校史陈列室筹备方案.doc

湘东职业中专陈列室筹备方案（草案）学校是人才成长的摇篮，教师是灵魂的工程师，教育是强国之本。我校树立了新的教学理念，既致力于提高课内教学质量，又积极拓展课外活动天地。做到教育与教学并举，体魄和学业同优，促进学生素质全面和谐的发展，从而形成了自己的办学特色。为更好地发挥我校历史在学校发展中的重要作用，对内促进校园文化建设，对外促进校际教育交流，经学校研究决定，在映荷楼二楼（原手工制作实训室）新建校史陈列室。一、指导思想：湘东职业中专组建于2008年，在此期间积累了丰富的办学经验，形成了宝贵的湘东职专精神。陈列室真实记录三校合并以来我校的发展历程，生动展现我校师生员工的精神风貌，继承优良传统，弘扬湘东职专精神，营造奋发向上的育人环境，构建文明校园、人文校园、和谐校园，成为对内进行爱校教育的园地和对外介绍学校的窗口。二、领导小组：组 长：汤云亮副组长：王 军 张自红 刘运枚 吴 飚 宁远峰 彭中华成 员：陈希毛 曾令富 李重阳 向时飞 黄林新 段新发 晏礼萍 戴卫东 谭洪年 三、陈列思路共由四个板块构成：关怀与鼓舞部分：贺信、题词 视察、参观照片历史与沿革部分：各个时期概况：时间、校园、校长、理念、规模、举措（党建工作、队伍建设、重大活动）、升学成绩（省市竞赛获奖名单榜）、教研成果、校园文化生活等成就与荣誉部分：个人或单位赠送牌匾、奖杯、奖牌、锦旗展示名师与优秀作品部分：有影响的教职工风采展示、学生优秀作品展示校友部分：历届毕业生集体照 有影响的校友风采展示四、实施步骤征集与学校发展有关的资料分类整理有关资料，确定展示线索和内容陈列设计布展陈列五、时间安排：2013年4月上旬到2011年4月中旬，为制订实施方案、征集资料和整理资料阶段。2013年4月下旬，为构思设计阶段。2013年5月，为施工布展阶段。2013年6月，交付使用，接受参观。六、征集资料（一）、征集时间范围：2008年组建至今。（二）、征集内容及责任人1照片类2008年以来各时期学校负责同志照片及集体照。（行政服务中心）历年在校教师、学生获市级及以上奖项人员的工作照或生活照。（教学管理中心）反映学校组织沿革、变迁、建设成就、重要会议、重大活动、师生员工工作学习生活照片。（行政服务中心、党群工作部、团委）上级领导、专家学者来校参观、视察、访问或演讲的照片。（行政服务中心）教职员工和校友参加国内外重大活动（包括社会活动、重要会议、重要比赛等）及相关的文稿、证书、纪念品的照片。历届毕业生合影照片。涉及学校历史变迁、党建、思想政治、教育教学、教研、管理、教职工生活、社会服务等相关内容有价值的照片。2实物类与学校发展有关的重要图书、资料、杂志、刊物、文集、文章、音像材料等。有关学校发展的重要文书、档案、年鉴、契约、规章制度等。重要学术论文、大事记、访问考察记、回忆录、手稿、国家级奖励证书。我校集体及师生员工个人获市级及以上的各级各类奖励证书或实物等。学校组织大型活动收到友好单位或个人，赠送我校具有保存价值的纪念品、有关领导及国内外友人的题词、赠言手迹和有相关报道的报刊等。我校各时期出版的各类刊物、印刷品，我校教职工主编教材、专著、译著及学校早期形成和使用过的有史料价值的教案，各时期的印章、校徽、校标、校旗、学生证、借书卡、录取通知书等。反映校友在各时期的重要成就并对社会产生重要影响的事迹材料（包括照片、实物、书籍、报刊、录音、录像等）。其他有史料价值的资料和实物等。反映学校建设各方面发展变迁的实物和资料等。一切与学校党建、思想政治、教育教学、教研、管理、教职工生活、社会服务等相关有价值的史料和实物等。（三）征集办法和要求1、凡能提供上述资料和实物者，学校表示衷心感谢。愿意把实物赠给学校的，捐赠物展出时注明捐赠者。2、对某些有重要参考价值的资料和实物，如征集原物确有困难的，与校史陈列室筹建负责人联系；学校将利用复印、翻拍、扫描、抄录等方法进行复制。3、特别珍贵的，且本人要求自己保存原件的，学校将代管代展实物，双方签定代保管协议，所有权不变。4、提供资料要尊重历史事