幼儿园狗年说狗教案.doc

幼儿园狗年说狗教案一、主题设计1.主题的生成 开学了，小朋友们高高兴兴地来到了幼儿园。他们聚在一起相互拜年，相互祝福，听到有说：“祝你狗年旺旺旺！”“祝你狗年行大运!”“狗年大吉！”“今年是狗年，我见过很多狗，狮毛狗、狼狗、牧羊犬”“我小姨是狗年生的，属狗。”“我不属狗，我属蛇。”“我想属大老虎！”听到他们议论纷纷，我们决定开展“幼儿园狗年说狗教案”这一主题活动，带领幼儿在浓厚的新年氛围中，了解中国的生肖文化，同时认识各种各样的狗及其特征，了解狗与人类的我关系，并展开艺术的联想与创作。2. 预设教育目标(大班)： 1) 运用自己的经验想像来改编故事。2) 能将统计记录的结果与别人交流讨论。3) 学习有节奏地唱歌并注意音准。4) 帮助幼儿了解狗的外形特征。5) 发展幼儿的基本动作，培养幼儿身体的灵敏性和协调性。6) 能大胆想像学用各种材料制作迎新年的道具。7) 引导幼儿自觉遵守游戏规则，具有合作精神。 预设学习目标(大班)：1) 学习有关狗的成语，了解其含义。2) 初步学习2-3种不同的方式来演唱歌曲，并进行创编，体验创编的乐趣。3) 学会看日历，了解一年中有几个月，一月一日是星期几。4) 引导幼儿利用废旧材料制作狗面具、头饰等，激发幼儿用不同的艺术形式大胆表现的愿望。5) 通过学习，使幼儿对中国传统文化感兴趣。预设教育目标(中班)： 1) 认识狗的不同种类，了解狗的生活习性。2) 能根据生活中的情境，用肢体语言表现烟花燃放时的情景。3) 了解十二生肖是中国特有的，知道今年是狗年，掌握十二生肖的顺序。4) 学习有关狗的成语、歇后语，并了解其大概含义。5) 学会折纸小狗头，锻炼幼儿的观察力，培养幼儿的动手操作能力。6) 提高幼儿动作的协调性和灵活性。7) 通过对比，感知强弱的不同，体验小狗被欺负后的心情，从小学会关心弱小。8) 能大胆想像学用各种材料制作迎新年的道具。 预设学习目标(中班)：1) 能够说出常用狗的成语、歇后语，并了解其含义。2) 通过学习，幼儿能说出十二生肖的顺序。3) 学会听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。4) 能看懂简单的实物步骤图，享受折纸的乐趣，加深对狗的认识。5) 初步学会按节奏用肢体语言表现烟花燃放时的情景。预设教育目标(小班)：1) 认识狗的不同种类，了解狗的生活习性。2) 了解十二生肖，知道今年是狗年。3) 学会折纸小狗头，锻炼幼儿的观察力，培养幼儿的动手操作能力。4) 提高幼儿动作的协调性和灵活性。 预设学习目标(小班)：1) 能用语言比较流利地说出狗年的趣事；2) 能了解狗有很多种类、很多名字；3) 能为自己的狗取名字；4) 能开心地参与游戏；5) 能主动参与美术活动，均匀涂色；6) 会一一对应排序。3. 家园合作1) 协助幼儿收集狗的资料（书、vcd等）2) 与幼儿共同饲养小狗，去宠物市场观察狗的外形及生活习惯，并学习记录。3) 与孩子们一起了解关于狗的成语、童话、故事、儿歌等。4.环境创设1) 语言区：肖狗的名人谱、关于狗的图书、成语、识字卡2) 美工区：各种美工材料、废旧物盒等3) 扮演区：布置小狗的家的场景4) 科学区：狗的种类图卡5) 认知区：十二生肖图、记录表等主题网络图：主题网络图：主题网络图：二、活动实录摘选语言活动：十二生肖执教：彭艳洁（中班）新年到了，孩子们从各种途径中了解到了今年是狗年，从他们平时的谈话中也能感受到孩子对生肖的兴趣，前两天，呐呐妈送来的生日蛋糕上有一条长龙，孩子们为着奶油长龙炸开了锅，于是我就设计了这个活动，带孩子们一起走进十二生肖，了解一下我们的传统文化。活动目标：1、 了解十二生肖有那些，知道十二生肖的故事。2、 通过活动发展幼儿的语言表达能力。3、 培养孩子对传统文化的学习兴趣。活动准备十二生肖排序玩具、故事VCD、有关家人生肖的知识准备活动过程1、出示十二生肖玩具。师：这是什么？你知道十二生肖里还有谁？楠楠：有鸡、狗、牛嘉嘉：有猪、老虎和狗甜甜：有马和蛇尧尧：还有兔和蛇想想：还有龙、牛、马、鸡、猴师：你知道自己和家人的属相吗？想想：想想是属猴的小雨：我也是