学生政治辅导员考核细则.doc

建筑工程学院学生辅导员考核细则第一章 总则第一条 为贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发2004 16号）、教育部关于普通高等学校辅导员队伍建设规定（教育部200624号）精神，为持续加强我校的大学生思想政治教育工作，努力建设一支具有马克思主义理论素养，政治坚定、业务精湛的高素质辅导员工作队伍，特制定本考核办法。 第二条 为正确评价学生辅导员的德才表现和工作实绩；充分发挥学生辅导员的工作主动性、积极性、创造性；鼓励他们努力提高自身思想政治素质和业务能力，增强履行岗位职责的能力，使学生工作更加科学化、规范化和制度化。根据我校学生辅导员工作条例的有关规定,结合我院学生工作实际情况，特制订本考核细则。第二章 考核原则 第三条 考核坚持 “客观、公开、公平、公正”的原则； 第四条 坚持注重工作实绩与工作过程并重的原则；坚持全面考核，综合评定的原则；定性与定量考核相结合的原则。第三章 考核内容第五条 考核内容分为政治素质、工作态度、工作业绩、工作能力等四个方面。（一） 政治素质（10分）1.具有坚定的政治立场，坚决拥护党的领导，贯彻党的教育方针和有关政策，对学生坚持党的四项基本原则教育，对学生坚持爱国主义教育，帮助学生思想进步。（2分） 2. 事业心强，作风正派，爱岗敬业，关爱学生，能教育和引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，学生的满意率达80%以上。（2分） 3. 积极配合组织做好学生入党启蒙教育和党员发展工作。（3分） 4. 能够比较熟悉地掌握学生思想、学习、心理等状况，经常和学生谈心并有记录。（3分）（二）工作态度（20分）1根据年级与事务工作分工，每学期有工作计划和总结，按辅导员工作手册要求做好记录。（3分）2准时出席学生工作例会。（2分）3按时参加学生辅导员值班工作，及时处理职责范围内的突发事件。（3分）4深入学生，经常与学生进行思想交流与沟通，及时掌握学生的思想状况，有针对性开展思想政治工作，适时召开学生座谈会，开展专题思想教育，按照学校要求经常、及时与学生家长保持联系。（3分）5及时向学院汇报学生工作的基本情况。（2分）6及时总结工作经验，不断探索工作方法、规律，创造性地开展工作。（3分）7主动关心学生，对学习、生活困难学生有切实可行的帮助措施。（2分）8保持通信畅通。（2分）（三）工作业绩（50分）1认真按照学校和学院要求积极开展学风建设和大学生思想道德培养，积极组织开展2次以上的各种形式的主题教育活动，成效显著；学生思想政治上积极要求进步，学生要求加入党组织的比例较高。（5分）2注重学生骨干教育和培养，所负责年级的党团组织、学生骨干作用发挥出色。（5分）3学生学习态度端正，学习成绩良好，本年级学生考试合格率高，毕业班就业率较高。（5分）4校园文化建设有成效，文体与科技活动丰富，组织学生参加各类比赛、竞赛及其他集体活动。（5分）5积极开展学生寝室文化建设，每周至少深入到学生宿舍1次，规范学生安全用电，对学生进行防火防盗的安全教育，学生宿舍秩序和卫生安全状况良好。（5分）6加强学生出勤检查，每周深入学生班级至少考勤1次，年级（班级）学风建设良好，学生学习积极性高。（5分）7学生能遵守校纪校规，本年级、班级学生违纪率低，没有重大恶性事故发生。（5分）8所负责年级（班级）的学生在晨读晨练早操及校院组织的集体活动中出勤率达85%以上且秩序良好。（5分）9积极参与学生工作研究，开展学生工作总结，形成科研成果或公开发表论文。每学期提交1篇学生工作总结材料。（3分）每学年按照要求参与相关的培训会议并进行大会发言和经验交流。（2分）每学年完成1篇具有一定水平的学生工作论文。在国家级核心期刊发表学生工作相关科研成果，5分/篇；国家级刊物发表，4分/篇；每一项科研成果，在省级核心期刊发表，3分/篇。在省级刊物发表，2分/篇。10、认真进行所负责工作的资料收集、整理以及科学归档和保存。（5分）（四）工作能力（20分）1.能独立有效地完成所负责的工作任务，同时协调好工作各个环节，团队合作能力强，工作业务素质高。（5分） 2.能适时开展具有学校和专业特色的集体活动，创造性地实施符合学生特点和学生发展的工作方法，具备为学生及时提供指导、咨询的业务素质（5分） 3. 具有合力育人能力，能做到及时与所在班班主任和任课教师联系。（5分） 4有较强的语言表达、应用文写作、计算机应用能力，善于与学生沟通交流。（5分）第四章 考核标准第六条 考核结果分为优秀、称职、不称职三个等级，各等级的标准是： 优秀： 认真贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，热爱学生工作，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出，测评积分达 85 分以上且位于学院辅导员参加测评总人数前 15% 、学生测评满意（含基本满意）率达 80% 以上。 称职： 认真贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，热爱学生工作，熟悉业务，工作积极，能够完成工作任务，测评积分在 60 分以上或学生测评满意（含基本满意）率达 60% 以上。 不称职： 政治、业务素质较低，组织纪律性较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能完成工作任务，或工作未到位，学生出现重大违纪现象造成严重失误，或测评积分在 60 分以下且学生测评不满意率达 50% 以上。 第七条 对优秀、不称职分别作如下优先和限制： （ 1 ）在考评年度内具备下列情况之一者，在同等情况下确定优秀等级时予以优先： a 辅导员所带班集体（年级）中，有获省级以上表彰的； b 辅导员所带班级（年级）学生中，有 2 人以上获省级以上表彰的； c在所负责的学生工作方面做出创新或突出贡献，受到学校及以上表彰奖励的。 （ 2 ）在考核年度内，有下列情况之一者，不能评为优秀等级： a 无故不参加学院召开的辅导员例会2次以上的； b 全年累计因病因事离开本职岗位达 30 天以上的；c 不接受工作任务，经教育不改的，或无适当理由未能按时完成组织上交给的工作任务 1 次以上的； d不认真、完整填写辅导员工作手册和工作日志的。 （ 3 ）在考核年度内，有下列情况之一者，应评定为不称职等级： a 在学生中散布影响安定团结、反对四项基本原则言论的； b 学生中有因辅导员疏于教育引导发生严重违纪现象，造成恶劣影响 , 或发生突发事件，在正常情况下未能及时到达现场并妥善处理的； c 受到党纪、政纪处分以及治安拘留或刑事处罚的； d 由于工作过错，使学院、学校集体经济财产遭受严重损失的；e 不接受工作任务，或未能按时完成组织上交给的工作任务3次以上的；f一月内未深入学生宿舍、学生课堂1次的；g在开展学生党员发展、评优、评奖、评贷及助学贷款等工作中，有弄虚作假行为的。 第五章 考核程序第八条 学生辅导员考核在学院党总支的领导下，由学生工作办公室直接负责。第九条 学生辅导员的考核程序如下：1个人自评：学生辅导员本人对照工作职责，总结本学期的工作及其成效如实填写考核表。由学生工作办公室在检查原始材料的基础上进行审核评价。2.学生评议：学生评议作为对辅导员工作考核的重要参考指标。由学生工作办在辅导员所带班级（年级）的学生范围内随机组织1/5数量的学生，通过匿名的方式，由学生按照辅导员工作学生评议打分表对辅导员进行评议打分，然后取平均分作为该项得分。3.学院考核：由学生工作办公室在学院党总支的领导下具体组织实施。由学院党政领导、辅导员所带年级班主任，以匿名方式，对辅导员进行考核，填写学院考核表。考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核岗位职责履行情况和工作实绩。并将结果上报学院党总支。（考评表见附件3）4、由学生工作办公室会同学院党总支提出考核等级，报学院党政联席会讨论决定。5、考核结果通知被考核人，如辅导员本人对考核结果有异议，可向院党总支申请复议，并提出理由；复议后仍有异议，本人可写出书面意见，由学院党政联席会议最终决定考核结果。考核结果存入个人业务档案。第六章、评分方式第十条 测评按考核内容进行评分，满分为100分。其中分定量指标完成情况（占80%）、学院考评(占20%)；学生评分作为重要的参考指标。第七章 附则第十一条 此考核办法解释权在学生工作部。第十二条 本条例自公布日起实行。附件一：建筑工程学院学生辅导员考核表（一）辅导员姓名 考核日期 项目类别考核内容考核依据分值得分审核政治素 质10分具有坚定的政治立场，坚决拥护党的领导，贯彻党的教育方针和有关政策，对学生坚持党的四项基本原则教育，对学生坚持爱国主义教育，帮助学生思想进步认真学习，顾全大局，在政治、思想和行动上与党中央保持一致,认真贯彻执行学校的各项规章制度。根据学院学生工作记录评分2事业心强，作风正派，爱岗敬业，关爱学生，能教育和引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，学生的满意率达80%以上。根据学院学生工作记录评分2积极配合组织做好学生入党启蒙教育和党员发展工作。根据辅导员工作日志记录评分3能够比较熟悉地掌握学生思想、学习、心理等状况，经常和学生谈心并有记录。根据辅导员工作日志谈话记录评分3工作态 度20分根据年级与事务工作分工，每学期有工作计划和总结根据辅导员工作日志谈话记录评分3准时出席学生工作例会根据学生工作会议记录评分2按时参加学生辅导员值班工作，及时处理职责范围内的突发事件根据学生工作事件处理薄记录评分3深入学生，经常与学生进行思想交流与沟通，及时掌握学生的思想状况，有针对性开展思想政治工作，适时召开学生座谈会，开展专题思想教育以辅导员工作日志记录及座谈会原始记录评分3按照学校要求经常、及时与学生家长保持联系。以以辅导员工作日志家长联系记录评分2及时总结工作经验，不断探索工作方法、规律，创造性地开展工作。以工作总结及工作实绩评分3主动关心学生，对学习、生活困难学生有切实可行的帮助措施。以辅导员工作日志检查记录评分3特殊群体学生思想教育转化工作有目标、有计划、有落实、有效果。以辅导员工作日志检查记录为准3保持通信畅通。以学生工作记录评分2工作业绩50分认真按照学校和学院要求积极开展学风建设和大学生思想道德培养，积极组织开展2次以上的各种形式的主题教育活动，成效显著；以主题教育次数及原始记录为准.记录应完全并有记录人及班两委负责人签字等3所带年级、班级学生思想政治上积极要求进步，学生要求加入党组织的比例较高。以党总支记录为准评分2注重学生骨干教育和培养，所负责年级的党团组织、学生骨干作用发挥出色。以辅导员工作日志记录5学生学习态度端正，学习成绩良好，本年级学生考试合格率高，毕业班就业率较高。以学院综合统计为准5认真组织学生开展科技、文化、体育、艺术等活动，效果好；学生到位准时、参与率高。根据学团活动到场和社会实践、志愿服务记录评分5每周至少深入到学生宿舍1次，学生宿舍秩序和卫生安全状况良好。以宿管考勤记录为准5加强学生出勤检查，每周深入学生班级至少考勤1次，年级（班级）学风建设良好。根据辅导员工作日志及学生工作记录为准5学生能遵守校纪校规，本年级、班级学生违纪率低，没有重大恶性事故发生。以学生工作记录为准5所负责年级（班级）的学生在晨读晨练早操及校院组织的集体活动中出勤率达85%以上且秩序良好。根据辅导员工作日志以及集体活动记录为准5结合实际工作坚持理论学习，每学期提交1篇学生工作总结材料。以上交的原始材料为准3每学期参与相关的培训会议并进行大会发言和经验交流。以培训记录为准2每学年完成1篇具有一定水平的学生工作论文。在国家级核心期刊发表学生工作相关科研成果，5分/篇；国家级刊物发表，4分/篇；每一项科研成果，在省级核心期刊发表，3分/篇。需留存并查验论文封面、版权页、目录、正文认真进行所负责工作的资料收集、整理以及科学归档和保存。以学生工作资料档案实际检查结果为准5工作能力20分能独立有效地完成所负责的工作任务，同时协调好工作各个环节，顾全大局，团队合作能力强，工作业务素质高以学生工作问题处理簿及学生工作记录为准5能适时开展具有学校和专业特色的集体活动，创造性地实施符合学生特点和学生发展的工作方法，具备为学生及时提供指导、咨询的业务素质以辅导员工作日志及学生评价为准5具有合力育人能力，能做到及时与班主任和任课教师联系以以辅导员工作日志教师联系记录为准5有较强的语言、写作、计算机应用能力，善于与学生沟通交流。以5得分： 附件二：建筑工程学院辅导员工作学生民主评议表辅导员姓名 考核日期 评议内容选项好较好一般较差1思想素质较高，能做到以身作则，为人师表。2、热爱本职工作，具有较强的事业心和责任感3关心学生，尊重学生，做学生良师益友。4定期召开班会，总结、部署和指导班级工作。5经常深入班级、宿舍，与学生交流谈心，帮助学生解决思想、学习和生活中的问题。6能及时处理班级中的问题，工作方法得当。7班级干部选拔、奖学金及各项评优、困难补助发放等工作，能做到公平、公正、公开。8班级同学关心集体、团结互助，集体荣誉感强。9.班级同学自觉遵守校规校纪，违纪事件少。10.班级班风正、学风浓。合计备注：1。学生评议只在相应的选项中打“”号。 2选项中好为10分，较好为8分，一般为6分，较差为2分。得分： 附件三：建筑工程学院辅导员学院考核民主评议票辅导员姓名 考核