大学生如何做好知识管理.doc

大学生如何做好知识管理一关键词：当代大学生个人知识管理二摘要：个人知识管理以信息技术为媒介，以个人知识开发和创新为基础，坚持知识学习为动力，采用知识交流途径，以提升知识创新能力为目的，从而为实现个人价值和可持续发展奠定坚实基础。三 正文：知识管理(Knowledge Management)，是对知识的识别、获取、开发、共享、更新、利用和评价的过程。个人知识管理则是通过一定的手段和载体分门别类管理，整合自身信息资源，构筑自身知识体系，提高个人专业知识的创新能力和核心竞争力的过程。在知识经济时代，大学生为了提高自身的专业素养、专业技能和竞争能力，应充分认识个人知识管理的重要性和可行性，采取切实可行的具体步骤，实施有效的个人知识管理。“我们生活在信息的海洋里，却忍受着知识的饥渴”，正是这一状况的逼真写照。因此，大学生必须掌握获取和利用信息的捷径，提高有效获取和利用信息资源的能力，力求在专业学习和职业生涯规划方面达到预期的目的，而行之有效的方法就是进行个人知识管理。1.学会学习“学会学习”是一个被说过无数遍的词，但在实际中我们看到，有一些上班好多年的人也没有学会。现在大学生的学习被动的较多，学习的内容大部分是课程或者导师指定的。欠缺自己确定主题、自己判断学习内容，然后进行系统学习、提炼自己观点的能力并传播出去的锻炼和能力。如果想判断自己是否会学习，检验自身学习能力，可以找一个自己完全不熟悉的领域，看是否能在短期内快速了解并形成自己站得住脚的观点。并将这些观点拿来与高手印证和切磋。2.获取信息，分辨知识，有效吸收知识。在二十一世纪，随着科技的进步，我们可以通过越来越多的渠道获得各种各样的信息，在我们所获得的信息中，我们要学会如何分辨信息的真假好坏，更要学会如何将信息转化为知识，应该主动学习，而不是被知识推着走，不仅如此，网络作为一个获取信息，知识的重要渠道，也要适当提高信息检索能力，了解各类信息资源的特点、作用，学会利用各种检索工具进行图书、期刊、数据库及网络信息的检索利用，在熟练掌握各种迅速、有效的检索手段和方法的过程中，提高了查找、获取信息的能力。3.利用所得到的知识构建个人知识体系。我会把知识进行分类，大致分为：（1）文档类，包括搜集的视频、音频、老师所发的资料及文章等，这一类知识主要是以电子文档的形式储存在电脑F盘中，按照不同学科的分类分到不同的文件夹。（2）个人时间管理信息，包括个人日志及生活计划。这类知识主要保管在平时所用的各类笔记本中，集中存放，而每个笔记本也会有不同的分类（3）网络信息资源类，主要包括各类对我有用的网站连接以及在各个网站上收集的文章、数据、资料等文件。对此类知识资料主要存放在电脑F盘中，并根据不同种类进行分类。（4）个人思维类，这一类是指自己平常的生活思考以及完成的作业，一般在电脑上做统一保管。通过以上四类的集中储存，分门别类，个人知识网络体系就基本建立了，再通过以后逐步增加的知识来进行扩充就行。建立与完善个人的专业知识体系，是提高个人的工作效率与竞争力的有效保障。大学生在校期间除了主要学习专业教材外，还必须补充在教材中没有涉及或涉及不够的大量专业知识，并理顺所学专业的知识体系。通过有效的个人知识管理，把分散、零碎的知识通过组织、管理，使之系统化，成为实用性、操作性强的个人知识积累，从而不断完善个人专业知识体系。4.学会利用知识仅仅有书本上的显性知识是不够的，而且我们的教育注重事实和概念性知识的传授，造成许多同学虽然有很多“知识”但无法理解其内涵。对于知识，我们应进行理解记忆，将知识归纳总结，由点及线，由线及面，便于应用。不仅如此，还要学着去分析问题、解决问题，将你的知识真正转化成问题解决能力。5.进行知识交流和共享知识可在交流中获得增值。我相信，每个人的知识体系是不一样的，跟不同的人进行知识的交流和共享，不仅会为我们扩充更多的知识，更会激发我们新的思考，达到知识创新的目的。通常，我在建立好个人的知识体系之后，会跟同学或者朋友进行知识交流，比如在合作完成论文时，会各自把自己所收集到的有效知识共同分享在一个群里，进行交流，讨论出有利于论文完成的各种知识，经过讨论，最终会在所收集的知识上有所升华，总结出新的知识点。四总结：总之要实施个人知识管理，就需要不断提高专业素养和社会竞争力，这是我们当代大学生在知识经济环境下面临的重要课题。由于各种复杂的原因，我们缺乏对知识信息的识别、获取、更新、开发、利用、评价等能力，为了有效地提升知识创新能力和社会竞争力，适应知识经济社会发展的需要，就必须不断提高个人信息素养，建立与完善个人专业知识体系，利用丰富的信息资源、熟练掌握信息检索方法和先进的知识管理工具，采用逐步构建个