初中2019年春(2019第2学期)九年级组工作总结.doc

初中2019年春(2019第2学期)九年级组工作总结xxxx下学期的工作在、教导处的领导下已圆满结束,九年级面临毕业中考，为提高学生的成绩，为了在以后的工作中能够经验,吸取教训,特把本学期九年级级组的工作做一下总结:一、明确指导，完善组织领导：为能使各项工作落实到位，成立了毕业班工作领导小组，由亲自出马任组长。以党的十七大精神为指导，按照学校下达的工作要求，不断更新观念，严格规范常规，加强工作，以学生发展为本，创造性地开展日常教育教学管理工作，狠抓九年级毕业生的思想工作，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力，进一步提高学习效益，为提升初三年级教学质量创造有利条件。二、有效教学，强化质量1加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。2发扬学科组团队协作精神，统筹安排各班的。成立年级组学科带头人，各学科组要认真学习学科新课程标准，研究教材教法、学生学法，把握中考动向，把教学研究工作落到实处。3加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。4施行，本期共进行了4次月考，及时召开质量会，及时诊断，及时，及时研究制定调控，并在教学中及时解决。5认真抓好训练，全面落实“两课两操”，力争体育会考成绩人人达标。三、加强督导，注重过程、组织和领导本组教师认真学习和执行党和国家的各项方针政策，贯彻学校的各项精神，落实学校的工作和各项规章制度。、抓好本组教师的思想建设，加强教育，调动全组教师“教书育人”的积极性。使年级组成为团结、和谐、奋发向上的教师。定期召开年级组教师会议和工作会议，布置、检查、小结年级的教育工作，研究、分析学生的状况。、九年级面临毕业中考，为提高学生的学习成绩，本学期狠抓了课堂教学改革。结合我校实际，认真开展“新课程课堂大练兵”活动，及时安排、检查好年级组的一些常规工作，发现问题要及时向有关领导，做到上传下达，有效监控。做到了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以能力为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，使学生由要我学变为我要学，都能够底下头来专心致志的学习，提高了学习效率。、协同教务处作好教学质量管理和检查、落实常规教学，上好每一节课，维持日常教学秩序，及时协调好班主任与科任教师、教师与学生之间的关系，帮助教师排除工作中的障碍。定期组织全年级组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时改进方法，尽早采取措施，做好质量反馈和质量跟踪工作，确保年级教学水平的不断提高。 5、狠抓学生稳定、促进全面发展 本学期和九年级全体班主任狠抓学生稳定，注重了学生的思想工作，及时了解学生的思想动向，耐心细致的做学生工作，帮助学生解决各种思想问题；学生的稳定促进全面发展，学生能够轻装上阵，没有思想压力，学习情绪高昂，取得了意想不到的成绩。 6、分层分类教学、达到全面丰收 由于学生基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中采取了因材施教的方法，让好学生吃饱、让差学生吃好，在布置作业时，根据学生的不同情况布置不同的作业，对差学生要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信心，从而也实施了学校的自信工程，确实做到了“我能行”。 四、注重级组文化，丰富学生课余生活。1、组织了60周年征文活动，提高了学生的学习兴趣和写作能力。2、开展了“国庆杯”篮球活动，增强了学生的荣誉感。3、针对中考体育要求，由级组体育教师成立了运动队，为体育爱好者提供了展现能力的平台。4、开展了“祖国在我心中”为主题的赛。总之，本学期通过全体九年级教师和同学们的共同努力，在每次中都取得