光的折射说课课件.ppt_第1页
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文档简介

一 教材分析 一 教材分析 二 学情分析 三 学习目标 了解 探究 提升 教学重点 实验探究光的折射现象及规律 四 教学重难点 教学难点 运用光的折射解释生活中的现象 五 教法和学法 六 教学过程 知识梳理 课堂小结 六 教学过程 六 教学过程 六 教学过程 六 教学过程 六 教学过程 六 教学过程 演示实验 光的折射现象 五 教学过程 学生感知 光的折射现象 五 教学过程 小组设计实验 光的折射规律 1 折射光线 入射光线 法线三者如何分布 2 折射角和入射角大小关系如何 3 随着入射角的变化 折射角如何变化 4 当入射光线垂直射入介质 折射光线方向如何 5 光路是否可逆 探究问题 五 教学过程 学生实验 光的折射规律 实验记录 25 4 14 29 30 0 60 90 60 30 0 90 空气 玻璃 六 教学过程 学生归纳 光的折射规律 1 折射光线 入射光线 法线在同一平面内 折射光线与入射光线分居法线两侧 2 光从空气斜射到玻璃时 折射角小于入射角 3 入射角增大时折射角也增大 4 光垂直射到玻璃表面时 传播方向不变 演示实验 光从水中射向空气 水 或玻璃 空气 折射光线 法线 折射角 入射角 远离 大于 水 或玻璃 六 教学过程 师生归纳 光的折射规律 五 教学过程 设计意图 六 教学过程 A A A A 六 教学过程 六 教学过程 叉鱼器材 小组叉鱼活动设计 怎样才能叉到鱼 池水不深 我要去游泳 救命啊 救命啊 视觉中光线前进的方向 池底 实际中光线前进的方向 空气 水 课前测评 六 教学过程 六 教学过程 这节课 使我感触最深的是 我感到最困难的是 我学会了 我还想知道 学生自我总结 在班上交流 六 教学过程 点 六 教学过程 9 课后作业探究升级 二 折射定律 1 三线共面 分居两侧2 两角不等3 垂直入射方向不变4 光路可逆 三 折射现象 硬币之谜筷子弯折池底变浅叉鱼技巧 七 板书设计 一折射现象光从一种介质斜射进入另一介质时 传播方向发生偏折 这种现象叫光的折射 八 教学反思 八 教学反思 创设情境
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