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文档简介
连加和简便运算 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 异分母分数加减法 课堂练习 2 计算下面各题 情境导入 返回 某市实施三年 退耕还林 工程 第一年完成了计划的 第二年完成了计划的 第三年完成了计划的 三年共完成了计划的几分之几 探究新知 返回 一次通分 应用加法交换律 返回 某市实施三年 退耕还林 工程 第一年完成了计划的 第二年完成了计划的 第三年完成了计划的 三年共完成了计划的几分之几 一次通分 应用加法交换律 1 返回 下面各题 怎样算简便就怎样算 课堂练习 返回 幼儿园买来一筐苹果 把总数的分给大班 总数的分给中班 总数的分给小班 1 分给三个班的苹果是这筐苹果的几分之几 返回 2 还剩下这筐苹果的几分之几 返回 幼儿园买来一筐苹果 把总数的分给大班 总数的分给中班 总数的分给小班 施工队铺煤气管道 第一天铺了0 3千米 第二天铺了千米 三天一共铺了多少千米 返回 1 参加三个兴趣小组的人数各占全班人数的几分之几 五 2 班有45名学生 参加体育小组的有18名 参加美术小组的有10名 参加音乐舞蹈小组的有15名 答 参加体育小组的占全班人数的 参加美术小组的占全班人数的 参加音乐舞蹈小组的占全班人数的 体育小组 美术小组 音乐舞蹈小组 返回 2 参加三个兴趣小组的人数共占全班人数的几分之几 答 参加三个兴趣小组的人数共占全班人数的 返回 五 2 班有45名学生 参加体育小组的有18名 参加美术小组的有10名 参加音乐舞蹈小组的有15名 先计算 1 2 题 找出规律 再根据找出的规律写出 3 题的结果 1 2 3 返回 1 2 3 返回 整数加法的交换律 结合律对分数加法同样适用 利用运算定律可以使一些分数计算简便 这节课你
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