初一级语文教研活动PPT课件.ppt

初一年级语文备课组长活动 2012年2月16日 1 一 上学期教研工作回顾 1 公开教学 顶碗少年 运用表格梳理故事内容 壶口瀑布 理解作品独特的景物描写方式 口技 体会文言文作品的巧妙构思 枣核 讲究读解策略的合理运用 卖油翁 感悟作品中人物心理变化 永远执著的美丽 依据行文思路开展教学2 网络研讨初中低年级语文课外阅读指导 浦东教师研修社区 3 两次竞赛 从 两赛 结果可以看出 在作文方面本届学生有尖子生 而在古诗文方面显得有些落后 应加强对学生古诗文方面的指导 2 本区在上海市第十届古诗文竞赛决赛获奖情况 3 本区在上海市第25届作文竞赛决赛获奖情况 4 命题思路交流及测试结果分析 二 上学期期末质量抽测 5 试卷结构及分值 试卷总分100分积累与运用16分文言文阅读15分课内7分课外8分现代文阅读27分写作42分 写字2分 6 主要题型及命题范围 积累与运用 文言诗文默写 课内文学常识 基础知识及运用文言文阅读 实词解释 句子翻译 文学常识 内容理解现代文阅读 记叙文 散文随笔等理解内容 综合分析 语言表达作文 全命题 7 试题分析 一 积累与运用 16分 1 默写 10分 1 试玉要烧三日满 放言五首 其三 2 山河破碎风飘絮 过零丁洋 3 满面尘灰烟火色 卖炭翁 4 语不惊人死不休 江上值水如海势聊短述 5 潭中鱼可百许头 小石潭记 指导学生背诵诗文的时候 请提醒学生留意字的写法 8 试题分析 2 填空或选择 6分 1 鲁迅在小说 社戏 里着力塑造了聪明 热情 机灵 能干的小伙伴代表人物与淳朴 好客的老一代农民代表人物 小说人物 2 杜甫的诗歌将社会现实与个人生活紧密结合起来 深刻反映了唐代 安史之乱 前后二十多年的社会情况 因此 他的诗歌被后人称为 唐诗常识 3 押韵可以使诗歌读音和谐优美 富有音乐感 例如 梅岭三章 中 断头今日意如何 创业艰难百战多 此去泉台招旧部 旌旗十万斩阎罗 这一章韵脚押韵 诗歌押韵 4 下列作家均为同一朝代的一组是 王安石 杜甫 柳宗元 张岱 欧阳修 白居易A B C D 作家朝代 9 试题分析 二 文言文阅读 15分 一 卖油翁3 解释加点的词语 2分 1 有卖油翁释担而立 2 徐以杓酌油沥之 4 用现代汉语翻译文中画线的句子 2分 康肃忿然曰 尔安敢轻吾射 5 请你用第一人称写写 康肃笑而遣之 时刻康肃的心理活动 字数50字左右 3分 10 试题分析 二 慕名失实6 解释文中加点词语的含义 2分 1 书生以囊萤闻于里 闻 2 晡且归矣 归 7 请将文中画线的句子翻译成现代汉语 2分 令书生白日下帷 孰诣之哉 平时教学要注意 闻 之 之类词的一词多义现象 也要引导学生适当关注文言句式 这对提高学生文言阅读能力有帮助 熟 诣 两字在预备课文内出现过 但学生不理解 这就提醒我们复习时应做到前后联系 11 8 里人高其义 的原因是 里人 认为 请用自己的话概括 2分 9 下列对本文理解不正确的一项是 2分 A 书生沽名钓誉 不求真才实学 B 作者意在告诉我们读书要勤奋刻苦 C 书生只是为了出名 而不是真正读书学习 D 作者意在告诉我们做事要脚踏实地 不要为了名利而弄虚作假 要指导好学生的考试解题策略 特别是第9题 鉴别四项内容就可以知道哪一项的意思是不同的 再联系题目更可以知道哪个才是正确答案 12 试题分析 三 现代文阅读 27分 一 阅读下文 完成题目 12分 壶口瀑布 节选 10 根据拼音写汉字 1分 ch ch ng 基础知识11 选文第 段画线句运用了 的修辞手法 生动形象地写出了上游河水 的特点 请分别用成语或四字词语概括 4分 修辞及作用12 选文第 段 造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界 中的 世界 指的是上文中的和 2分 关键词理解 13 试题分析 13 联系上下文 说说第 段描写 脚下的石 的作用 2分 段落作用或表现手法14 选文第 段 作者由黄河的性格联想到了中华民族的伟大精神 请联系一个社会事件或历史事件谈谈对这段文字的理解 3分 主旨理解 14 试题分析 二 阅读下文 完成题目 15分 15 第 段结尾用了省略号 这是因为标点符号应用 用文中原话回答 2分 16 联系上下文 在第 段横线处填上最恰当的词语 并简述理由 3分 词语运用及理由横线处填 理由 17 请在第 段画线句的省略号处 续写一句相仿的句子 2分 句子仿写 15 试题分析 18 请仿照示例概括文章中第二 第三个典型事例 4分 一个母亲 老妇 为了积攒养家的钱谦卑地一再向我们兜售花生米 事例概括 19 请选择文中三位母亲中的一位 分析 卑微的母亲 的特点 4分 内容理解 16 试题分析 四 作文 42分 其中写字2分 题目 我最尊敬的长者要求 1 不得套用别人的文章 2 字数不少于500字 17 总体情况 人数24446平均分72 43标准差12 20优良人数7362优良率30 12 及格人数21694及格率88 74 难度系数0 72 18 合格率前15校 19 2019 12 27 20 优良率前15校 上中东校84 62 平和学校81 42 新竹园68 03 建平实验64 31 模范东校60 61 实验东校57 89 金苹果57 46 进才实验55 07 菊园中学53 22 进才北校52 40 交中初中51 97 尚德学校51 75 东方阶梯51 72 华洋外国语51 67 侨光中学50 34 21 均分前15校 上中东校83 58平和学校83 27新竹园81 32模范东校80 82建平实验80 67交中初级79 60尚德实验79 44华洋外国语79 19进才实验79 02市实验东校79 01金苹果78 85进才北校78 68建平西校78 53南汇二中78 44上南南校78 43 22 单科分数段人数和比例 90 1004281 75 80 89693428 36 70 79930538 06 60 69502720 56 40 5922629 21 0 395002 05 23 附 学期三科平均分 2011学年度第一学期语文 72 43数学 76 86英语 72 42 24 期末作文点评 上海市实验学校东校毕守红 25 三 新学期教学工作安排 教学进度安排期中考试前 阅读1 2 3 6单元及大作文3篇期中考试后 阅读4 5 7 8单元及大作文3篇 26 本学期教学建议 上海市孙桥中学郑明东 27 作文指导学校案例 上海市进才实验学校陈光辉 28 四 教学方面的重要建议 29 1 注重课后复习巩固 自读文言文将来也会成为中考篇目 要引导学生同等对待讲读与自读文言文 经常读背过去已经学过的文言文对提高期末考试文言文解题能力是有用的 2 注重基础知识的落实 必要的基础知识是可以帮助学生提高理解能力与解题能力的 考什么就教什么是不正确的 教学不等于解题 3 找准学习障碍点与教学突破口 要对学生学习的障碍点有一个清醒的估计 4 指导学生勤查古汉语词典5 思考不同文体的教学价值6 指导学生找到合适的材料来写作 通过个别交流与指导 让学生找到符合题目要求自己又熟悉的写作材料 帮助学生建立起写作的自信 30 7 加强课堂中的朗读指导8 避免全过程的个别化指导 教学一定是面向全体的 如果整堂课都停留于个别化指导 效率会大打折扣 9 思考教师的教学意义 要思考对于某一篇课文 教师教与不教 学生学习的效果到底有多少差别 在此基础上 再思考应该怎么教学生 现代文的教学须关注文体特征 文言文教学亟待加强 作文教学须作整体规划 31 五 书目推荐 32 33 六 资料分享 七年级 下 语文教学参考资料已于2月8日挂至浦东教师研修社区初中语文门户左下角 请下载 请在百度里下载CAJ阅读器才能阅读与打印这些资料 阅读学习此类资料 可以帮助教师开展同课异构的教学活动 并能有效帮助教师提高对课文与教材的处理能力 34 七 有关通知 教研活动主要分片区进行 开学备课活动资料与分片区的活动资料将挂在浦东教师研修社区初中语文门户左下角 请关注市网络探讨 网络平台运用与语文教学有效性探究 请提前申请公开课 请在一周内运用电子邮件方式告知姓名 年龄 教龄 职称 五年内开课情况 联系电话等 期末复习信息将提前一月挂至浦东研修社区 文言文每篇都很重要 请加强文言文教学 请积极参与本区各类教研活动 网络研讨主题 语文研究性学习 作文序列性设计 文言文教学 期末测试研讨等 35 关于2012年中青年教师教学评优 四