高政治哲学轮复习课唯物辩证法的联系观.ppt

单元基本结构 本单元的核心问题 世界是怎么样的 唯物辩证法认为世界是联系 发展 矛盾的 总特征 联系 发展的观点 七 八课 实质和核心 对立统一规律 第九课 根本要求 创新 第十课 唯物辩证法 坚持唯物主义 反对形而上学 综合探究 形而上学 对立 孤立 静止 片面 第三单元思想方法与创新意识 唯物的辩证法第三单元 联系观第七课 发展观第八课 矛盾观第九课 创新观第十课 联系的普遍性 客观性 多样性 用联系的观点看问题 整体和部分 系统优化 发展具有普遍性 用发展的观点看问题 趋势 状态 矛盾具有普遍性 特殊性 用对立统一的观点看问题 两点论和重点论的统一 具体问题具体分析 辩证否定观 树立创新意识 第七课唯物辩证法的联系观 唯物辩证法的基本观点 总特征 联系的观点和发展的观点唯物辩证法的实质与核心 对立统一规律认识问题的根本方法 矛盾分析法唯物辩证法的本质 批判的 革命的和创新的 唯物辩证法 唯物辩证法既是科学的世界观 又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法 提示唯物辩证法与形而上学的分歧 唯物辩证法主张用联系 发展 全面的观点看问题 形而上学用孤立 静止 片面的观点看问题 根本分歧 是否承认矛盾 是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 考点展示 1 唯物辩证法 唯物辩证法的总特征 唯物辩证法的实质与核心 2 唯物辩证法的联系观 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 3 用联系的观点看问题 整体和部分的关系 系统优化的方法 复习点睛 1 一对关系 整体和部分的辩证关系 2 三个特点 联系具有普遍性 客观性 多样性 3 四个概念 联系 整体 部分 系统 4 五个原理及方法论 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 整体与部分的关系 系统优化的方法 主干构建 精要概览 考点一联系及其特征 考点二用联系的观点看问题 易错矫正 栏目索引 练出高分 热点聚焦 主干构建 精要概览 唯物辩证法的联系观 唯物辩证法 总特征 的观点 的观点实质与核心 规律 联系观 含义 就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖 相互 相互制约和相互 特征 联系具有 坚持联系的观点 反对孤立的观点联系具有 从事物固有的联系中把握事物 联系具有 一切以时间 地点和条件为转移 联系 发展 对立统一 影响 作用 普遍性 客观性 多样性 总特征 之一 唯物辩证法的联系观 用联系的观点看问题 整体与部分的关系 区别 居于主导地位 整体统率着部分 具有部分所不具备的功能 服从和服务于 联系 整体由 构成 部分影响整体 的功能及其变化甚至对整体的功能起 作用 也会影响部分 树立 观念 立足 统筹全局 同时重视 的作用 整体 部分 整体 部分 关键部分 决定 整体 全局 整体 部分 方法论 系统优化的方法 含义 由 和相互作用的诸要素构成的统一整体基本特征 整体性 和内部结构的优化趋向 着眼于事物的 遵循系统内部结构的 注重系统内部结构的 用的思维方式来认识事物 唯物辩证法的联系观 用联系的观点看问题 相互联系 有序性 整体性 有序性 优化趋向 综合 联系的含义 联系 事物内部诸要素之间事物与事物之间 相互影响相互制约相互作用 内部联系 外部联系 考点一联系及其特征 考点梳理 注意 不能说 相互决定 哲学上讲的联系与具体科学里讲的联系是关系 共性与个性 联系的特征 命题探究 考向1联系的普遍性典例1 2015 江苏高考 如图漫画 运土 给我们的哲学启示是 A 要用联系的观点看问题B 要注重量的积累以促成质变C 事物的发展是前进性和曲折性的统一D 要坚持共性与个性的具体的历史的统一 解析漫画反映了做事情孤立地看问题 没有看到运土这一活动与周围事物之间的联系 故答案为A 材料主要凸显了孤立地看待事物 启示我们要用联系的观点看问题 没有涉及发展与矛盾的观点 排除B C D A 方法点拨 方法1透视寓意法 透过漫画标题 文字说明 注等提炼漫画的寓意 符合这一寓意的题肢就选 方法2逆向推断法 适合这种方法的漫画型试题所选的漫画一般带有很强的讽刺意味 设问是从启示 警示等角度提出的 需要学生从漫画讽刺的现象出发 逆向推断题肢的内容是否符合教材相关知识点 现实生活常识以及党和国家的文件精神 符合的题肢就当选 漫画型选择题解法 考向2联系的客观性典例2 2015 全国 若言琴上有琴声 放在匣中何不鸣 若言声在指头上 何不于君指上听 从辩证唯物主义的观点看 对苏轼的 琴诗 理解正确的是 琴声是人的活动的产物 具有鲜明的 人化 特点 琴声来自于琴与指之间的相互作用 与人的主观世界无关 琴 指 琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性 只要指与琴发生相互作用 就能产生美妙的音乐A B C D B 考向3联系的多样性典例3 2015 全国 卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品 卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂 其主要成分氯化镁是有毒的 但用卤水点制的豆腐不仅无毒 而且味道鲜美 营养丰富 这表明 事物的特性是不变的 其功能是不断变化的 事物的不同特性是由人的不同需要确定的 事物的特性是人们建立新联系的依据 事物在不同的联系中会有不同的特性A B C D D 变化 运动 客观的 不以人的意义为转移 考点二用联系的观点看问题 1 整体和部分的辩证关系 考点梳理 提醒整体功能与部分功能的关系有三种情形 1 整体具有部分根本没有的功能 当许多部分按照有序性构成有机整体时 就会产生部分所没有的新的整体功能 2 当各部分以有序 合理 优化的结构形成整体时 整体的功能大于各个部分功能之和 3 当部分以无序 欠佳的结构形成整体时 各部分原有的性能得不到发挥 甚至相互抵消 使整体功能小于各部分功能之和 2 系统优化的方法 提醒整体和部分的关系 系统和要素的关系 系统属于整体的一种情况 系统除了强调整体性外 还有层次性和有序性 要素只是部分的一种表现形式 是组成一个系统的相互作用着的部分 唯物辩证法的联系观 命题探究 考向1整体和部分的关系典例4 2015 安徽高考 为了让蓝天常在 绿水长流 我们要根据污染物 随风飘流 随波逐流 的特点 改变以往 各家自扫门前雪 的防治模式 从监测 预警 治理 补偿等方面建立区域联防联控机制 实现 无缝衔接 从哲学上看 这体现了 改变规律能避免前进中的困难曲折 解决矛盾应坚持具体问题具体分析 抓住关键能够解决存在的各种问题 统筹全局可以实现整体的最优目标A B C D C 跟踪训练4治国必治边 治边先稳藏 全面建成小康 少数民族一个都不能少 一个都不能掉队 是党中央的坚定决心 是全国人民的共同愿望 50年来 西藏自治区在党中央的坚强领导下 在全国人民的支援和全区人民的奋斗下实现了经济社会发展的历史性跨越 西藏翻天覆地的变化 西藏的稳定和发展 同样也为整个国家综合实力的增强提供了良好的保障 新形势下 将西藏置于国家发展的战略全局 深入贯彻落实党的治藏方略 雪域高原必能续写新的发展传奇 运用所学生活与哲学知识 分析说明材料是如何体现整体与部分关系的 整体 部分 部分对整体的作用 整体对部分的作用 答案 1 整体居于主导地位 统率着部分 要树立全局观念 必须把西藏置于国家发展的战略全局中 坚持党的领导 全国人民齐心协力促进西藏实现历史性跨越 2 整体由部分构成 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 要重视部分的作用 治国必治边 治边先稳藏 西藏的稳定和发展为整个国家综合实力的增强提供了良好的保障 考向2系统优化的方法典例5 2015 四川高考 党的十八大以来 党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发 提出并形成了全面建成小康社会 全面深化改革 全面依法治国 全面从严治党的战略布局 四个全面 战略布局的形成说明 主要矛盾的主要方面决定着事物的性质 社会实践基础上的理论创新是无止境的 事物的整体功能总是大于部分功能之和 系统优化是认识和改造世界的重要方法A B C D D 易错点1任何两个事物之间都存在着联系 易错点剖析 易错矫正 提醒联系是普遍的 并不意味着联系是无条件的 任何两个事物之间都有联系 也不意味着联系都是必然的 事物之间也存在偶然的联系 易错点2混淆联系的普遍性 客观性和多样性 提醒联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物 联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移 联系的多样性强调的是联系具有不同的形式 易错点3错误理解联系的客观性与人的能