2018年语文主干教师个人工作总结 .doc

2018年语文主干教师个人工作总结 一年来的工作，可以说是个重要繁忙、艰辛而又喜悦的一年，现将一年的工作做以下总结：一、思想素质方面：在曩昔的一年里，我认真增强师德修养，进步道德素质。认真学习义务教导法、教师法、中小学教师职业道德规范等教导司法律例;严格依照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、连合协作、乐于奉献、勇于探索、积极朝上提高的要求去规范本身的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教育;对待同事做到：连合协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动和谐，积极沟通;对待本身做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、教授教化科研方面：作为一名市级主干教师，又是学校行政人员，我深知本身肩上的担子很重，师德要表率、班级治理要优秀、教导教授教化造诣要突出要不怎么有说服力呢?随着教改的赓续深入，我时刻认为本身的不够。我积极应用空余光阴阅读摘录教导理论，学习先进经验和新的教导理念赓续的充足本身，更好的进行教导教授教化实践。讲堂上组织好讲堂教授教化，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，创造优越的讲堂氛围，讲堂语言简洁明了，讲堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，讲堂上讲练结合，部署好课外作业，减轻学生的包袱，从而使学生有触类旁通的才能,培养了学生优越的学习兴趣和习惯。我继承介入了镇级、校级课题链接文本寻找练笔切入点的教授教化研究基于汉字科学的识字教授教化、阅读教授教化研究，在课题的指导下，积极进行探索，赓续地阐发、讨论，巳得到了必然的成效，撰写遵循字理趣味识字进步实效一文颁发在XX市教导科学研究成果汇编。三、帮代结对工作：我虽是学科的主干教师，但我深知一棵树不成林的事理。我不仅严格要求本身、勇敢实践，还积极地带动青年主干教师的发展，指导张萍玉先生在应用汉字文化的小学识字教授教化探索课题结题暨XX市十二五相关教科研课题中期总结会上执教的一年级识字综合性学习课我和汉字交朋友，后果优越。为青年教师迅速、稳定地成长，缩短新教师的探索周期，施展老教师的传、帮、带作用、匆匆进新老教师之间相互学习，赓续进步自身的教授教化程度和业务素质。我与新教师丁迎迎先生树立师徒关系，常常性地听课研课，每次听完课一起评课，针对学生的行为习惯，先生的上课老例，教授教化设计的支配，重难点的把握，指导学生的方法措施等方面进行探讨，寻求更好的教授教化措施和教授教化策略。一年来，我和丁先生的劳绩都很大，对小学语文讲堂教授教化也有了一个新的认识。四、往后尽力偏向：作为一名主干教师，墨守陈规、保持近况、踏步不前是绝对纰谬的，不停以来，我在实践中赓续反思，赓续总结，找出本身的不够，明确了尽力的偏向，订定了以下尽力的目标：1、增强自身基础功的训练，讲堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛提高。3、应用各类措施，训练学生进步、集中注意力。4、在教授教化上下功夫，尽力使班级学生的造诣在原有的根基上有更大的提高。教导工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着赓续的变更。作为一名主干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，实时发明、研究和办理学生教导和治理工作中的新环境、新问题，