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文档简介

教育的四个支柱 选自联合国教科文组织 一 走进联合国 联合国大厦 联合国外观 联合国旗帜 联合国徽 联合国安理会 联合国大会 杨利伟在联合国外空委会议 二 联合国秘书长 历史上共有8位联合国秘书长 其中最为著名的 是第七任安南和第八任潘基文 中国 三 联合国科教文组织 联合国教科文组织标志 联合国教育 科学及文化组织 UnitedNationsEducational ScientificandCulturalOrganization 是联合国 UN 专门机构之一 简称联合国教科文组织 UNESCO 该组织1946年成立 总部设在法国巴黎 其宗旨是促进教育 科学及文化方面的国际合作 以利于各国人民之间的相互了解 维护世界和平 联合国教科文组织是各国政府间讨论关于教育 科学和文化问题的国际组织 其主要机构有大会 执行局和秘书处 该组织的宗旨在于通过教育 科学及文化来促进各国间之合作 对和平与安全作出贡献 以增进对正义 法治及联合国宪章所确认之世界人民不分种族 性别 语言或宗教均享人权与基本自由之普遍尊重 主要出版物有 教科文组织信使 月刊 中 英 法 西 阿 俄等27种文本 教育展望 季刊 中 英 法 阿 西 俄文 科学与社会的影响 季刊 英 法 西 俄 阿文 自然与资源 季刊 英 法 西文 国际社会科学杂志 季刊 中英 法 阿 西 俄文 版权公报 季刊 中 英 法 西 俄文 博物馆 季刊 中 英 法 西文 1979年2月 中国联合国教科文组织全国委员会正式成立 1997年11月4日 中国继续当选为执行局委员 中国自1972年10月恢复在该组织的活动 首次出席大会即当选为执行局委员 此后中国一直连任这一职务 中国与联合国教科文组织 截至2011年11月1日 联合国教科文组织有成员国195个 中国是联合国教科文组织创始国之一 1971年恢复合法地位 1972年恢复在该组织的活动 联合国教科文组织的机构设置 四 教育的四个支柱 1996年由雅克 德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了 教育 财富蕴藏其中 LearningTheTreasurewithin 的研究报告 在这报告中 国际21世纪教育委员会着眼于广阔的国际经济 政治 文化背景和未来21世纪的发展目标 既从各国实际出发 又注意可行性 向高层决策者提供了一系列教育改革和行动依据的建议 该报告中一个特别引人注目的观点是提出了21世纪教育的四个支柱 即21世纪的学习观 教育的四个支柱基本内容 学会认知 learningtoknow 学习 学会做事 learningtodo 学会共同生活 learningtotogether
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