可持续发展的基本内涵ppt课件.ppt

第三节可持续发展的基本内涵 1 联系 21世纪议程 熟记可持续发展的概念及基本内涵 2 通过阅读分析案例 掌握可持续发展的思想本质及分析方法 培养自己分析问题 解决问题的能力 3 认识到可持续发展之路是人类的必然选择 逐步树立起环保意识 全球意识和参与意识 一 可持续发展 人类的必由之路 1 背景 20世纪60年代以来 日趋严重的人口增长 资源危机和环境污染 将导致 生态失调 2 目的 合理开发利用有限的 保护生存发展的 促使各国都获得良好的发展 3 战略实施 21世纪议程 1 提出 1992年 联合国 大会 2 内容 全球经济 社会与环境协调发展的行动纲领和发展蓝图 4 中国21世纪议程 1 可持续发展总体战略与蓝图 2 经济可持续发展 3 资源利用与 二 可持续发展的基本内涵 1 定义 既满足当代人的需要 又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展 2 核心思想 健康的 应建立在生态可持续能力 社会公正和人民积极参与自身发展的基础上 3 目标 既要使人类的各种需要得到满足 个人得到充分发展 又要保护资源与 不对后代人的生存和发展构成威胁 4 观念 1 发展的观念 鼓励经济增长 促进 发展 2 公平的观念 代际公平 公平 3 环境的观念 与环境保护彼此联系 互为因果 4 权利的观念 全人类都享有生活的权利 平等发展的权利 正当的环境权利 可持续发展的基本内涵概括起来主要有三点 即经济的可持续发展 社会的可持续发展 生态的可持续发展 生态 经济 社会的可持续发展相互联系 相互制约 共同组成了一个复合的系统 可持续发展的公平性原则强调国家与国家之间的公平 发达国家与发展中国家享有平等发展的权利 但发达国家在发展过程中已经消耗了地球上大量的资源和能源 对全球环境变化的影响最大 至今仍是世界有限资源的主要消费者和环境污染者 因此 发达国家应对全球环境问题承担主要责任 1 阅读教材该部分内容及图4 12 回答下列问题 1 谈一谈你对未来资源环境状况的看法 维系人类生活 生产的重要自然资源 在不久的将来被消耗殆尽 人类将出现严重的资源短缺现象 2 人类面对资源枯竭 生态失调 环境恶化的绝境时 怎样才能摆脱绝境 使人类社会有一个共同美好的未来 可持续发展之路是人类的必由之路 3 可持续发展战略作为全球发展的基本战略 其行动纲领是什么 主要内容包括哪几部分 21世纪议程 主要包括以下四部分内容 第一部分 经济与社会可持续发展 第二部分 资源保护与管理 第三部分 加强社会群体的作用 第四部分 实施手段 柳林村的做法只考虑到眼前的经济利益 而破坏了土地资源 对后代的生存发展构成了威胁 是不可取的 梨树村的做法既开发了矿产资源 又保护了耕地资源和环境 属于可持续发展的做法 是可取的 1 下图为我国某地区土地资源利用景观图 该地区春分日正午太阳高度是60 位于东八区 其中A为山区 B为丘陵梯田地区 C为平原地区 D为水库 E为乡镇企业和居民区 F为库区北侧丘陵低山 读图 回答下列问题 1 对于该地区的开发利用 当地政府有三种方案 你认为哪一种方案最能科学地开发利用自然资源 符合可持续发展的原则 第一种方案 A 营造薪炭林B 栽种苹果C 种植水稻D 养鱼 发展旅游业E 建苹果加工厂F 营造防护林第二种方案 A 营造防护林B 种花生C 种植水稻D 养鱼 发展旅游业E 办花生加工厂F 种油菜 小麦第三种方案 A 营造薪炭林B 栽培柑橘 茶叶C 种植水稻D 养鱼 发展旅游业E 办柑橘 茶叶加工厂F 营造防护林 2 随着人口增长 人多地少的矛盾突出地表现出来 H处有大面积的湖泊沼泽地 G处是喀斯特地貌 既要发展经济 又不降低环境质量 从可持续发展考虑 如何开发利用G H两处土地资源 3 从该地经济 社会 环境三方面持续发展考虑 请你为该地区设计远景规划 1 第三种方案 2 H处湖泊沼泽地可种植莲藕 喀斯特地貌可发展旅游业 3 这是一道考查发散思维能力的创新题目 要求根据实际情况进行联想 只要符合我国东部亚热带丘陵地区实际的方案科学即可 如利用水库开发小水电 利用喀斯特地貌的溶洞进行疗养 生物培养 利用山区种植野蘑菇 利用丘陵果园 茶园 水库 喀斯特地貌发展旅游业 改良湖泊沼泽地 养鱼种藕与平原配套发展生态农业等 2 为了可持续发展 我们应该停止一切对环境的开发 这种说法对吗 不对 可持续发展不排斥对环境的开发利用 仍然重在发展 不同的是 可持续发展强调对环境的开发利用要与资源和环境承载力相协调 要注重质量 开发利用要以改善和提高生活质量为目的 可持续发展是人类生产 生活 思维方式的根本变革 亦是解决全球环境问题的根本途径 我国政府制定了 中国21世纪议程 中国21世纪人口 环境与发展白皮书 它阐明了我国可持续发展的总体战略 提出了社会 经济可持续发展及资源 环境的合理利用和保护的具体方案 回答1 2题 1 可持续发展思想在我国源远流长 下列说法或做法中可以证实的有 竭泽而渔 而明年无鱼 焚薮而田 而明年无兽 历代各朝均大兴土木建宫殿等大型建筑 盛世滋丁 永不加赋 封山育林 以定期开禁保护生育期的鸟 兽 鱼 鳖A B C D 2 在青藏铁路建设中 我国首次引入了国外野生动物通道的理念 根据当地的自然条件 设计了3种基本类型的野生动物通道 人类的发展不应危及其他物种的生存 主要体现了可持续发展的 A 公平性原则B 持续性原则C 共同性原则D 综合性原则 解析 第1题 大兴土木会造成植被破坏 不符合可持续发展思想 盛世滋丁 永不加赋 使人口迅速增长 环境压力增大 易造成生态破坏 第2题 人类的发展不应危及其他物种的生存 体现了人与其他物种之间的公平性原则 D A 人口激增 人口规模 发展模式 发展 权利 谢谢 1 学习会使你获得许多你成长所必需的 能源 学习会给你带来更多的希望 学习会让你拥有更多的 资本 但同时 学习也使你付出许多 其中包括你的努力 你的钻研 你的时光 你的心血和汗水等 2 习是每个一个学生的职责 而学习的动力是靠自己的梦想 也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现 也就和人失走肉没啥两样 只是改变命运 同时知识也不是也不是随意的摘取 要通过自己的努力 要把我自己生命的钥匙 3 流水不腐 户枢不蠹 民生在勤 4 有智慧的人未必先天就很聪明 反而更多的是通过后天毕生的努力 现在 我们这些正在求学的学生 当中 有很多人是认为自己先天不足 没办法学好 因此悲观泄气 无心向学 其实 这是大可不必的 只要勤奋努希望就在面前 5 学习是一架保持平衡的天平 一边是付出 一边是收获 少付出少收获 多付出多收获 不劳必定无获 要想取得理想的成绩 勤奋至关重要 只有勤奋学习 才能成就美好人生 勤奋出天才 这是一面永不褪色的旗帜 它永远激励我们不断追求 不断探索 有书好好读 有书赶快读 读书的时间不多 只要我们刻苦拼搏 一心向上 就一定能取得令人满意的成绩 6 学习是件苦恼的事 每天两点一线 从学校到家里 日子过得平淡无奇 每天面临着大量的习题和作业 日久天长 学生对学习失去了兴趣 使我对学习产生了苦恼的感觉 但转念一想 我做为学生 主要任务就是学习 古人说 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 只有付出了努力 才会有成功 不经历风雨 怎么见彩虹 成功等于一份天赋加百分之九十九的努力 这样想来 我又埋头作学了起来 7 聪明的资质 内在的干劲 勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神 这些都是科学研究成功所需的其他条件8 学习 是每个学生每天都在做的事情 学生们从学习中获得大量的知识 但是 如果问起他们为什么要学习 为谁而学习 估计大多数学生都不知怎么回答 当你问一个高材生为什么让读书时 他也许会说为了不让别人看不起 当你问起一个学习成绩一般的学生 他也许会说为了不被父母责骂 也有可能会说为了不让父母失望 当你问起一个学习成绩不理想的学生 他有可能会说考得好可以得到父母的奖励 9 虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事 但古人说得好 吃一堑 长一智 多了一次失败 就多了一次教训 多了一次挫折 就多了一次经验 没有失败和挫折的人 是永远不会成功的 10 今天不想走 明天就要跑了 11 我无所事事的度过了今天 是昨天死去的人们所期望的明天 12 学习就是一种会使你更快乐 生活质量更好 更有自尊 对社会贡献更大的一种素质提高过程 13 一个人若想拥有聪明才智 便需要不断地学习 积累 华罗庚有句名言 天才在于积累 聪明出于勤奋 这是有道理的 就像古代大学者凌曙 小时候他家里穷 无钱上学 后来 他勤俭节约 省下了一笔钱买了很多书回来学习 终于成为一个大学者 还有宋代学者朱熹讲过一个故事 福州有一个叫陈正义的人 反应相当迟钝 读书每次只读50个字 一篇小文章也要读一二百遍才能熟 他不懒不怠 勤学苦练 别人读一遍 他就读三遍四遍 天长日久 知识与日俱增 后来无书不读 成了博学之士 14 学习也是快乐的 因为你学习了许多知识 当你学到了他人不知道的知识 当你考试取得了优异成绩的时候 你会感到无比的快乐 因为这些都是通过你的努力所取得的 15 学习不是人生的全部 但学习都征服不了 那你还能做什么 16 精神的浩瀚 想象的活跃 心灵的勤奋 就是天才 17 不愤不启不悱不发 18 学业的精深造诣来源于勤奋好学 只有好学者 才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学 只有真正勤奋的人才能克服困难 持之以恒 不断开拓知识的领域 武装自己的头脑 成为自己的主宰 让我们勤奋学习 持之以恒 成就自己的人生 让自己的青春写满无悔 19 学习犹如登山 有的人则注重最终目标 有的人则注重前进的过程 不论哪种 都有其各自丰富的内涵 无孰优劣孰之分 只要你觉得适合即可 20 不知理义 生于不学 21 学习 二字出自我国的思想家 教育家孔子的 学而时习之 这句话 学 就是效仿 即从别人或书本 环境 媒体等处获得知识 增长智慧等 习 的原义是小鸟频频起飞 这里指从自身实践经验中获得知识技能等 如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸 这是他习得的知识 而如果他从大人口中得知热火炉不能摸 这是学得的知识 上面是孔子所认为的学习 你心目中的学习是什么呢 22 此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水 23 学习是个人生存和发展的基本手段 人既是自然人 又是社会人 而人的本质在于人的社会性 自然人是婚姻的产物 社会人则是学习的产物 在学校里学习学科知识 你所获得的不单是学科知识 你还会获得做人的原则 知识运用的技巧 分析问题与解决问题的思维方式等 24 书本把语文丰富的知识都挥散出来 那些美丽的修辞方法 标点 符号 把语言的魅力 都挥放出来 让文章变得更加生动 豪迈 读 三国 体验到了诸葛亮的机智 智慧 刘 关 张的友谊 亲情 阅 水浒传 感受到了一百单八将的勇猛 宋江的谦逊 鲁智深的义气和武松的勇敢 赏 西游记 品到了孙悟空的神通广大 变化莫测 领略到了猪八戒的大智若愚 感受到了沙师弟的憨厚老实 25 没有求知欲的学生 就像没有翅膀的鸟儿 26 现在睡觉的话 会做梦 而现在学习的话 会让梦实现 27 成功的人是跟别人学习经验 失败的人只跟自己学习经验 28 一个用 分 计算时间的人 比一个用 时 计算时间的人 时间要多出五十九倍 时间是最公平的 它给勤奋的人留下智慧和力量 给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅 珍惜时间的人必将为时间所珍惜 抛弃时间的人必将被时间所抛弃 对于我们中学生来说 就是要每一天每一刻都要做到 有目的 有计划 积极主动 不放过任何一个学习机会 争分夺秒地学习 勤学好问 虚心学习 永不满足 29 学习是把知识 能力 思维方法等转化为你的私有产权的重要手段 是 公有转私 的重要途径 你的一生 无法离开学习 学习是你最忠实的朋友 它会听你的召唤 它会帮助你走向一个又一个成功 30 聪明在于勤奋 天才在于积累 31 每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义 而最终我们会提出这样一个问题 什么才是快乐 从古至今 每个人都有他自己的快乐 李白的快乐是写诗 易安的快乐是写词 屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国 姚明的快乐是打篮球 你的快乐是什么 是放风筝 踢足球 还是玩蹴鞠 而我要告诉你 我的快乐就是 学习 32 才华是刀刃 辛苦是磨刀石 很锋利的刀刃 若日久不用磨 也会生锈 成为废物 日光倾城而下 时光摆上的印记在身后层层腐朽 流年 在等谁的相濡以沫 悠长岁月平静 无事亦是蹉跎 朝花夕拾 捡的尽是枯萎 当有时间时要利用时间 因为时间稍纵即逝 东流逝水 叶落纷纷 荏苒的时光就这样悄悄地 慢慢地消逝了 穿了新衣 点了鞭炮 一年 一岁 渐渐接近 偷偷远离 我整理凌乱的思绪 向新的一年迈去 又是一年芳草绿 捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 但是 聪明的 你告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢 有时 我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影 可幻想终归幻想 现实是如此无奈 在默默里算着 八千多日子已经从我手中溜去 像针尖上一滴水滴在大海里 我的日子滴在时间的流里 没有声音 也没有影子只有时间的消逝才使我们注意到时间 林花谢了春红 太匆 无奈朝来寒雨晚来风 胭脂泪 相留醉 几时重 时间若白驹过隙 忽然而矣