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实验小学四年级二班数学上册导学案课 题用“四舍五入”求近似数编写教师预习时间总第 7课时学生姓名学习内容教材第13页例7学习目标1、使学生理解准确数和近似数的含义，知道它们与日常生活的联系。2、学会用“四舍五入”法把一个亿以内数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。重点难点掌握用“四舍五入”法求近似数的方法。环节学 案导 案自主学习一、复习旧知、求下面各数的近似数（省略百位后面的尾数）。5290 1009 557 7942、将下面各数改写成用“万”作单位的数。4200000=（ ）万 3009=（ ）万（1） 探究新知1、 什么叫“四舍五入”到万位？怎样“四舍五入”到万位？2、 求下面各数的近似数（省略万位后面的尾数）。70450（ ）万 204000（ ）万296780（ ）万1、引导学生预习新知。让学生自学教材第13页，学完后完成自主学习中相关练习。2、自学检测。3、引导学生寻疑质疑。质疑探究知识点：“四舍五入”法求近似数“四舍五入”到万位，求下列数的近似数。20800（ ） 12212690（ ）44100（ ） 5355140（ ）278607（ ） 695466（ ）1、教师让学生独立完成知识点练习。2、以小组为单位汇报完成情况，小组确定一个发言代表，其他小组成员可以补充。3、归纳：“四舍五入”法求近似数是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分最高位上的数是小于5还是等于或大于5。过关检测一、随堂练习1、填空（1）省略426900万位后面的尾数求近似数，要看（ ）位，（ ）位上是（ ），比（ ）大，向（ ）位进一，舍去万位后面的尾数，写一个“万”安，约是（ ）万。（2）把7894600用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的数约是（ ）万。2、省略万位后面的尾数。3264000（ ） 6628000（ ） 697010（ ）340820（ ） 931000（ ） 544999（ ）1、 拓展练习1、在下面的（ ）中，可以填哪些数字？92（ ）00092万 （ ）69（ ）69069万 （ ）247（ ）863248万 （ ）2、一个数“四舍五入”到万位是20万，这个数最小是（ ），最大是（ ）1、独立完成随堂练习。2、课后完成拓展练习。自我总结今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好
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