幼儿园小班美术教案评析：葡萄熟啦(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案评析：葡萄熟啦(四篇)目录：幼儿园小班美术教案评析：葡萄熟啦一幼儿园小班美术教案评析：蜻蜓飞呀飞二幼儿园小班美术教案评析：连衣裙三幼儿园小班美术教案详案棵大树四- 1 -幼儿园小班美术教案评析：葡萄熟啦一活动目标：1、观察并表达葡萄的外形及色彩变化，尝试用叠印的方法表现葡萄的晶莹水润。2、能用遮挡的方法表现一大串葡萄的样子。3、保持良好的操作习惯，能与同伴友好合作、共同使用操作材。活动准备：1、葡萄实物或图片。2、水粉笔，颜料(紫色、白色、蓝色、黄色)，作业纸，调色盘，抹布，桌布。活动过程：1、出示不同品种的葡萄，引导幼儿观察、讲述葡萄的外形和色彩。教师：葡萄是什么样子的?是什么颜色的?一串葡萄是什么样的?2、欣赏葡萄图片，讨论运用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。教师：看了这些葡萄?你有什么感觉?除了紫色葡萄还有什么颜色的葡萄? (绿色)这些葡萄新鲜吗?你是怎么看出来的? (水灵灵的)你知道怎样表现水灵灵的葡萄吗?3、教师示范用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。教师：仔细看看，老师是用什么方法表现水灵灵的葡萄的? (在涂有颜色的葡萄上点涂一些颜色，然后再印一次)白色涂多少合适? (一点点)4、幼儿创作，教师指导。(l)教师：一串葡萄怎么画?怎么表现很多颗葡萄挤在一起的感觉? (用遮挡的方法)(2)重点：一串葡萄的样子和水灵灵的色彩。(3)难点：学习叠印的方法。要点提示：本次活动重点是学习用叠印的方法表现葡萄水灵灵的样子。这样酌方法需要教师的示范讲解。第二次叠加上去的颜色不需要太多、太满，稍稍一些即可，这样印出来似有似无的感觉比较好。5、展示幼儿作品，引导幼儿相互评价。教师：你是怎么用叠印的方法表现水灵灵的葡萄的?你在面一串葡萄的时候遇到了什么问题?【评析】由于幼儿空间概念的限制，对于一串葡萄的表现会有一定闲难，有的葡萄会越砌越小?如果遇到这样的问题，教师不要着急，可以用情景化的语言指导，例如“大大的葡萄才好吃哦!”。3 / 9幼儿园小班美术教案评析：蜻蜓飞呀飞二活动目标：1、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜒翅膀的相似性，体验肌理纹路的巧妙与自然美。2、尝试用纱布、卡纸、吹塑纸等多种材料进行版画创作，感受材料的多样性。3、能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料，体验为集体服务的快乐。活动准备：1.蜻蜓的视频。2.纱布，卡纸，吹塑纸，剪刀，乳胶，抹布，宣纸，深色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。活动过程：第一步：制版1、欣赏蜻蜓的视频，回忆已有经验，感受蜻蜓翅膀轻巧、透明的形态。教师：蜻蜒傺什么?翅膀是怎样的?2、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜓翅膀的相似性，感受肌理纹路的巧妙与自然美。教师：蜻蜓翅膀上有怎样的花纹?像什么?生活中有什么和这样的花纹类似?3、观察纱布上的花纹，与蜻蜓翅膀进行对比、联想。(1)教师：纱布可以制作蜻蜒的什么地方? (翅膀)卡纸呢? (身体部分)吹塑纸可以来做什么? (背景)(2)教师：在制作油印纸版嘶时要注意什么?4、创造性地使用各种纸材制作底版。(1)重点：引导幼儿剪纱布做翅膀，剪贴卡纸做身体，揉或撕吹塑纸制作背景。(2)难点：帮助操作有困难的幼儿剪贴纱布。第二步：拓印1、观察、讨沦拓印的过程和注意点。(l)教师：在以前的活动中，用胶滚蘸油墨在吹塑纸L印制时有什么喇难的地方?(2)教师小结：吹塑纸比较薄脆，容易粘在胶滚上，要一次蘸满油墨，沿一个方向滚，不能来回滚动。2、幼儿印制。(1)重点：沿一个方向滚印。(2)难点：保持底版的完整和整洁。3、评价。(l)肯定画面整洁、有创意的幼儿。(2)表扬能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料的幼儿。活动建议：日常活动 观察、欣赏多种材料制作的版画作品，体验版画材料的丰富性。区角活动 提供卡纸、吹塑纸、瓦楞纸等多种材料供幼儿剪贴、印制。家园共育 尝试使用各种不同材质的纸张进行粘贴活动。【评析】版面制作材料是多样的，它不仪是指制版本身，还有底板纸的材料。这些材料既是熟悉的，又是变化的。灵活多变的制作材料和制作材料就是版画独有的艺术魅力，它与幼儿求新求变的游戏活动不谋而合。5 / 9幼儿园小班美术教案评析：连衣裙三活动目标：1欣赏并讲述裙子的款式、色彩和图案，体验丰富的造型和色彩所带来的美的享受。2大胆表现自己喜欢的连衣裙，用边折边剪和开天窗、长小苗的方法剪出裙子的各种花纹。3选用间隔、对称、渐变的方法，创造性地印染作品。活动准备：1课件：各种连衣裙的图片，不同款式的连衣裙剪纸漏印作品。2剪刀，笔，油画颜料，海绵球等。活动过程：1播放课件，引导幼儿欣赏各种连衣裙的图片。(l)教师：你喜欢哪一件裙子？这件裙子给你什么感觉？它像什么？有什么特别的地方？领子是什么样的？腰部是什么样的？袖口是什么样的？裙摆是什么样的？(2)教师：裙子上面有什么？是用什么花纹或图案装饰的？是怎么装饰的？这些花纹怎么剪？（长条花边、对称图案等）2幼儿创作。(1)重点：独特的款式。(2)难点：各种花纹的剪法。3拓印。(1)教师：你喜欢哪一幅作品，它是怎么印的？（请小朋友讲述或演示）三种颜色可以怎么印？还可以怎么印？(2)指导幼儿进行漏印活动。4展评幼儿作品。活动建议：活动延伸鼓励幼儿练习剪各种款式的连衣裙。区角活动练习运用叠印、散点等方法将作品印制得更漂亮。【评析】在本活动开展前，教师可以请家长和幼儿一起收集各种款式的连衣裙图片，供幼儿创作前欣赏。欣赏时引导幼儿细致观察，积极表达自己的发现，积累丰富的有关连衣裙的经验，并和幼儿一起归纳，提升他们的审美经验，理清设计思路。7 / 9幼儿园小班美术教案详案棵大树四设计意图：提高幼儿的想象能力，动手能力、体验这种集体做画的快乐。从寻找飘落的景象中感受秋天的到来。活动目标：1、乐意参加印画活动。2、能在成人的帮助下将手上的颜料洗干净。活动准备：1、用卡纸剪出大树的轮廓(没有树叶)。2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中，画笔一支，抹布若干。3、手印画范例一张。活动过程：一、引题：师：小朋友这是什么呀?幼：手。师：那我们的小手能干什么啊?幼：吃饭、拿东西师：我们的小手真能干，那今天老师还要告诉你们一个秘密，我们的小手还能当树叶呢。(出示范图)，那树叶是怎么印上去的呢，(拿出颜料，告诉小朋友就是这种神奇的水，然后印到大树上，将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下，然后印在大树上，我们的树叶就出现了，印好后请你要把小手洗干净。)小朋友想试试吗?幼：想。师：那我让你们试试。二、请孩