幼儿园中班美术教案：味觉表情DY(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案：味觉表情DY(四篇)目录：幼儿园中班美术教案：味觉表情DY一幼儿园中班美术教案：和朋友起野餐二幼儿园中班美术教案：圆圆的圈圈三幼儿园中班美术教案：圆圆的荷叶四- 1 -幼儿园中班美术教案：味觉表情DY一【活动目标】1、在体验各种食品味道的基础上，大胆地设计与食物味道相匹配的表情。2、欣赏各种丰富有趣的QQ表情，激发幼儿大胆地想象并创作个性化的表情，发展幼儿的想象力。3、在与同伴的互动中体验创意美术活动带来的快乐。【活动准备】1、各种味道的食品及相关图片。2、幼儿人手一份绘画笔及娃娃操作纸。3、各种丰富有趣的QQ表情课件，QQ消息提示声以及一段欢快的背景音乐。【活动过程】一、品尝美食，表达感受1、品尝美食，说一说。教师打开QQ消息提示音，导入语：听，这是什么声音?小结：原来是我的QQ好友给我发消息啦，她邀请我们一起去参加生日PART呢，她还给我们准备了自助餐。那自助餐里都有哪些好吃的东西呢?这些食品又是什么味道的呢?让我们一起去看一看，尝一尝，说一说吧。2、看食物图片，演一演。师：这些食品你们以前都吃过吗?你能用一个表情把你品尝到的味道告诉大家吗?二、欣赏各种各样的QQ表情，感知表情的丰富有趣1、欣赏QQ表情中简单的表情图，感知五官的变化与表情之间的联系。师：小朋友，你最喜欢这里面哪种表情?猜猜这种表情可能是吃了自助餐里哪种食物?为什么?师：请小朋友学一学各种表情，在同伴表演时，仔细看看他脸上的五官发生了怎样的变化?2、欣赏夸张有趣的QQ表情，感知表情的多样化及趣味性。师：还有一些表情不但很有趣而且很特别，我们一起来欣赏一下吧，你觉得哪个表情最有趣?什么地方最特别?师：猜猜每种表情可能会是吃了哪种味道的食物呢?你是从哪里看出来的?三、自选食物图片，创意设计与食物味道相匹配的表情1、幼儿自选喜欢的食物图片，教师提出创作要求。师：小朋友，请你先选一种自己喜欢吃的食物图片藏在娃娃的衣裙下面，想一想如果你吃了这种食物会有怎样的表情，最后给娃娃设计有趣的表情。2、幼儿创作，教师巡回指导。四、分享同伴作品，玩猜一猜的游戏教师请幼儿互相欣赏同伴的作品，根据其设计的表情猜测他可能品尝的食物，最后请设计表情的小朋友揭开娃娃的衣裙看下面藏着的图片来进行验证。3 / 9幼儿园中班美术教案：和朋友起野餐二【活动目标】1、大胆运用图形与线条的组合变化，表现自己和好朋友的脸部特征。2、在表现和好朋友一起春游野餐的过程中，体验分享的乐趣。【重点难点】用五官与头发的特征，区别画出我和好朋友。【活动准备】1、各种幼儿撕纸的几何图形若干;2、幼儿操作背景纸、固体胶、勾线笔、油画棒;3、教师半成品范例;PPT。【活动过程】一、观察讨论1、小朋友们，前几天我们一起去春游啦，你和哪个朋友分享了哪些好吃的呀?2、结合PPt，回忆和朋友一起分享的食物。3、和朋友一起野餐咯(示范)(1)铺上桌布，(出示前期作品)。(2)和朋友一起坐下来(定位)(3)观察照片，并局部示范发型等局部特征。(4)邀请朋友一起分享好吃的(图形添画变成食物)。二、操作表现1、你们想不想把和好朋友一起野餐的快乐也分享给大家呢?2、幼儿创作，教师个别指导。关注：(1)幼儿能否表现自己和朋友的细节特征。(2)幼儿能否将图形变成不同的食物。三、分享交流说一说，你和谁在一起野餐?你带来了什么好吃的与好朋友分享?5 / 9幼儿园中班美术教案：圆圆的圈圈三幼儿园中班艺术教案：圆圆的圈圈（联想添画）活动目标：1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力 。2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神活动准备：1、实物：一个圆圈的图片人手一张。2、实物投影仪活动过程：一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。师：今天老师带来了什么?(一个圈圈)这个圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯)二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师：这个圈圈会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)，谁会在上面玩呀?(小花猫、小朋友)听，老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小朋友、小花猫和我一起玩的真开心!师：小朋友，你们想不想也让圈圈变个魔术?变好魔术后想一想，在的旁边还有谁?可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)请个别幼儿讲述三、 引导幼儿再次对圆圈圈展开想象，小组合作创编有趣的圈圈的故事师： 现在我要请你们每人找个好朋友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个动听的有趣的圈圈的故事吧。四、 教师简单小结请个别小组讲述、鼓励小组间相互讲述。7 / 9幼儿园中班美术教案：圆圆的荷叶四活动目标：1、知道荷叶的用处很大，引导幼儿根据小动物的需要，想象荷叶有什么用。2、懂得帮助别人是很愉快的事。活动准备：1、活动前先观察过池塘里的荷叶和荷花，知道荷叶又大又圆，是翠绿色的。2、背景图，实物荷叶一张。活动过程：一、看看说说出示实物荷叶请你们猜猜这是什么花的叶子?荷花的叶子叫荷叶，荷叶是什么样子的?它是什么样色的?有什么作用?二、听故事圆圆的荷叶完整的讲故事一次，提问：是谁向青蛙要荷叶的?它们要荷叶有什么用?分段讲故事。小结：小鸡、胖熊、小兔、小鸟、蚂蚁、小松鼠、蜻蜓都向青蛙要了一张荷叶，用它包饭、做帽子、做雨伞、做屋顶、做摇篮、做小船、做飞机场。荷叶的用处可真多呀!又来了许多小动物，它们也向青蛙要荷叶，请猜猜，谁想用荷叶做