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文档简介
我们的风景 东山魁夷 东 东山魁夷 是日本画巨匠 长于散文写作 在日本与川端康成的散文作品被并称为散文界的 双璧 东山魁夷的世界是艺术的世界 是诗的世界 在平淡的文字里 流淌着作者炽热的生命激情 此刻 我在山巅的路上攀登 这句话在文中的作用是什么 文章是以什么为线索 全文共有五个部分 分别写了什么季节的风景 你是从哪里看出来的 整体感知 1 此刻 我在山巅的路上攀登 在文中的作用是什么 这句话是文章的主线 反复出现 既能引起读者注意 又带领读者转换视角 虽然都在山路上 但在不同的时间和空间看到不同的景物 3 全文共有五个部分 分别写了什么季节的风景 你是从哪里看出来的 初夏 浓绿 布谷鸟悠扬的歌声 杜鹃鸟尖锐的啼鸣 夏季 蔚蓝的天空 秋季 枫叶的红色 在冬天到来之前 冬季 白雪奏鸣 天空又下起雪来 春季 小小嫩芽 树木吐露新芽 2 文章是以什么为线索 攀登山峰的时间为线索 1 课文为什么以 我们的风景 为题 说说你的看法 每人心中都有不一样的风景 但心灵彼此相通 我的风景可成为我们的风景 作者把风景的感受描绘出来 希望也能感染读者 成为人们的风景 让人们都能面对风景 与自然交流 2 联系全文来看 此刻 我在山巅的路上攀登 这句话写的是怎样的一种生命状态 不断奋进 不断跋涉的生命状态 合作探究 1 不断传来百鸟的鸣声 近处的葳蕤的树林中黄莺在歌唱 对面山上传来布谷鸟悠扬的歌声 杜鹃鸟尖锐的啼鸣不时响彻林间 品悟赏析 畅谈感受 耳畔回响着各种鸟的叫声 抑扬顿挫 百鸟的歌唱在山林间回响 更凸现了春夏之交山间景色的独特 2 小鸟啁啾鸣啭 祝福新生的喜悦 不知哪里传来小啄木鸟啄树干的声音 初春来临 这叫声包含了对春天的欢迎 从它的叫声中听到的是稚嫩 欣喜 活力 放飞想象 朗诵展示1 根据上下文想象几幅明丽的画面 用自己的语言描绘出来 2 朗读 背诵自己喜欢的段落 关注自然 感悟美丽 课
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