高中生物第4章种群和群落第1节种群的特征课时训练新人教版.docx

第4章种群和群落第1节种群的特征课时训练10种群的特征基础夯实1.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了种群正常的性别比例,该害虫的种群密度将()。A.明显增加B.明显减少C.先减后增D.相对稳定答案:B2.下列关于种群的叙述,正确的是()。内蒙古草原上全部的牛是一个种群池塘中所有的鱼是一个种群稻田中所有的三化螟是一个种群种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例种群密度的大小主要决定于出生率和死亡率A.B.C.D.答案:D3.据预测,我国人口数量在2050年将达到最高值,作出这一预测的依据是()。A.各年龄期的个体数目的比例B.现有人口数量密度C.出生率、死亡率和迁入率、迁出率D.人口性别比例答案:A4.下列有关调查种群密度的说法错误的是()。A.五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值D.将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(Mnm)只答案:B5.下图表示的是四个不同种群中不同年龄的个体所占的比例,其中种群密度可能会越来越小的是()。(导学号52250115)答案:A6.科技人员在对草原鼠害进行调查时,随机选定一块面积不大的某区域,第一次捕获68只鼠,标记后原地放回,一段时间后捕获54只鼠,其中标记的鼠有12只。下列有关说法中错误的是()。A.该区域中鼠的种群数量较多,约为306只,必须积极防治B.这种调查方法称为标志重捕法C.草原上鼠与牛、羊等还可用取样调查方法进行种群密度的调查D.如果在两次捕鼠期间发生草原大火,统计结果是不准确的答案:C7.下列关于出生率的叙述,正确的是()。A.若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近11,则出生率越高C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高D.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高答案:B能力提升8.下列关于种群密度调查的叙述,合理的是()。A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B.宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度C.一般而言,样方越多,其统计结果越接近真实情况D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势答案:C9.大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域。研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区,各处理区均设7个10 m10 m的观测点,每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率并进行比较,结果见表。处理区小蚂蚁出现率的变化(%)定时灌溉不驱走大蚂蚁增加35驱走大蚂蚁增加20不灌溉不驱走大蚂蚁减少10驱走大蚂蚁减少2对本研究的实验方法和结果分析,表述错误的是()。A.小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长B.采集实验数据的方法是样方法C.大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围D.土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围答案:A10.回答有关种群的问题。(导学号52250116)(1)组成种群的个体,在其生活空间中的位置状态或分布如下图所示。三种分布方式是对种群特征的描述。(2)据下图分析,种群密度与种群数量呈(填“正”或“负”)相关,种群最基本的数量特征是;决定种群数量和种群密度的直接因素是。答案:(1)空间(2)正种群密度出生率和死亡率、迁入率和迁出率11.等距取样法是当调查的总体为长条形时采用的方法,是在长方形地段上,将调查总体分为若干等份,由抽样比率决定距离或间隔,然后按这一相等的距离或间隔抽取样方的方法。(导学号52250117)(1)现有某调查小组打算调查校园草坪中蒲公英的种群密度。这块草坪长100 m,宽30 m,调查时抽取10个样方,那么应该每距离设一样方,样方大小应(填“相同”或“不同”)。(2)调查小组确定了如下图所示的一个样方,图中圆圈表示蒲公英个体分布。请将表示应该计数个体的圆圈涂黑并计数。(3)若调查小组统计到各样方内蒲公英的数量如下:样方编号12345678910种群数量/株1110812791091112则校园草坪中蒲公英的种群密度是。(