幼儿园中班英语活动：This is a…(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班英语活动：This is a(四篇)目录：幼儿园中班英语活动：This is a一幼儿园大班英语教案：These are二幼儿园大班英语活动：What Colour三幼儿园小班英语教案This is a四- 1 -幼儿园中班英语活动：This is a一英语活动：活动内容：学习句型“This is a”，复习旧单词活动目标：1、 借助玩具、卡片等多种直观教具，复习单词和对话，帮助幼儿掌握单词的准确发音和理解词义。2、 利用实物图片和创设情景等多种手段，掌握句型“This is a”进行问答，并能正确用于日常交往。3、 培养幼儿学习英语的兴趣，通过 各种活动发展幼儿的口语表达能力以及大胆说英语的习惯。活动准备：各种实物卡片若干，小舞台一个，小木偶一个，各种实物若干活动过程：一、 用交往语和老师问候，鼓励幼儿大胆说，声音洪亮，向老师介绍自己。二、 学习新句型“This is a”1、 逐个出示实物教具，同时引导幼儿说出实物的英语单词。2、 幼儿说出英语单词的同时，教师呈现新举行“This is a”，不做重复，也不解释词义，给幼儿一个初步的句型印象。3、 将呈现的实物放于桌面，教师用“This is a”句型将桌上的实物逐一套用，让幼儿跟读。4、 教师引导，启发幼儿说出这句话的意义。三、 唱歌“Whis s this?”，巩固所学句型“This is a”。形式：分两组以问答的形式问：Tell me ,tell me, Whis s this?答：I know ,I know ,This is a peach.四、 游戏：猜猜看形式：1、教师以木偶人“Tony”的身份出现，逐一拿出礼物。2、拿出礼物的同时请幼儿猜，用“This is a”猜出教师手中的礼物。3、猜对的幼儿教师将礼物送给他，鼓励其他幼儿猜的兴趣。五、 幼儿相互介绍卡片上的礼物，用“This is a”的句型向同伴介绍。六、 请幼儿把卡片拿到其他老师处向老师介绍手中卡片上的礼物。3 / 9幼儿园大班英语教案：These are二大班英语教案These are教学名称：英语教学内容：These are教学目标：1、复习Its 句型2、学习These are 句型教学准备：图片若干，实物若干教学过程：1、Say good morning2、T：What day is today?3、Whats the weather like today?4、Lets do a worm up，ok?You have one，I have oneTwo little children see a big manYou have two，I have twoFour little children go to schoolYou have three，I have threeSix little children plant many treesYou have four，I have fourEight little children stand at the doorYou have five，I have fiveTen little children stand in a line5、T：Ok，very good，give me five yeah!6、出示第一张白色兔子图片T：Whats this?Yes,its a ra it.Now read after me :Its a ra itWhat color is it? Yes, its white7、出示第二张蓝色兔子图片方法同上8、出示第三张绿色兔子图片方法同上9、引出句型These are10、教念句型，并纠正不正确发音、T:Now lets have a rest,ok?、教师走到黑板后将画有各种图案的图片扔出来，等幼儿帮忙拾起后，逐一问What are these?引导幼儿回答These are、What are these?C:These are horses.Tets act horses,ok?These are horses,these are horses,turn around;these are horses,these are horses,yu.stop!: T:What are these?C:These are ducks.Tets act ducks,ok?These are ducks,these are ducks,ga ga ga,these are ducks,these are ducks,ga ga ga:What are these?These are birds.What are these?These are rats.:Now I ask a girl to a wer me,what are these?Yes, very good,give me five,yeah!:3006年月日ets go to the zoo,ok?复习句型5 / 9幼儿园大班英语活动：What Colour三教学目标：1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。2、能用who are you?并用Im进行对话交流。3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。教学内容：1、对话2、词汇：Yellow Red Orange Blue Green White教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。Step1：师生互致问候。T: Hello, Good morning, boys and girls!S: Hello, Good morning, Miss Wu.Step2:句型“Who are you? Im”操练。T: First, Lets play a game, Ok?1)玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you?请幼儿回答 Im (三次以上)2)T: Next, Lets talk。示范：双人活动。Step3: 学习新单词T: Lets stop! Now well, look, I have red coat. How nice! again.Do you like red? What colour? Again.1)学习yellow red orange blue green white依次出示彩色花片(组成一朵花)学习单词。分全班男孩女孩小组读。T: well, Now, Lets play an other game, Ok?2)教师指色片，幼儿读单词。3)教师读单词，幼儿指(请24名幼儿)。Step4: 复习单词。T: Well, This game with colours.Guess what am I holding?Its a Magicbox.1)出示彩盒。T: Open the box, Its a Magicrope.Guess first what colour?2)请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。猜对了就欢呼“Yes”，猜错了，就说“No, sorry”。T: At last, Now look.3)将绳子系在椅子两边，走钢丝。教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。请一名幼儿来走，剩下的幼儿读。7 / 9幼儿园小班英语教案This is a四单词 好活动目标：1、在故事和游戏中让幼儿理解“好”的意思，认识汉字“好”和英语单词“good”，知道单词“good”的字母组成。2、引导幼儿向“好”学习，培养幼儿辨别施肥的能力。3、复习句型：This is a活动准备：1、教学配套挂图，汉字卡。单词卡，句型条。2、挂饰：眼镜(g)，左脚(d)各一个，鸡蛋(oo)两个。3、录音机，双语磁带。活动过程：一、开始部分：请全体幼儿表演唱歌曲我的好妈妈二、基本部分：(一)认识汉字“好”和单词“good”出示图片，引导幼儿观察图片，讲述图片内容。(二)巩固复习汉字“好”，和汉字卡片“好”玩游戏。1、找汉字卡片“好”2、用汉字卡片“好”玩游戏。3、送汉字卡“好”回家。(三)讲述单词“good”的故事，知道单词“good”的字母组成。1、出示图片，看图讲述。(1) 教师请幼儿结合图片，自由讲述单词“good”的故事。(2) 请个别幼儿讲述自编单词“good”的故事2、幼儿表演故事。请幼儿戴上挂饰表演故事。3、巩固复习单“good”，用单词卡“good”玩游戏。(1) 找