《结字规律（二）》说课稿.doc_第1页
《结字规律（二）》说课稿.doc_第2页
《结字规律（二）》说课稿.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

结字规律（二）说课稿 大家好！ 今天我要说课的内容是结字规律（二）首先我对本节课的内容进行简单的分析 一说内容的地位和作用 现阶段四年级主要以硬笔书法为主分为初级、中级、高级三个级别其中每一个级别都分为一、二两个级别（上、下册） 初级主要内容： 握汉字的基本笔画及运笔规律单个独体字及基础汉字的书 正确的坐姿与执笔方法的掌握 中级主要内容： 汉字常见左偏旁的认识与书写的掌握左右结构字的理解与书写； 掌握较复杂汉字的字形特点与书写规律 高级主要内容： 汉字常见右偏旁的认识与书写的掌握左右结构字的理解与书写； 握较复杂汉字的字形特点与书写规律； 二说教学背景 书法是中华传统文化的重要组成部分中国书法凝聚了中华民族在长期历史进程中形成的审美意识是中华传统艺术的根近几年书法教学逐渐被受重视今年我校也是第一年把书法列入学生必修课程之内所以书法教学也是在摸索中前进 三说教学目标 知识与技能目标： （1）掌握正确的坐姿与执笔方法这是基础目标 （2）掌握偏旁容让的结字规律并根据已经掌握的结字规律进行临写 （3）培养学生对汉字的热爱及兴趣 过程与方法目标：在学习过程中学会观察字的特点学会分析字形结构 情感目标：通过欣赏书法作品培养学生对书法的热爱增强民族自豪感 四说教学重难点： 教学重点： 1、让学生掌握正确的坐姿和执笔方法 2、感受写好书法的三要素的重要性 教学难点： 1、综合运用已经掌握的结字规律进行临写、试创 2、班级课堂的实际掌控及学生学习效果的体现 五说教学法与学法： 书法课的特点是有很强的动手操作性老师讲解、引导直接示范是最主要的教授方法学生的学习最主要以临摹和练习为主本节课主要用了班班通教学辅助工具展示所要学习的硬笔字让学生清楚的明白笔画形态及用笔的来龙去脉同时运用田字格让学生清楚的观察老师的示范老师引领大家欣赏学习书法家的经典作品展示书写完成的成品书法作品让学生感知并以奖励激趣学习书写的过程中采用了集体讲解和示范以及单个指导和示范学生之间采用互相学习、互相品评的方法 六说教学过程： 1.说导入： （1）说说美在书法中的表现和作用 （2）秦汉时期的钱币图片导入 （3）复习上节课的学习内容 2.说学习新知 （1）学生自主探究使学生直观的体会到偏旁的容让 （2）师生共同得出：偏旁的容让并将这规律践行到实际学习中去解决一类字的问题 （3）老师示范并详解 （4）通过集字先考察学生眼力再总结出结字的容让关系 （5）做练习学以致用老师巡回指导书写和姿势 （6）小组互评选出一幅最优作品
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论