加强专业提升促进我校体育特色建设.doc

加强专业提升，创特色体育示范校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育的突破口，是学生强健体魄、发展智力、和谐身心、幸福一生的重要途径。我们学校虽然是一所新建立的学校，但我们学校有最先进的教育教学设施，有省实验的先进办学理念，有新区政府的大力支持，有校领导的高屋建瓴，学校始终贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，在传承中超越，在积淀中发展，影响学生一生的教育，提出了建设体育特色学校的宏伟构想。一、指导思想：为贯彻“十二五”中提出的学生“阳光体育运动”每天课外活动一小时的宗旨，我校经过坚持不懈的努力，对大课间，体育课，以及学生体活课进行精心修改，让所有学生及教师走出教室，走进操场，来到室外积极进行体育锻炼，加强身心双健康，发展终身体育。同时校健美操队、田径队、篮球队迈出了坚实的一步。以及为迎合学校生态教学，学校将体育课进行课改，由原始单一乏味的体育课修改成选修课形式，不仅加大了学生对体育的热爱，并且使学生身心健康得到了很大的改善。但距离特色学校的要求还相距甚远。所以我们应该把个人发展规划和学校发展规划紧密结合，走“以特色促发展”“以特色打造品牌”的道路，并逐步引向深入并拓宽领域，形成一种文化与精神引领学校各项工作的实施与开展，形成鲜明的办学风格，使师生在教学相长的基础上拓展成为我校的办学个性，从而深化素质教育，提高教育教学质量，彰显我校办学特色。二、具体措施：让体育特色的精髓与学校的精神文化来构筑我校特色。我们将采用分层推进、分步发展的战略，努力实现特色教育的新跨越。（一）校大课间我校大课间经过校领导及全体体育教师精心策划，大课间按照春、夏、秋、冬四个不同季节进行与季节性相关的不同内容。与每班每周两节体育课时间穿插开，改变以往“放羊”式体活课时间，改变成有老师管理，有固定内容，有课上计划，因此把原有的体活课时间修改成大课间活动，决定每周进行三节大课间活动。决定如下：时间：每周一、三上午课间操时间及每周五下午体活课进行大课间活动。（时间仅供参考，具体时间由教务处拟定）其他时间内容，进行广播体操及国学操。春季：根据春季气候逐渐变暖，学生寒假刚刚结束，学生渴望到室外活动特点。大课间内容主要有两方面，小组活动及集体活动整体时间为30分钟。学生集合时间：5分钟，活动时间20分钟，进教室5分钟。具体内容：小组活动为，学生听到教师音乐响起时，在本班间操位置以小组为单位进行自由活动，内容为：花样踢毽球，方式由开始时个人踢至集体踢，时间为78分钟；以小组为单位进行跳皮筋活动，时间为78分钟；当听到集合音乐响起时学生立刻站成间操队形，进行集体活动，内容为：扇子舞、韵律操及形体芭蕾，时间为10分钟。主题：轻舞飞扬夏季：根据天气炎热，学生比较懒散特点。缓解学生精神疲劳为中心，大课间内容主要有两方面，小组活动及集体活动整体时间为30分钟。学生集合时间：5分钟，活动时间20分钟，进教室5分钟。具体内容：小组活动，学生进行羽毛球活动，时间为1213分钟；当听到集合音乐响起时学生立刻站成间操队形，进行集体活动，内容为：呼啦圈操、啦啦操及拉伸操，时间为10分钟。主题：激情澎湃秋季：根据天气逐渐变冷，学生军训结束，新学生入学，暑假刚刚结束特点。，大课间内容主要有两方面，小组活动及集体活动整体时间为30分钟。学生集合时间：5分钟，活动时间20分钟，进教室5分钟。具体内容：小组活动，花样跳绳，时间为78分钟；打沙包，各班级男生女生分为两组进行，时间为78分钟；当听到集合音乐响起时学生立刻站成间操队形，进行集体活动，内容为：军体拳、搏击操及拉伸操，时间为10分钟。主题：英姿煞爽冬季：根据天气寒冷，学生不喜欢到室外运动特点。大课间内容主要有两方面，小组活动及集体活动整体时间为30分钟。学生集合时间：5分钟，活动时间20分钟，进教室5分钟。具体内容：小组活动，跳大绳，时间为10分钟；当听到集合音乐响起时学生立刻站成跑操队形，时间为15分钟。课间操时间学生主要以长跑为主。不同年级进行不同距离长跑，以完成毕业跑5000米为目标。七年级距离为3000米，八年级距离为4000米，九年级距离为5000米，要求牌面整齐，口号响亮。主题： （二）校课间操 每周除上午除大课间时间外，每周进行三节课间操活动。主要内容以国学操及国家第二套广播体操为主，时间为20分钟。这要可避免学生感觉单一乏味的间操内容，并且完成学生在校所需要完成的活动内容。冬天课间操内容主要以长跑为主，不同年级进行不同距离长跑，以完成毕业跑5000米为目标。七年级距离为3000米，八年级距离为4000米，九年级距离为5000米，要求牌面整齐，口号响亮。蛇形走方面，当学生听到集合曲响起时，进行密集队形集合，同时09级4、5班级10级4、5班级向后转走到操场底线，其他班级原地踏步，踏步结束后开始进行蛇形走，09级、10级4、5同学再次向后转，进行正步走，其他班级进行蛇形走。（三）校体育课为丰富学生的体育生活，满足学生对各类体育项目的个性化需求，调动学生进行体育运动的积极性，以真正达到“健康第一”“终身体育”的目的，学校决定从2010-2011学年度下学期开始，进行学校体育课课改行动，具体实施方案如下：每周每班共两节体育课，其中一节体育课进行常规课程内容，另一节课进行选修课内容，选修课内容主要分为五大方面，分别为：健美操、篮球、田径、排球级羽毛球，学生根据自己不同的兴趣爱好进行报名，为迎合学校生态教学，以小组为单位报名，每个小组中的每个成员不能报同一个项目，学生自己所报项目在每个学期都要不同，学生以学分制记录期末成绩，三个学年，六个学期需要修满这五个项目，初三下学期以中考科目为主进行课堂内容，并以班级为单位填写报名表，报名表见（表一），填写完毕后，要求班主任认真核实并签字。常规课实施合班分组教学，男生女生要求分开进行教学。要求教师教学同时，进行分组，与学校生态教学一致，教师在书写教案时也应体现这一特点。这样课改目的是学生在完成基本课程内容学习基础上，掌握更多体育技能，改变以往教学单一的体育课程，良好调动学生积极性，是学生在真正意义上达到身心健康的目的。 （四）校特长班 学校根据每年区、市及升级中学生运动比赛项目及重点高中招收特长生项目，特别是辽宁省实验中学招收项目为主要依据，。培养特长生为我校争光为主要目的，决定重点开设：田径队、健美操队级女篮队。项目开设以一年来，均取得较好成绩。具体实施方案如下： 招生方面：学校体育教师在每学年度下学期开始，到各区少年宫，培训机构及体校进行选材招生，主要方向，要求有一定学习能力，各方面素质有一定基础的学生，做好教练、家长及学生的基本工作，有必要情况下可到周边城市进行选拔，逐步扩大我校招生范围。 训练方面：各项目特长训练教师应在开学初根据本学年整体比赛计划上交训练计划，根据不同学生实施不同训练计划，要求进行科学的、有计划的进行训练。 竞赛方面：学校积极参加区、市、省甚至国家的多项赛事。在参加这些赛事前，学校应根据不同的赛事项目，进行学校的小规模赛事，从中进行选拔。还可开展替他附属项目，如：羽毛球、排球、棋类等，根据赛事项目可增加或减少。比赛结束后，要求教师坐下来，进行详细总结，取长补短，以便在今后的赛事中取得更好成绩，为我校争取荣誉。 输送方面：要求体育教师主动与省级、市级终点高中取得联系，根据自己学生不同程度进行推荐，为我校升学率付出更大力量。三、结束语建设体育特色学校，加大群体活动力度，激发学生的运动热情，提高学生及教师的参与率，调动活泼的校园体育文化氛围，使学生能够快乐学习，健康成长，积极展现朝气蓬勃的青春活力和快乐源泉。在校领导的热心关怀下，校体育组精心策划下，完成以上校体育特色计划方案，望校领导给予指正及指导。（表一