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文档简介

活动领域及内容科学活动树叶秘密设计意图：秋天到了，一片片树叶从树上落下来。孩子们看到了各种不同形状、颜色的树叶。眼里充满了好奇和探索欲望。听到他们饶有兴致的在讨论着与树叶的相关的各个问题。看着他们热烈的讨论着，为了儿童的精神生命，也必须让儿童的心灵与自然界的包罗万象接触。让孩子自由探索，寻求所要的答案。培养他们的观察和分析能力。让孩子领略自然的过程发现大自然中的植物美。为此，我们围绕着对树叶的探究活动，设计了“树叶的秘密”这一活动。活动目标：1.学习运用多种感官感知树叶的基本特征，并用准确的语言表述。2.学习按物体特征给树叶分类。3.喜欢在大自然中观察树叶。活动重点：1.感知事物的基本特征。2.学习按特征进行分类。活 动 过 程过程反思一、谈话导入，引发幼儿兴趣。师：你们看在老师的篓子里有些什么？幼儿：树叶。师：大家都认识它，那你知道树叶有哪些秘密吗？二、幼儿探索、发现叶子的特征。师：除了小朋友刚才说的那些秘密之外，小树叶还有一些其他的秘密呢，今天我们就来做个小小科学家，找一找树叶的秘密好吗？1.幼儿自由结伴去观察、探索、发现。2.交流发现。（引导幼儿用：我发现了XXXXXX进行交流。）师：你在叶子身上发现了什么秘密？用什么方法发现的？通过看一看、摸一摸、闻一闻感知叶子的特征。三、给叶子分分类。1.按特征进行分类。每个叶子都有自己的秘密，它们有不同的地方，也有相同的地方。现在叶子想请小朋友帮它们分分类，你们觉得怎么分它们才不会打架呢？（分类标准要强调，要以叶子的个特征、相同点为标准进行分类。）2.幼儿进行分类，幼儿分类时，教师指导。3.检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再请个别幼儿讲讲自己的分法。四、结束活动。小结：今天我们用自己的方法了解了树叶的许多秘密，这些秘密也是你们学来的本领哦，要把它们记在脑子里，告诉你的朋友，爸爸妈妈。在我们的身边还有许多东西它们也有秘密，只要用你的好办法认真观察，你一定能发现很多秘密，学到很多本领。在提问树叶秘密的时候，大多数幼儿是沉默的，他们的发散思维有些弱。活动反思：在活动中幼儿的积极性较高，充分发挥了幼儿的主观能动性，活动过程过度自然，各环节有序进行，基本完成目标要求。上完整个活动下来自己感觉很好，孩子们也都很开心，但美中不足的是
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