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文档简介

中班健康寻找春天教案反思中班健康寻找春天教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，全面发展幼儿的探索兴趣，提高幼儿的参与和合作意识，通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看寻找春天教案吧。 设计意图：根据现在的季节和本班幼儿的认知，设计了去户外寻找春天的实践游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合作中，提高幼儿对自然活动参与的兴趣，从而在游戏活动中不断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。活动目标：1、全面发展幼儿的探索兴趣，提高幼儿的参与和合作意识。2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。3、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。4、通过观察和创造性地游戏，学会和别人介绍、分享经验，体验成功的乐趣。5、体验明显的季节特征。活动准备：彩笔，图画本活动过程：活动安排：带领幼儿到户外小树林中，小朋友们!春天来到了，天气也变得暖和起来，(教案出自：屈.老师教案网)我们都脱下了厚厚的棉衣，大地也变得温和了很多，我们踏着春天的步伐，一起来寻找春天好不好?幼儿一起说-好幼儿分组活动：幼儿分成两个小组。引导幼儿观察观看小树林中的变化，并和小朋友一起交流，你从哪里找到了春天?活动延伸：老师提出问题，让幼儿进行讨论：“你心中的春天是什么样的，你可以用你手中的彩笔和你喜欢的颜色，把你喜欢的春天画下来，展示给老师和小朋友。幼儿喜悦的到处瞅瞅，看看，随意的找了一个地方，拿出自己的画笔，去勾画心中的春天。，用手中的笔和颜色去发现和装饰春天的的小树林，去感受心中的那份春天的美好。作品展示：幼儿向老师和小朋友展示自己的发现和绘画作品。活动反思：通过本次活动，激励幼儿大胆参与，在寻找与尝试游戏中，提高幼儿对参与大自然活动的兴趣，体验到集体合作的快
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