我是怎样培养教育孩子读清华的.doc

我是怎样培养教育孩子读清华的 讲演稿首先感谢各位家长抽出宝贵的时间和我一起分享培养孩子成才的感受，同时感谢钟家村小学给了我们这样一个极好的交流机会，家长们可以回忆自己的孩子和我孩子的成长过程有什么不同，大家可以取长补短。本次讲演大约需要40分钟，欢迎大家录音录像作记录，便于以后参考借鉴。下面先介绍一下我儿子的情况，（展示儿子的清华大学的毕业照和美国加州大学的硕士毕业照，）他现在在美国一家高科技公司工作，该公司由清华的学生创办，30%的员工都是清华大学毕业的。在2004年，我的孩子考上了清华大学后，有许多家长都来问我培养孩子有什么诀窍，我就把培养孩子的一些情况讲给他们听，他们都觉得很新奇，后来问的人多了，我觉得有必要把这些经验传授给更多的家长，于是，我写了一篇短文题目是我是怎样培养教育孩子读清华的，许多家长在我的QQ空间看了后，都觉得很受启发，所以，今天借这个机会讲一讲我培养孩子成长的过程。当今社会竞争非常激烈，培养小孩成才是每个家庭生活中的重中之重，然而，如何培养孩子成才却是一个错综复杂的问题，让年轻的家长们束手无策，有的家长看到别人的孩子在培优，所以也把自己的孩子送去培优，而面对无数的培训班又无所适从，结果是钱花了，时间也浪费了，而孩子的成绩却没有上去，有的孩子甚至累得不想学习了。下面我就从几个方面简述一下自己孩子的成长过程，供年轻的家长们参考借鉴：这里我先提出三个问题：（写在黑板上）人生开始都是一样的，1、为什么小学生的成绩从上学开始就有区别？2、为什么有的学生成绩始终领先？有的则一直很不好？3、为什么有的同学可以读名牌大学，而有的同学却只能进三流大学？我认为：这应该与孩子的成长过程有着很大的关系，而我则是从孩子出生后就开始努力了：（画生命线）我认为：（07岁）主要是家长应该努力 。（718岁）学生和家长都应该努力。18岁以后主要是靠学生自己努力了，因为孩子的世界观、思维方法已基本确定了。（07岁）的做法：1、洗澡及效果（我读中学上人体卫生课时，听老师讲：洗澡可以加强血液循环，提高抵抗力，。于是，我给孩子连续洗了一年多，所以我孩子的身高和体重都超过了同龄儿童，而且也很少生病，从小到现在都没打过头部吊针）、2、躲猫猫（欢声笑语、黑暗）、3、讲故事（可以提高想象力、理解力、记忆力，这些都是学习的基本条件，到十岁后孩子告诉我。）、4、吹头发、5、吹鞋子、（我当学生时。）6、防雨布、7、检查作业（必须写感受或验算），8安静的学习环境、9、不要打骂、10、不要讽刺挖苦。下面我再从16个方面谈谈（718岁）培养孩子的过程：（也就是我写的那篇短文）。我是怎样培养教育孩子读清华的，1、上学经历：在江岸区武汉港第二子弟小学读13年级（就近入学）。在汉阳区二桥小学读4-6年级（因搬家转学）。在汉阳区三中读初中，因小学毕业考试成绩名列全区第三名，所以，免交入学赞助费，而且因为是学校前十名，所以三年三次获得奖学金。在武汉市第二中学读高中，因中考成绩好免缴三年学费，只交课本费。（三年来获得各种奖项若干个，其中有全国“希望杯”数学竞赛银奖。）2008年7月在清华大学电子工程系毕业。同年考取美国国立加州大学赴美留学。（全额奖学金每年3万美元），我们家除了买飞机票外几乎没花钱。2010年8月在美国加州大学硕士毕业后留在美国工作。2、能力锻炼从小学一年级开始，我们就让孩子自己上学回家，因为家里也没有人去接，第一次我们家长接送，第二次我在暗中监护。另外，让孩子自己购物，比如：零食、冷饮等，让孩子对数量有一个明确的概念。有一次儿子和我侄姑娘去买小白菜。小学四年级开始，我们让孩子独自乘车前往短途的地方，第一次应监护。3、树立自信我孩子上一年级的时候第一次单元测验的成绩并不好七、八十分，我们没有批评他，而是辅导他并相信他会进步的，我三次签字希望该同学。后来语文数学成绩都到了九十多分，我就适当地讲了一点二年级的知识，比如：2*2、2*3他第二天就在同学们面前炫耀，这样可以让孩子有一定的自信心，当然应该避免孩子产生骄傲自满的情绪，而作为家长也应该避免有拔苗助长的行为。4、拓展兴趣孩子在二年级的时候学过小提琴，但由于他不感兴趣，仅学了一年时间就放弃了，我原是美术老师，也没有要求孩子学美术，所以，孩子不感兴趣的事情就没必要强求。5、全面发展四年级时，我教孩子下象棋，五年级时学下围棋，目的是让孩子的知识丰富起来，也让他练习写字，六年级学游泳、学骑自行车，学打乒乓球，初中学打蓝球。6、接触社会我外出时，只要情况允许，都带上孩子，让他看到一个真实的社会，以增强孩子的识别能力。2000年三中组织学生参加北京夏令营的活动，在清华大学的二校门前，老师当着全班学生的面对他说：你以后一定要考上清华大学。后来班主任的嗓子喊哑了就安排我孩子当班上的领队。我感受到：班主任把我儿子当成她自己的儿子在培养，我从内心里非常感谢这位老师。小学四年级时，我就培养了孩子的防跟踪能力。比如：假装弯腰记鞋带看后面是否有人跟踪；而碰见大点的学生擂肥，要么装哭要么就跑则是他自己想出的办法。7、建立目标四年级时，孩子的妈给他买了一本书叫哥伦布，我突发奇想，在此书的扉页上画了一辆小轿车，并在车的下面划了一根数轴，在数轴的右端点我划了三个不同仰角的箭头，分别表示一中专、大专、大学、硕士、博士。（展示书后画在黑板上）我要求孩子把一年级到高中每学期期中、期末的考试成绩都记在刻度上面。我告诉他：“这辆汽车好比是你的生命之车，你将来是考中专、大专、大学、硕士、博士。全看你现在的成绩，就像上楼梯一样，你得一步一步的往上走。”孩子听后点了点头，从那以后，孩子的学习基本上不需要我们家长操心了，就像孩子的心里已经安装了一台发动机一样。8、对待缺点（1）小学五年级时，有一天孩子主动的告诉我：“爸爸，我昨天去游戏室玩了一次。”我听后没有发火，问道：“和谁一起去的？”孩子回答：“班上的很多同学都去了。”我笑着说：“你能和他们比吗？需不需要我向你们老师请三天假，让你一次玩个够？”因为我希望孩子将来考上清华，所以，孩子知道这句话的分量，不好意思的低下了头，从此以后，孩子再也没有去游戏室了，只是节假日和侄儿侄女一起玩个痛快。（2）还有一次，孩子读高中时，有一天坐在沙发上用双手抱住自己的一条小腿，然后比试着二者中哪个的劲大，当他的脸涨得通红后，最后小腿胜利了。只听“哐啷”一声，茶几上的玻璃板被踢破了。我回家后，孩子的妈向我告状，要求我惩罚他，我向他问明情况后一笑，并向他翘起了大拇指，孩子“嘿嘿”一笑：“我没有注意玻璃板。”每个孩子在成长的过程中，天生会闯下一些祸，我处理的方法是：以批评教育为主，实在气不过也是动作大、吼声大、但力度小，以造声势为主，吓唬一下而已。在孩子十岁以后，基本上是动口不动手，而且，我从未打过孩子的头。9、对待失误和培优小学四年级时，我们慕名去了一个专门的小学奥数班，听了几节课后，我看了一下孩子的试卷，当我问他一道关于“牛吃草”的数学题时，孩子回答不会做这道题，他说老师没有讲清楚，于是，我让孩子下次去听课把试卷带回家。因为这个培训班是不容许家长听课的，所以，在后来的一次课时，当大门打开后，我提前几分钟偷偷地溜了进去，从教室后门我看到了那位非常非常年轻的老师，他正用手指着一名学生训斥着，那句话非常伤害学生的自尊心。随着下课铃声的响起，我心里立刻做出了一个决定：不能在这里培优了，我担心孩子在这里培优会把他的思维方法打乱。其实，这正是许多学生会遇到的第一道坎。（举例平衡木）我一个朋友的孩子就是一个例子。回到家后，我根据这道题的答案，推导出了这道题的解题过程，经过几分钟的讲解，孩子终于明白了这道题的解法。这道题据说是牛顿提出来的，说：有一块草地每天在均匀的生长，如果放10头牛吃20天可以把草全部吃完；如果放15头牛可以吃10天全部吃完；问：如果放25头牛，可以吃几天？这道题的正确解法在我的QQ804092176空间有，我的分析方法和书上的分析方法不完全一样，大家有兴趣可以看一下，如果四年级以上的学生看不懂，我建议暂时不要去培优。后来孩子的妈带着奥数题到武大数学系经过现场测试，找了一个大学生来我们家进行辅导，每次辅导我都坐在旁边听。虽然辅导了几个月，但孩子去外校考试后，离该校的录取标准仍然差三分，而我们一点都没有责备他，我总是那句话：“下次再来”，当时外校的录取比例是二百比一。后来孩子以汉阳区第三名的成绩，考入了武汉三中的初中部。下面我再讲孩子遇到的第二道坎：（再举例平衡木）在中考的前几个月，我孩子的一个小学同学家里请了一个大学老师给孩子辅导，邀请我的孩子一起听课，听了几节课后，孩子告诉我：那个老师依同学家长的要求给他们讲高一的课程，我听到这个情况后蛮生气：他父亲一定没读过书，这不是拔苗助长吗？随后我没有让孩子再去听课了。（虽然是免费的）孩子的那个同学其实也很聪明，可因为家长的原因，结果大家就可想而知了。再讲一个插曲：在中考的第一门物理化学课时，孩子觉得考得不理想，回到家后心情非常烦躁，晚上11点还不睡觉，我和孩子的妈安慰了他半个小时，他才去睡觉。中考成绩出来后，孩子的成绩其实很不错，考了530多分，除了华师一附中的高中竞赛班不能读外，可以读武汉市的任何一个重点学校，在众多的学校中，我们选择了武汉二中的竞赛班。（解释竞赛班）刚到了高手云集的学习环境，孩子的自信心一度有了动摇，我鼓励他：你进三中时是学校的第三名，但三年后，其它的九名学生的成绩都掉下去了，只有你还在全校第六名，所以，我相信你三年后还会是二中的前十名。经过三年的刻苦学习和学校组织的培优以及我们自己请了家教，孩子终于以680分的优异成绩结束了中学时代的学生生活。这一年孩子是二中唯一一个考进清华大学的学生，也是该校考得最不理想的一年。（当然，我孩子也不是该校成绩最好的学生，有几个成绩好的同学因为预考成绩不理想，自信心不够，没有参加高考，被其它学校预录自己喜欢的专业了。）孩子虽然取得了好成绩，然而在报考哪个学校的问题上，我们又遇到了难题：孩子的理想是读清华大学，但这个成绩读清华没有选择专业的自由，而北京大学虽然同意给孩子读喜欢的电子专业，但却不愿出具书面承诺，我们经过再次和清华大学招生办的人员交谈得知：如果一年后在所读系里取得前五名的成绩可以转系，出于对孩子的自信，我们全家一致同意孩子读清华大学。一年后，孩子以全系第三名的成绩终于转到了他梦寐以求的电子工程系。这个系可是来自全国的尖子生，大部分同学都是以700分左右的成绩考入该系的。10、对待健康我们对孩子的生活关怀备至，并教育孩子要经常锻炼身体，养成良好的生活习惯，不要偏食，还要保持充足的睡眠，所以有时孩子迟到，我们并不责怪孩子，为此，我与老师曾进行过思想交流，好在孩子的学习成绩优秀，所以，老师也就迁就了。现在孩子的身高在1.8米以上，身体健康，几乎没去过医院。我多次跟孩子讲：我不希望你从清华毕业后，变成一个书呆子。11、对待作业不管小学还是中学，我经常在孩子做作业时，翻看他的作业本，我一方面看他都犯了什么错误，是不细心还是分析有误；有一次，小学四年级时他连续三次数学测验100分。另外，我看他写的字是否有进步。有时在做作业和睡觉发生冲突的时候，我要求孩子对内容重复的作业就不做，如果老师批评的话，我就去和老师做工作，我相信老师会理解我的做法。12、对待穿着有些孩子在上小学时就开始注意穿着打扮，对于有钱人当然就无所谓，对于家庭经济条件不太好的学生来说就不应该了，我们家的条件应该属于中等吧，但我的孩子在上初中时，还穿10元钱一双的黄球鞋，高中三年都没有穿过旅游鞋，十几年来，是价格低廉（25元一双）的“双星”牌球鞋伴随着他长大的。去北京上大学才买了二双旅游鞋。另外，十几年来，都是我在给他理发，既省时间又省钱。有时候晚上灯光不好，头发没理好，第二天，他一进教室引起同学们的一阵哄笑，可是，我的孩子没有把这太当回事。13、思想品质平时我们教育孩子要有正义感、同情心、热爱祖国。上初中时，孩子告诉我们班上有个同学中午不吃饭，只吃一个馒头。我说：“你作为班长应该把这个情况告诉班主任，另外，你可以带领同学们帮助他一下，每人每天出一角钱。”其实。劳其筋骨，饿其体肤，这个同学后来考上了南开大学数学系，所以说，能够吃苦对孩子来说并不是坏事情。14、劳动观念上小学时，有时中午家里没有人，我们就教孩子自己炒饭热菜，后来高中由于学习太紧张，我们就没有要求他做家务事了。15、对待电视喜欢看电视是孩子们的天性，也是孩子们在学习上遇到的最大障碍，虽然从电视上可以让孩子学到一些书本上没有的知识，但通常孩子们会被哪些情节感人而又长达几十集的电视剧所吸引，这样就不可能不影响孩子的学习。我的处理方式是：像红楼梦、三国演义这样的名剧，不管多长都应该看，以增加孩子的历史知识，而一些杂电视剧则一律不让看。播放三国演义电视剧时。我告诉孩子：这个世界上有很多人在靠编电视剧而生存，这些电视剧你就是不吃不喝一生也看不完，而当你因为看电视