诚心对人,用心做事.doc

诚心对人，用心做事育英西垅小学杨流安2012年度述职报告我心中经常在追问自己：教育是什么？教育的真谛是什么？究竟要建什么样的学校？因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，在2012年，我虽然在两所学校工作，但都让我感觉非常幸福，我可以用我的知识、智慧、情感、精力，为学校留下一些或许对未来有用的东西，因此我的心中充满快乐。下面我对一年来的情况做简要回顾，不当之处请大家批评指正。一、坚持学习，自觉提高政治和管理素养。我认为校长不是一个职务，而是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力,必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。因此我坚持学习，一年来，我认真学习党的“十八大”报告，学习关于党风廉政建设的一系列指示，认真参加校内外各级各类的政治、业务学习。同时，认真学习教育方面的各种理论及其他学校先进的管理实践经验，及时了解基础教育动态，积极参加教育管理学习，今年10月，参加了在浙江大学的中国小学校长代表大会，较系统的了解到当今教育发展最前沿的理论。二、努力使自己保持清醒。首先，对自己的言行保持清醒。我清醒地知道，是学校中每一个人的努力造就了我，如果我不能更努力地将学校命运与自己个人命运联系在一起，不能与这所学校荣侮辱与共的话，我个人不会有任何成就。我一直坚持“诚心对人，用心做事”。“诚心对人”使我团结了同志，尤其是团结了学校的班子成员。团结，增强了我们学校这个大团队的凝聚力和战斗力。同时因为“诚心对人”使我的学生和老师喜欢我，家长和社会认可我，社会的认可也为学校的发展创造了良好的外部关系。“用心做事”让我更加热爱我的工作，并用实际行动践行着。作为校长，始终带领全体教职工认真贯彻国家的教育方针，努力办好人民满意的教育。作为一名教育工作者，在社会上也较好地维护了自己的形象。第二，对学校的现状保持清醒。我清醒地意识到学校的管理和办学行为与我们秉持的理念之间存在着多么大的距离，如果我们不能每年有所进步，那么，我们的办学将会出现很大的困难和问题。因此，我将发现问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式，对学校工作敢想、敢干、敢负责任。我把“为每个孩子成就一个快乐的童年，让每位教师享受幸福的教育人生”的作为办学目标，明确提出“教师、孩子是学校的真正主人”。同时确立了“现代、开放、共生”的办学理念：把“现代”这一特质作为学校发展的首要，提出学校的基础建设、设施设备配置、校园环境文化设计均要有超前眼眼光，要适合孩子成长需要、要适合教育发展形势、要适合社会发展趋势；要实现开放的办学管理模式，不仅仅是校园功能上对社会开放，与社会共享教育资源，还要在教师与学生的成长上要有主动、开放的意识，“请进来，走出去”，创设全方位、多元化的师生成长通道，形成“开放”的办学氛围；要用发展的眼光看待学校的发展、关注孩子的成长、教师自身的成长，学校的发展与社会的发展、自然地发展、教育的发展相协调，学校的发展与教师、学生的成长相互作用，教师的成长与学生的成长相互依存，营造出“共生”的自然与人、人与人的和谐统一氛围。第三，严于律己，以身作则。我能很好地遵守学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，因公外出都及时向班子成员汇报。平日里，对工作勤于思考，力求学校各项工作能得到进一步规范。勤于和班子成员、教师进行思想沟通，我想“兼听则明”，多听取大家的意见肯定会对学校的工作有好处，事实也证明了这点。要求教师做到的，我自己首先做到，凡学校令行禁止的，我做到示范带头，坚持什么，反对什么，旗帜鲜明。遵纪守法，廉洁奉公，从不以权谋私。第四，坚持民主的工作作风。坚持民主集中制，工作透明，自觉接受监督，敢于承担工作责任，不居功诿过，有批评和自我批评精神。在工作中，但凡重大问题和决策面前，都坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面都能接受学校党支部和教代会的“事先咨询、事后监督”，切实从学校的发展、教师的利益出发。第五，为人正派，办事公道。重视“依法治校”，在处理日常事务、评先评优等方面都严格按照规定和制度办事，坚持每月征求教职工意见，并及时解答。在对待持有不同意见的同志采取多交流、多沟通，求同存异，有容人之量。三、做好学校教育教学改革的引导者。1、坚持参加上课、听课、评课和教研活动，全年听课达到50节以上，除了为教师定期进行政治和业务讲座外，我还坚持每年上示范课，今年5月，就为合平小学全体教师上了一堂“圆的周长”示范课，得到了听课老师和学生的认可。坚持指导教师的课堂教学，极力营造一种平等、民主的教研氛围。深入课堂和教研工作一线，使我更好地了解了学校教育教学的现状，指导教学工作也有了第一手资料。2、为教师创造平台。一是加强培养培训，为年轻教师成长搭建平台。学校坚持“请进来教、送出去学”两条腿走路的教师培养思路，一方面聘请辛晓明、李葆春、殷蓉老师等教研专家到校指导，与年轻教师座谈答疑；一方面积极组织教师参加省市教育部门组织的各项业务活动，在学校财力紧张情况下，老师参加各类教研活动时我毫不吝啬；校内实行师带徒和同课异构制度，开展了各类教学活动，不断提高课堂实效，促进了教师的师德师能双成长。合平、西垅两校的多位老师在省市区各级各类教学比赛中获奖，多人获得市区各类荣誉。3、积极开展教研和教改实验。主持的合平小学市级课题农村小学科技体验实践获得市一等奖，特色项目“手工制作”也已通过评审，填补了这一空白。育英西垅小学的“排球”特色项目在今年的年度考核中获得良好。开展了与多校的联动教研活动，覆盖了语、数、外、美等多个学科。并获得20112012年度教学质量一等奖。4、积极开展学生活动，打造学校特色。在合平小学组织开展了旨在关注空巢老人的“爱心鸟巢”活动， 袁隆平、洪战辉都与孩子们一起参与公益活动，也成为芙蓉德育教育的一大品牌活动。在育英西垅小学指导开展了 “奇思妙想闯七关”比赛获得市二等奖；学校男子排球队获得市中小学排球比赛亚军。通过一系列活动的开展，激发了孩子们的激情，增强了孩子们的自信。四、是积极协调，为学校争取更多的外部资源。作为芙蓉区最偏远和在建新校的学校校长，要争取良好的外部支持，要尽可能地引导各级各部门对学校的关注，争取尽可能多的社会支持。通过学校努力，在区教育局的大力支持下，合平小学的学校新建方案已经启动，已完成设计；育英西垅小学的环境文化建设方案已通过评审，正进入设计阶段。最后，我想表达的是，我愿意为学校振兴再努力，并对每一位为学校振兴做出努力的教职工表示感谢。我认为管理就是合作，一年来，我与中层以上干部合作非常愉快，他们非常尽力，工作中也承受着各种各样的压力