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文档简介

2. 4(1)分数的加减法学习目标：1. 理解同分母分数加减法的算理，能运用通分的方法解决异分母分数不能直接相加减的问题。2. 初步掌握异分母分数加减法的法则，能按异分母分数加减法的计算法则进行计算。重难点：1. 异分母分数加减法的计算法则。2. 运用通分的方法解决异分母分数不能直接相加减的问题。课前练习1. 把下列各组数通分。（1）和；（2）3和；（3）和；（4）、和；解：（1）， 。（2）3，。（3），。 ，。（这样做可以吗？）公分母取各分母的最小公倍数较为恰当。（4），。2. 5月份小明用自己零用钱的买杂志，用零用钱的买制作航模的材料，5月份小明买杂志、航模材料共花了零用钱的几分之几？ 分数加减法的意义和整数加减法的意义相同，因此本题可用加法解答。解：？ 。请说说同分母分数加减法的法则。同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。答：5月份小明买杂志、航模材料共花了零用钱的。新课预习1、蜡笔小新和他的妈妈去必胜客吃匹萨饼。小新吃了这个匹萨饼，妈妈吃了这个匹萨饼的。请根据条件提出一个（用加减计算）问题，让同学们解答。（1）两人一共吃了这个匹萨饼的几分之几？ 列式：。（2）小新比妈妈多吃了这个匹萨饼的几分之几？ 列式：。思考：如何计算（1）； （2）； （3）1。通分把它们转化为同分母的分数进行计算。不妨试一试。解：（1） 用图形验证：略 通分 按同分母加法计算（2） 。（3）1。 。知识点一：异分母分数的加减法 异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。注意：分数计算的结果用最简分数表示。这个计算正确吗？例1. 计算： （1） （2） （3）。 解：（1） 。 （2）。 结果应化为最简分数。（3）注意：分数加减混合运算的顺序与整数加减混合的顺序相同。一般地，分数运算的结果用最简分数表示。 注意公分母的取法.试一试：你能讲一讲进行分数加减法时一般的思考过程吗？分数加减法的流程图课堂练习1. 计算：（1）； （2）； （3）；（4）。解：（1） 。（3）。（4）。2.计算：（1）； （2）。解：（1） 。3. 学校运来1吨砂子，用于修房和填跳远、跳高所需的砂坑。修房用去吨，填砂坑用去吨，共用了多少吨砂子？还剩多少吨砂子？解：（吨）。1（吨）。答：共用了砂子吨，还剩吨砂子。4. 在三周的寒假生活中，小明第一周完成了寒假作业的，第二周完成寒假作业的，这两周小明完成的寒假作业哪一周多？多多少？两周小明共完成了寒假作业的几分之几？解：，
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