七年级语文上册第一单元第1课《中国古代神话故事三则》夸父逐日学案（无答案）冀教版.docx_第1页
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1、中国古代神话三则 第二课时 夸父逐日 第二课时 夸父逐日课前预习（人人必做）一、口语交际:组内复述.二、给加点的字注音，根据拼音写汉字夸父（ ） 河渭（ ）三、重点字词解释。 夸父逐日 与日逐走 入日 欲得饮 饮于河 河渭不足 北饮大泽 未至 道渴而死 道渴而死 弃其杖 化为邓林 四、翻译下面的句子 （部分学生选做）夸父与日逐走,入日。 未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林 课堂练习 （人人必做）1、根据课文内容填空：夸父虽死，但仍为人类造福的句子是： 表明夸父逐日口渴后的做法的句子是： 表明夸父逐日的结果的句子是： 本文以丰富的想象引入深思，表现最突出的句子是： 2、“逐日”的意思是： 怎样理解这一行为？ 课后作业（人人必做）1、从夸父逐日这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神? 2、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？ 3、“夸父逐日”是一个成语，意思是什么？ 开放题（部分学生选做）4、如何理解“弃其仗，化为邓林。”的结尾？ 5、怎样看待夸父敢于“与日逐走”？（ 夸父敢于逐日，你如何看待他？） 答：从积极角度看： 从消极角度看： 6、“夸父与日逐走”，夸父是不是自不量力？答： 7、再读古文，你想对夸父说什么？ 课外拓展8、山海经中保存了一些人们熟知的神话，
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