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文档简介
5 2两位数加一位数 进位 学习目标 1 进一步理解加法的含义 掌握100以内两位数加一位数 进位 的口算方法 2 经历解决问题 交流算法的过程 体现算法的多样化 培养初步的抽象 概括 推理能力 3 培养初步的应用意识 体会数学与生活的密切联系 一班挂了27个牌子 还剩下6个没挂 二班已经挂了22个牌子 还剩下8个没挂 从图中 你知道了哪些数学信息 根据这些信息 你能提出什么问题 一班一共要挂多少个牌子 二班一共要挂多少个牌子 100以内的加减法 一 情景导入 一班一共要挂多少个牌子 摆一摆 拨一拨 继续 100以内的加减法 一 7 6 13 20 13 33 结合摆的过程说一说 这是先算什么 再算什么 返回 一班一共要挂多少个牌子 33 100以内的加减法 一 想一想 个位满 10 怎么办 7 3 10 30 3 33 33 一班一共要挂多少个牌子 返回 100以内的加减法 一 向十位进一 顺序 先算个位 再算十位 想一想 借助小棒或计数器计算时 先算什么 再算什么 33 100以内的加减法 一 典题精讲 58 4 2 69 8 54 76 8 62 71 62 84 想一想 计算58 4时 为什么5和4不能相加 100以内的加减法 一 学以致用 因为5在十位上 4在个位上 计数单位不同不能相加 二班一共要挂多少个牌子 口算 摆一摆 拨一拨 继续 100以内的加减法 一 2 8 10 10 20 30 返回 二班一共要挂多少个牌子 30 100以内的加减法 一 2 8 10 20 10 30 二班一共要挂多少个牌子 30 返回 100以内的加减法 一 20 10 30 二班一共要挂多少个牌子 2 8 10 返回 100以内的加减法 一 8 2 10 20 10 30 想一想 借助小棒或计数器计算时 先算什么 再算什么 100以内的加减法 一 易错题型 顺序 先算个位 再算十位 44 6 6 24 5 65 58 2 先算什么 再算什么 50 30 70 60 100以内的加减法 一 学以致用 1 算一算 先算个位 再算十位 2 争做口算小能手 59 4 43 7 76 9 3 68 63 71 50 35 5 9 52 61 6 48 54 38 6 44 46 5 51 7 47 54 85 8 93 8 53 61 85 40 100以内的加减法 一 学以致用 3 登山 62 35 67 41 49 47 81 71 44 58 31 80 82 61 32 30 97 53 88 36 38 100以内的加减法
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