浙江省2018届中考科学复习第2部分物质科学一第20课时力学实验探究专题精练试题.docx

第20课时力学实验探究专题1.(2017德阳中考)刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是_控制变量法_。(2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，_甲_图中小车所受阻力最大。(3)刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做_匀速直线_运动。(4)牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：_一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态_。2(2017扬州中考)在“探究二力平衡的条件”活动中。(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于_静止或匀速直线运动_状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的_拉力_和_重力_的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出_拉力_的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：_B、A、C_(用字母表示)，这样的改进是为了减小_摩擦力_对实验的影响。(4)如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于_卡片的重力远小于钩码的重力_，故卡片的重力可忽略不计。3(2017大连中考)小明在探究“液体压强的大小与液体深度和液体密度的关系”实验中，所用的器材有：U形管压强计、烧杯、刻度尺，足量的酒图1精、水和盐水，已知酒精水盐水。(1)如图1是U形管压强计。实验前，为了检查探头与U形管之间是否漏气，小明用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面_是否出现高度差_。(2)在探究“液体压强的大小与液体深度的关系”时，记录的部分实验信息如表：实验次数液体密度液体深度h/cmU形管两侧液面的高度差h/cm液体压强的大小123相同32.7a65.8b98.9c请将表格中a、b、c三处空缺的信息补充完整：a、_小_；b、_中_；c、_大_。根据表中信息可得出的探究结论是_液体密度一定时，深度越大，压强越大_。(3)在探究“液体压强的大小与液体密度的关系”时，三次实验现象如图2所示。三个烧杯中的液面相平，U形管两侧液面的高度差相同，探头在液体中的深度不同。 图2小明根据三次实验现象，并结合(2)中的结论，得出了该探究结论。请你简要说明他分析实验信息得出该探究结论的过程_在密度不同的液体中，压强相同时，密度越大，液体深度越小，由此可推出：深度相同时，密度越大，压强越大_。4(2017宿迁中考)在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a、b、c所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。(1)小球动能是由_重力势能_(填某种能量)转化来的。(2)实验中通过_木块滑动的距离_反映小球动能的大小。(3)比较_a、c_两图进行的实验，可以探究小球的动能与速度的关系。(4)比较a、b两图进行的实验，可以得到小球的动能随质量增大而_增大_。5(2017兰州中考)为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验：(1)钩码所受重力的大小用_弹簧测力计_进行测量，测量时钩码必须处于_静止(平衡)_状态。(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一次测量数据存在问题，这个数据是_1.5_N_；重新测量并进一步分析数据，得出的结论是：_在同一地点，物体所受重力与质量成正比_。m(g)G(N)G/m(N/kg)1001102002103001.556.(2017河南中考)小明发现橙子放入水中会下沉，于是想办法测量它的密度。(1)将托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移至零刻度线处，调节平衡螺母，直到指针在_分度盘的中央_，表示天平平衡。(2)用天平测量橙子的质量，天平平衡时砝码和游码的示数如图所示，橙子的质量为_162_g。小明利用排水法测得橙子的体积为150 cm3，则橙子的密度是_1.08103_kg/m3。(3)做实验时，小明若先用排水法测出橙子的体积，接着用天平测出橙子的质量，这样测得的密度值将比真实值_偏大_。(选填“偏大”或“偏小”)(4)小亮不用天平，利用弹簧测力计、细线、盛有水的大烧杯等器材，也巧妙测出了橙子的密度。请你将他的测量步骤补充完整，已知水的密度为水。用弹簧测力计测出橙子的重力G；_将橙子浸没在水中，读出弹簧测力计的示数为F_；橙子密度的表达式为：橙_水_(用测出的物理量和已知量的字母表示)。7(2017怀化中考)某同学按照如图所示的操作，探究影响浮力大小的因素。(1)物体受到的重力为_4_N。(2)物体全部浸没在水中时，受到的浮力是_1_N。(3)由_B、C_两图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关。(4)由_C、D_两图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。(5)由C、E两图可得出结论：物体受到的浮力大小与液体的_密度_有关。(6)实验中采用了_控制变量法_的研究方法，下列问题的研究中，也用到这种方法的有_C_。A将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动B在研究磁场时，引入“磁感线”的概念C探究电流与电压、电阻的关系D用合力代替同一物体上所受到的几个力8某同学用定滑轮和弹簧测力计完成了以下几个实验：,图1),图2),图3),图4)(1)如图1所示，甲物体重3 N，乙物体重10 N，用绳绕过定滑轮相连(不计绳重与摩擦)。乙静止于水平地面上，则a绳对甲的拉力为_3_N。(2)在分析b绳对乙的拉力时，小明认为是3 N，小慧认为是7 N。小明做了以下实验：用弹簧测力计测出某物体的重力(如图2)；然后将绳子靠着定滑轮(不计绳重与摩擦)，如图3所示，弹簧测力计依次放在A、B、C、D位置时，其示数保持不变。由此可见，定滑轮只改变了力的_方向_，不改变力的_大小_(均选填“大小”或“方向”)。所以，小明认为图1中b绳对乙的拉力为3 N。图1中b绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对_相互作用力_(选填“相互作用力”或“平衡力”