中心校成人教育先进个人事迹材料

优秀班主任申报材料开拓进取 寻求成人教育新思路 开拓进取 寻求成人教育新思路 张东 下冶镇成人学校优秀班主任事迹材料2016年夏季，中心校安排张东从事下冶镇成人教育工作。两年来，在济源市教育局成教科的指导下，结合下冶镇成人教育实际形式，张东同志积极推动开展有针对性和实效性的教育培训，引导群众树立终身教育观念，尽心尽力促进成人教育的发展。 一、认真开展政治理论和成人社区教育业务知识学习，不断提高思想政治素质和业务水平。 两年以来，张东认真研读了党报党刊、成人教育和社区教育报刊及理论书籍，通过广播电视、书籍网络等途径认真开展政治理论和业务知识技能的学习，不断提高自己的思想政治理论水平和业务水平。通过对中国特色的社会主义理论、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）精神的学习，提高了对政府提出的“完善终身教育体系，建立学习型社会。”的认识。 二、积极参加学习培训，提升自身素质。 随着社会经济的飞速发展，人民群众物质生活水平不断提高，生产生活方式也悄悄发生着天翻地覆的巨大改变，其精神文化需求也发生了深刻变化，传统意义的成人教育远远不能满足群众的学习教育培训和业余生活需求。张东主动参加了济源市市教育局2017年、2018年在文化城组织的职业教育学习培训和现场观摩，积极撰写了学习心得体会。到济源市职业教育园区取经，虚心求教、现场学习观摩农村成人教育和社区教育工作先进经验，提高自身素质。 三、积极推动开展有针对性和实效性的教育培训，引导群众树立终身教育观念。 成人教育是一项全民参与、共同管理的事业，即在国家政策、法规的指导下的全民性的自我教育活动。成人教育的组织与实施，其主流是社会力量办学。 基于以上原因，响应成教科的号召，张东和中心校成教老师们积极同下冶镇政府联系，得到了镇里的大力支持，在全镇大力开展成人教育宣传，他们深入到各村及乡镇企业，通过制作横幅、印发资料、召开会议等，广泛宣传我市关于富民的方针、政策，宣传实施教育富民的目的、意义，宣传大力开展职业教育和成人文化技术培训的重要性和必要性，收到了良好效果。2年来开展形式多样的农民培训，使农民素质得到提高，给农民带来了实惠。 同时，他们紧抓机遇，借河南省义务教育学校实施“远程教育”工程之东风，利用各村的远程教育设备，这也为成人学校课程的开设注入了新的活力。下冶镇有36个行政村，我们结合各村实际种植、养殖情况，定期定时下载各类种植业、养殖业等技术，印发资料到学员、农户手中，并通过学校培训、现场指导等形式办好成人学校，把技术传给广大群众，使其真正掌握技术，发挥效益。同时，将下冶镇的各个中小学校作为了成人教育的下伸点，创设了良好的平台，更好、更便捷的为农户服务。 四、突出特色，打造基地，以点带面发挥辐射效应。 下冶镇地处济源西部山区，地域广阔，丘陵与坡地居多，土地肥沃，为发挥地域优势，结合各村特点，镇政府提出了打造特色产业模式。 下冶镇成人学校依据镇政府对农业产业结构的发展、调整部署，根据“实用、实际、实效”的原则，2年来举办各类培训班30余期，受益农户3600余人。通过成教学校的长短期相结合培训，各村以专业大户为依托，打造出各村的特色产业基地，形成了“村村有产业，组组有带头人”的发展局面，从而提高农户寻求致富途径的积极性。 现在，下冶镇百分之七十的农民从事着袋料香菇、家禽养殖、核桃种植、旱烟种植等产业，成人学校以基地为依托，将各类技术转化成为效益。如石槽、南岩头的香菇种植，远销济源市、洛阳等地；韩彦村的红果，年产40万斤；坡池、陶山村的太阳杏产业，每年的挂果率达90%以上，收入十分可观；王树沟、北吴村的旱烟种植业已达400余亩，年产优质烟叶2万余斤；砖阳河、南桐、北桐村的薄皮核桃，人均收入可达4千余元。在成人学校的宣传和基地培训的辐射下，各村的产业也全面开花，给下冶镇带来了巨大的经济效益，现已成为下冶经济新的增长点。 下冶中心校成教工作在各级政府正确领导和社会各界的大力支持下，虽然取得了一些成绩，但是离上级要求和我们的奋斗目标还有一定得距离。教育富民