草地上散步，做游戏，空气真新鲜，我们的生活可快乐了。可是不久，在我家的附近盖起了一座座大工厂，高高的烟囱竖起来了，一排排的高楼立起来了，我的家园就变样了，工厂的污水排到小河里，河水变得又脏又臭，河面上还蒙着黑糊糊的油和几条死鱼，河边也堆满了像小山一样的垃圾，晚上，机器轰隆隆、轰隆隆的响，吵得我和妈妈怎么也睡不好，起床后，一点精神也没有，工的大烟囱咕嘟嘟往外冒黑烟;煤灰到处飘荡;花儿也不香了;草儿也不绿了;小鸟也飞走了;连天空也变得灰蒙蒙的。终于有一天，可怕的事情发生了，一种不明原因的病毒开始在我们周围滋生了，终于有一天我和妈妈也被送进了医院。我们想到真伤心啊!9 / 11幼儿园中班上学期语言教案：大灰狼的新娘四活动目标：1、乐意和教师一起阅读图书，发现人物形象的主要特征。2、能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜测新娘是谁。3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。活动准备：1、课件。2、长毛绒玩具：狗熊、兔子、洋娃娃各一个。3、红纱巾一条。活动过程：一、猜新娘游戏，引出阅读内容。教师：小朋友，你们见过新郎新娘结婚吗?你们看，谁来了?(请一幼儿扮演新娘，头上盖着纱巾走进教室。)我们一起欢迎她，她是谁呢?我们来猜猜看，看谁猜得快，猜得准。教师和幼儿一起问：新娘新娘你是谁?“新娘”：请你猜猜我是谁?教师：新娘是谁呢?(个别幼儿回答后再玩一次游戏)二、出示课件，引导幼儿有序地阅读图书，了解书中的主要内容。教师：今天，大灰狼要结婚了，他的新娘是谁啊?下面我给你们讲一个很有趣的故事，故事的名字叫大灰狼的新娘。教师一边讲故事一边鼓励幼儿与自己一起提问：“新娘，新娘，请伸出你的”三、教师引导幼儿根据画面提供的线索，理解故事内容，通过等待的方式，和幼儿一起阅读，重点练习故事中大灰狼的语言。四、游戏：猜新娘。1、介绍游戏的名称及玩法。教师：今天我们班还来了几位新娘，她们是谁呢?下面请你们来做新郎，猜一猜。新郎先要问新娘，请她露出一个地方让你看看，然后新郎来猜新娘。2、教师出示盖着纱巾的狗熊，请幼儿轮流扮新娘。“新郎”：“新娘新娘，请伸