幼儿园大班音乐活动教案：树叶的节奏(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班音乐活动教案：树叶的节奏(四篇)目录：幼儿园大班音乐活动教案：树叶的节奏一幼儿园大班音乐活动教案：森林的故事二幼儿园大班音乐活动教案：欢乐颂三幼儿园大班音乐活动教案：母鸡萝莉去散步四- 1 -幼儿园大班音乐活动教案：树叶的节奏一【活动目标】1、掌握四分音符、休止符，在此基础上学习混合节奏。2、初步尝试创编新节奏。3、乐于参加活动，愿意大胆表现，体验节奏活动的乐趣。【活动准备】1、挂图两幅、树叶卡片若干、空白表格五份、树叶胸饰人手一份。2、打击乐器若干(铃鼓、三角铁、手窜铃、双响筒、圆舞板等)。3、背景音乐。【活动过程】一、导入。师：秋天来了，小树叶和妈妈一起去做游戏吧。(放背景音乐，师幼一起做律动进场。)二、学习四分音符合休止符。1、出示挂图一。师：我这儿有一棵大树，秋天来了，大树妈妈掉了许多的树叶，秋风一吹，树叶会发出什么声音?(沙沙沙)我们一起来读一读。师：那这个房间没有树叶，我们用什么表示呢?(抓手点头)。2、指名读读树房子。3、师幼一起读树叶节奏。师：树叶说，我除了会发出沙沙沙的声音，还会模仿小动物的声音。指名模仿动物声音读节奏。师：树叶还说，我的名字叫大，看到我就拍手叫我大。幼儿拍手读节奏。师：除了拍手，我们还可以用什么动作表示(跺脚点头抓手)随机选一种读一读。三、创编新节奏。1、出示一间树房子和树叶，交代要求：有的房间可以有一片树叶，有的房间可以没有树叶。2、指名创编节奏，其他幼儿认读。师：秋风吹着，阳光照着，天气变凉了，树叶房子有发生了什么变化?指名回答：满了。有的房间有两片树叶了。师：那两片树叶怎么读呢?谁来试一试。(指名读)教师示范读。3、完整认读节奏型。(模仿不同动物的叫声，加入不同的动作。)四、幼儿创编新节奏。1、出示四份表格和树叶卡片，交代要求：5个小朋友一组，共( )同完成一份，要求每人贴一行，有的房间可以贴一片树叶，有的房间可以贴两片树叶。完成后要读一读。2、幼儿选树叶卡创编新节奏。3、要求幼儿自选打击乐器敲一敲、打一打。4、集体交流：指名读读新节奏，并用乐器打出节奏。全体幼儿一起用乐器打击创编的新节奏。五、游戏：扫落叶。3 / 9幼儿园大班音乐活动教案：森林的故事二目标：1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。准备：1、谱号图2、打击乐器3、头饰过程：一、通过游戏，了解故事内容1、游戏(一)小树变森林幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”(幼儿用手臂)随风飘荡。2、游戏(二)仙女施魔师扮演仙女，魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物(小兔小鹿小松鼠小鸟。)“变出大狮子”幼儿做狮子动作。3、师讲述故事森林的故事(略)二、欣赏音乐1、完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。附图(略)3、幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。三、探索用动作来表现对音乐的理解1、游戏玩法：A段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中摇摆。B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解1)师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选(可教师可幼儿)种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。2)选择相应的饰物装扮自己进行表演。四、探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏。5 / 9幼儿园大班音乐活动教案：欢乐颂三【活动目标】1、观察画面，感知理解歌曲内容，学习有表情地朗诵歌词。2、探索用两种表现方式，表现歌曲逐渐热烈的情绪。3、能与同伴一致地歌唱和表演，体验歌曲欢乐的氛围。【活动准备】1、根据歌曲内容准备相关图片一幅。2、音乐磁带或CD，录音机一台。3、幼儿会演奏欢乐舞曲。4、打击乐器：碰铃、铃鼓、圆舞板等，幼儿人手一件乐器。【活动过程】一、歌唱活动：毕业歌。教师引导幼儿随着音乐有表情地演唱毕业歌。二、看图欣赏歌曲欢乐颂。教师出示图片，启发幼儿看图说说：画面上有什么?它们在做什么?师：下面，老师把小朋友看见的画面跟朋友说的内容连起来说一说，请大家仔细听。师：你听到了什么?带领幼儿看图念歌词。教师随着音乐带领( )幼儿念歌词。欣赏歌曲录音欢乐颂，鼓励幼儿和老师一起，轻轻地眼唱。三、学唱歌曲。引导幼儿随着钢琴伴奏的音乐，尝试着眼唱歌曲。幼儿歌唱，教师退出。四、引导幼儿讨论：怎样唱歌，才能表现出歌曲越来越热烈的气氛呢?开展讨论活动。带领幼儿根据讨论出来的一个或者两个方案，进行歌唱活动，表现歌曲走越热烈的氛围。例如：分声部逐层累加、加入舞蹈动作、加入衬词、加入打击乐器的方式演唱不口表现歌曲。五、打击乐：欢乐舞曲。师：刚才，我们小朋友用歌声和动作表现欢快热烈的气氛，下面，我们用乐器，大家一起来演奏欢乐舞曲。教师带领幼儿使用乐器，演奏打击乐欢乐舞曲。7 / 9幼儿园大班音乐活动教案：母鸡萝莉去散步四1模拟故事里的各种声音，用不同的乐器(或相同的乐器)及不同的方法进行演奏。2尝试运用回旋曲按场景以小组轮换的方式表演，体验合作表演的快乐。活动准备1各种乐器，母鸡散步经过的故事场景图片。2幼儿已听过故事，并探索过部分情节的声音。3乐曲稻草中的火鸡。活动过程一、引出故事主题1今天天气真好，母鸡萝丝准备出门去散步了12幼儿听音乐用肢体动作学母鸡萝丝散步，思考怎么表现母鸡萝丝悠闲散步的样子。二、讲述故事，组织讨论1回忆故事。(1)母鸡萝丝去散步时经过哪些地方?它先去哪里再去哪里?(2)在散步时发生了一些什么事情?(3)狐狸的坏主意得逞了吗?2共同探讨。(1)选择其中一个情节，分辨其中的声音，如：你最喜欢哪段故事?在这段故事里能听到什么声音?这些声音是怎样的?什么声音在前，什么声音在后?(2)思考用什么乐器可以表现这些声音。(3)尝试用乐器表演，共同分辨选用哪种乐器比较合适。(4)部分幼儿表演。三、小组练习，共同表现1幼儿自由结伴，分别选择一个场景，共同商议选用的乐器。2小组内进行分工，按声音出现的先