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文档简介

优秀传统文化进校园运动小结 为了富厚实践运动,激发学生学习传统文化的兴趣，匆匆进学生的全面成长，尽力让他们成为故国合格的扶植者和接班人,我抉择重点环抱传统文化中的仁、信、礼、孝、廉五方面内容，在学生中开展优秀传统文化进校园系列宣教运动，现将如下：1.继承深入贯彻落实门生规的学习、践行运动依据小学生的认知特点，在班级开展门生规的背诵运动。6月份举行了门生规背诵大赛，抽查的学生背诵流利，收到较好的后果。同时，进行了门生规的践行运动，给父母洗一次脚、为父母沏茶等践行运动让孩子们懂得了行孝的美德。召开了门生规诵读班会，举行了门生规背诵比赛，一系列运动强化了门生规的学习后果。2.开展国学经典诵读运动每天早自习班主任支配学生进行20分钟的诵读经典运动;每周开设一节诵读课(班主任自行支配);每月支配一次诵读为主题的班会(少先队兼顾支配)，通过这样系列的诵读运动，让学生们在诵读中感想感染中国优秀传统文化的博大博识，从而培养学生酷爱故国优秀文化的优秀品质。除此之外,应用多媒体设备，应用主会场的直播，进行弘扬中国传统文化的主题讲座，积极为学生营造学习中国优秀传统文化的气氛，从而建立好勤学习的志向。3.推行孝信雅行的教导运动应用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教导运动和道德体验运动，凸显教导的实践性和生活化特征，让学生认知传统、弘扬传统，促进其爱故国、爱家乡、爱他人的感情。应用三八、母亲节、等节日开展感德父母 践行孝心的实践运动;以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展感德先生、感德社会、关爱长辈的教导运动。一系列运动的开展让学生在运动中学会感德师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感德、尊重他人，从而培养学生建立正确的人生不雅、代价不雅。组织学生不雅看了文明礼仪主题班会，对全班学生提出了文明礼仪方面的要求，让学生明白了文明礼仪的紧张性，培养了学生优越的行为习惯。班队会以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教导引向学生家庭，并普遍开展争做诚信少年系列运动，积极引导学生从小养成诚信美德。4.积极开展特长教导，推进艺术素养培育工程。我校本着积极成长学生特长为原则，坚持特长教导运动。特长教导运动在领导班子的高度看重下，精选特长教师，给学生创造展示特长的机会，让学生可以或许学有所长，德识长进，匆匆进学生的全面成长。5.从班级的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的气氛。完善班级图书角，应用板报、橱窗鼓吹、弘扬中国优秀的传统文化，营造以人怡人、以文塑人、以文化人的浓郁气氛。同学们畅游在书的海洋，吸取着中国优秀传统文化的精华!总之，我班在学校领导的高度看重下，兼顾支配，从学生的必要出发，以中国优秀的传统文化为载体，积极为学生创建优越的学习情况，以富厚的实践运动激发学生学习传统文化的兴趣，匆匆进学生的
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