《数控编程与操作》课程标准2012.3.doc

荆州职业技术学院数控编程技术课程标准课程编码课程类别专业核心课适用专业数控技术授课单位机电工程学院学 分4学 时68编写执笔人荆州职业技术学院 陈江进沙市钢管厂 沈祎军审定负责人编写日期2012年2月审定日期制定部门荆州职业技术学院批准人1.课程概述1.1课程性质、地位和任务数控编程技术是机械类和近机类专业的高职学生必修的专业核心课程之一，也是一门教学做一体化课程。根据数控工艺程序编制和数控机床操作岗位而设立，与之对应的职业资格证书是数控机床操作中级、高级工。本课程的前导课程为机械制图与CAD、机械设计、机械制造、数控加工工艺、互换性测量技术、数控机床。课程以操作为主，具有很强的实用性。本课程介绍数控加工编程的基本知识，着重讲解数控程序的编制及数控程序的上机调试过程，让学生充分熟悉数控车床、数控铣床的有关操作，并具备加工中心机床和线切割机床操作、编程的一般知识，学习结束后需通过相关的数控车、数控铣及加工中心中高级证书的考核。1.2课程设计思路在理念上改变传统的以学科体系为基础的教学思路，采用“以学生为中心以能力为本位”的课程模式 ，明确以培养“能工巧匠型的大学生”为培养目标，以训练职业能力为本位的新型教育教学模式。以工作任务及工作过程为依据，整合、序化教学内容，做到技能训练与知识学习并重，通过校企合作，以岗位真实的工作任务为载体，设计课程项目模块；以工作过程为导向，实现“教、学、做”一体化。每个项目的学习都按实际零件工作任务为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践一体化的教学。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。2.课程目标2.1总体目标通过课程学习应达到的要求： 1、合理制订数控加工的工艺方案。 2、合理确定走刀路线、合理选择刀具及加工余量。 3、掌握编程中数学处理的基本知识及一定的计算机处理能力。4、掌握常用准备功能指令、辅助功能指令、宏功能指令，手工编写一般复杂程度零件的数控加工程序。 5、具有调试加工程序，参数设置、模拟调整的基本能力。2.2具体目标2.2.1 知识目标（1）熟悉数控机床结构和工作原理；（2）掌握数控车床的工艺分析、编程指令及宇龙数控仿真软件的操作；（3）掌握数控铣床的工艺分析、编程指令及宇龙数控仿真软件的操作；（4）掌握数数控加工中心的工艺分析、编程指令及宇龙数控仿真软件的操作；（5）掌握数数控电火花线切割的工艺分析、编程指令及宇龙数控仿真软件的操作.2.2.2 能力目标（1）掌握数控车床的操作；（2）掌握数控铣床的的操作；（3）掌握数数控加工中心的操作；（4）掌握数数控电火花线切割的操作；（5）培养学生独立工作能力及与团队合作完成任务的能力；（6）培养学生的自学能力;（7）熟悉国家标准及有关的基本规定；（8）理解、熟悉数控技术文件。2.2.3 素质目标（1）培养学生的沟通能力和团队协作精神；（2）培养学生的工作、学习的主动性；（3）培养学生的创新能力；（4）培养学生爱岗敬业的工作作风；（5）培养学生表达能力；（6）培养学生自我发展能力；（7）培养学生效率观念；（8）培养学生安全意识与环保意识。3.课程内容标准以华中数控系统为主，FAUNC数控系统为辅，详细介绍了数控车、铣、加工中心、线切割的工艺分析、编程指令及宇龙数控仿真软件的操作等内容。项目名称任务知识要求技能要求参考学时理论实践项目一、绪论绪论1.数控技术的发展2.数控机床的特点及应用范围3.数控机床的工作原理、组成及分类4.数控加工编程基础1.了解数控技术的发展及数控机床的特点及应用范围；2.熟悉数控机床的工作原理、组成及分类；3.掌握数控加工编程基础。40项目二、阶梯轴数控加工工艺、编程及操作阶梯轴仿真加工1.零件数控车削加工工艺分析2.数控车床的编程特点3.车床数控系统的功能4.数控车床加工编程指令（G92、G00、G01、G04、G80、G81）1了解数控车床的编程特点；2. 熟悉车床数控系统的功能；3. 掌握编制外圆柱、锥面、台阶、沟槽数控加工程序的能力；4.熟悉华中数控车床仿真面板结构；掌握阶梯轴仿真操作。42项目三、带圆弧轴数控加工工艺、编程及操作圆弧轴仿真加工1.圆弧插补指令G02、G032.刀尖半径补偿（G41、G42、G40）3.复合固定循环指令1.熟悉带圆弧轴的数控加工工艺；2.掌握圆弧加工指令以及复合循环指令，及刀补的概念和相关的指令；3. 掌握带圆弧轴仿真操作。42项目四、螺纹轴数控加工工艺、编程及操作螺纹轴仿真加工1.螺纹数控车削加工工艺2.螺纹加工基本指令1.熟悉含圆柱面、圆锥面、沟槽和螺纹要素复杂轴类零件的结构特点和工艺特点,正确分析此类零件的加工工艺；2.掌握数控车削加工螺纹的工艺知识和编程指令；3.掌握螺纹轴仿真操作。42项目五、轴套数控加工工艺、编程及操作轴套仿真加工1.内孔车刀的选择2.内孔加工指令1.熟悉车削编程指令、格式；2.掌握轴套类零件内孔粗精加工编程方法。3.掌握轴套仿真加工42项目六、凸模板数控加工工艺、编程及操作凸模板仿真加工1.平面铣削方法及面铣刀2.外轮廓的铣削方法3.立铣刀4.铣削用量的选择1.熟悉铣削用量、熟悉数控铣床的机床原点、参考点、工件坐标系；2.掌握数控铣削编程指令。3. 掌握凸模板仿真加工42项目七、腔槽数控加工工艺、编程及操作腔槽仿真加工1.槽、键槽的加工方法2.键槽铣刀3.铣削内轮廓的加工路线1熟悉内轮廓、槽的铣削方法及工艺路线的制定；2.掌握数控铣削程（G43/G44/G49、G28/G29）。3.腔槽仿真加工42项目八、盖板数控加工工艺、编程及操作盖板仿真加工1.孔加工刀具2.孔加工切削用量的选择3.加工孔走刀路线设计4.固定循环指令（G73、G74、G76、G80G89）1了解孔加工刀具；2.熟悉孔加工切削用量的确定及孔加工路线；3.掌握孔加工固定循环指令。4.盖板仿真加工42项目九、端盖数控加工工艺、编程及操作端盖仿真加工1.缩放指令G50/G512.旋转变换指令G68/G693.镜像指令G24/G251.熟悉各简化指令及编程格式；2.掌握掌握各个指令的具体使用方法。3.端盖仿真加工42项目十、凸模板宏程序加工凸模板宏程序仿真加工1.球头铣刀2.曲面铣削路线3.宏程序指令1.了解球头铣刀；2.熟悉曲面铣削路线；3.掌握宏程序指令。62项目十一、凸模电火花线切割加工凸模电火花线切割仿真加工1.电火花线切割加工概述2.电火花线切割工艺与工装3.电火花线切割编程方法1.熟悉电火花线切割的基本原理、特点、应用及工艺与工装；2.掌握编制简单金属模具的电火花线切割3B程序。3.凸模电火花线切割仿真加工42总学时684.课程实施4.1教学模式在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。4.2 师资要求1. 专业教师应具有机械或相近专业本科及以上学历，具有普通高校教师资格证书。2. 专业实训教师应具备本机械或相近专业中级及以上职业资格证书或相应技术职称。4.3 教材编写与选用数控加工编程与操作、陈江进/雷黎明、国防工业出版社4.4 实验实训设备配置建议1. 投影仪、 计算机、宇龙仿真软件；2. FANUC、华中数控系统数控车床、数控铣床、加工中心等设备；5.课程评价考核分类考核方式成绩比例形成性评价课堂测试作业、小组讨论、课堂提问、平时测验25仿真技能测试实训项目的仿真完成情况50终结性评价综合应用能力笔试、口试、操作15综合评价综合素质考勤情况、学习态度、团队合作、语言交流、组织管理等。10%6.课程资源开发与利用建议6.1数据库资源(1) 万方学位论文数据库 /(2) 中国知网 /index.htm(3) 中国期刊全文数据库2/kns50/Navigator.aspxID=1(4) 世界科学出版社全文电子期刊数据库/(5) 中国数字化期刊群 /6.2利用网络自主学习（1）课程资源上网，学生可全天候地进行自主学习，灵活掌握时间的安排。（2）电子教案：课程组成员制作了本课程的电子教案，包括数控维修