演讲与口才期末论文——这就是生活.doc

坚定地向前走，这就是生活 演讲与口才期末论文 坚定地向前走，这就是生活我们每天数着日子一天天过去，我们每天对着不顺心的事情骂骂咧咧，我们每天为心里放不下的事而烦恼，我们总是面对着一大堆令人提不起兴致的工作或者任务，同时我们也为了身边一点点喜事而高兴良久，我们也因自己的小小成功而满足等等。于是我们觉得，这便是生活了吧。恍惚间工科生的名号已伴自己一年多了，多久没有在寂静的夜晚，一个人在键盘上敲打出心底辗转徘徊的文字，自己也不能准确地回想。因为七城会的排练，前几次课没能赶上，一直觉得很遗憾。我本身并不喜欢与人虚与委蛇，很多时候我更情愿把话藏在心里或者用文字记录。久而久之，便懒于开口了。当初选这门课，我是怀着三分忐忑七分期待。还记得七城会开幕式结束后首次上演讲与口才这门课时，老师结合自己的生活实例，给我们展示她过去两年生活上的改善。一节课的时间，就让我学到了以往一学期也学不来的道理。从我个人角度而言，老师这样对生活的总结也是我一直以来期望自己能够做到的，却总是局限于脑子里想想，并未真正实施。我也知道能做到老师这样，一定不是普通人。这其中所需要的是每日的小结与观察，最后汇总到一整年里。其中，我也看到了一位女性是如何持家，如何把家庭与事业兼顾，做到双丰收。我想，这应该也是我们每个女生应该学习的地方。说起来，这门课给我印象最最深刻的也就在这个地方。从老师的谈吐中，我们也能很容易发现老师是个目标极为明确的人，并且为着目标一直在前进。这种坚定让我为之折服。在步入大学之前，我们对未来有期待有迷茫，我们有一个目标为高考而忙碌着。好像昨天还在想着高考志愿报什么学校，今天就要为两年后如何就业而头疼了。翻着日历一页页看过去，比就业更早一点的，一直是高考。 我还记得有一次期末复习熬到两眼血红、印堂发黑，却在网上看见了死亡倒计时的游戏。看着测试结果“你能活到92岁”时，我很得意；于是就盯着页面欣赏了好一会儿；一分钟之后，我发觉在这句宣判的下方居然还有一个倒数的秒表就在刚刚，我剩下的“人生”又滴滴答答少了60秒。于是我一个激灵关了页面，继续和课本激战在一处。另一次和朋友闲聊，我们用了十几页的内容，使劲枚举各自最近失魂落魄的倒霉事。聊到最后我们发现，没写完期末论文的还是只写了几个关键词，没复习完的试卷也依然空着只见题目。最后我们几乎同时试探性地问出一句话：“要不，先开始写着？”在那之后，比起花时间想“我怎么这么倒霉、郁闷”和“谁来安抚、慰藉我”，我更希望有人能强势地说上一句“喂，还不抓紧做事”，或者更直接的一句“滚起来”。 时间过得一点也不轻快。即便今天我可以挑着小指、架着高脚调侃高考，几年以前也只是敢老老实实地匍匐在高考脚下。那时黑板的角落里，值日生会特地用红粉笔写倒计时，从一整年的时候开始计数，直到我们被押送刑场。感觉好像只是在桌斗里翻过几页小说，看了几本漫画，抬起头后，眼前就只剩下了两位数。我还记得那时流行一种迷你便签簿，能随手挂在书包上，钥匙环等任何地方。每一页小小的纸条上都印着今日英语词汇与被塞到爆满的24小时日程表。虽然每天晚上我们会发现，大多数内容只能纯粹作为梦想甚至夙愿排到明天去、后天去，甚至顺延一年也看不到结果，比如“数学课不能睡觉”“听力稳定在28个正确”，“要考上全国重点”。在恍惚度日的同期，学校总是喜欢开家长会，爸妈总是能把一句话说得即便兜着地球绕上一整圈，最终都能拐到考试成绩上去，老师们总是执著地和那些只有白纸黑字而已的名次表过不去，说着千篇一律的台词：不要跟我争执什么爱迪生、比尔盖茨。就算幸福不需要排名，可是成功需要。那种“我要变得强大”的念头，就在这个时候愈演愈烈了起来。我们开始希望能有独具慧眼的人从远处跑过来，拍一下肩膀，说你就是选中的英雄，你的未来顺流成河。而不是过来一个比我们的处境还惨的人，嘟囔些“其实你不是最差的”，“要听我的悲哀往事吗”，“我们还算好的，你要知道某某其实比你我都”这类状似安慰的话。 时间有太多的碎片。哪怕除了好的，剩下的就是糟糕的。从小学开始，我们就习惯了老师们对大学神乎其神的描述，和口若悬河的鼓动。没有作业，没有固定的教室，可以参加形形色色的社团，可以随时随地逃课，可以搞挑染扎染离子烫麻辣烫。他们形容的不是学校，而就是一个没有等级的天堂。 我们的目标又明确又简单，只要鲤鱼跃龙门那样，为了进天堂，使劲往上跳跃就行了。然而在这一跃之后，我突然发现不会再有任何现成的目标，没有班级，没有作业的硬性指标，没有人三番五次地揪着耳朵问，今天你收获了什么没有。成绩最好的不一定拿最高奖学金，性格最正直的不一定就是班干部，就连少女漫画里被美化过无数遍的那个“学生会长”，也不过是一个每天拉外联、跑赞助的世俗男人。好像这些已经违背了最初那条直线般热血的情节。渐渐地，我们开始试着坐到不同的教室里，和那些陌生人一起，抱着四六级词汇默默背诵；我们开始习惯一个人挤进食堂以最快的速度解决每日三顿；面对着老师各种各样的点名与期末作业，我们处变不惊，淡定的摆平一桩又一桩。可是从我们的心底，却隐隐约约生出些不安。事实上，戴着“工科生”帽子的自己并没有想象的自在，在这个进了大学就一定要先放松以对得起十二年义务非义务教育的中国社会，很少有学生是例外，而我也不巧是一个喜欢中庸之道的人。大学混沌的生活，课表的不平衡和惰性导致的作息不规律，没有课时的无所事事到处乱逛，理想的飘渺，娱乐的诱惑和知识的不实用性等让自己逐渐感觉到堕落的发芽和成长。工科学生的木讷与学校课业多活动少的布局让人感到似乎工科学生注定要被铸造成严格意义上的生产者而并不懂得休闲与生活。一切混乱的交织变成语无伦次的悲哀。不知是自己的狭隘或是事实如此，总之那些积极进取似乎正在离自己远去。想想初中和高中那些为了一个目标而燃烧斗志的努力，那些相信会有朝一日闭会有所成就的自己，那些朋友们聚集在一起，用彼此的关怀和真心构起的生活，竟觉是不可思议的充实与美好。如今才觉得，那才是生活吧。大学四年，醉生梦死各一年。我们已经在浑浑噩噩中度过了近二分之一人生中所剩无几的能够让我们挥霍的青春时光。接下来，我们面临的是什么？残酷的社会把我们的斗志一次次击垮？家庭的维持让我们心力交瘁？不，我们首先要面对的是我们自己。这样得过且过，漫无目的真的是生活吗？是生存吧。如今因着看见老师对生活碎片的细心整理，又一次感觉自己有些苍白渺小，是不是许久没有被鞭策，遗落了那些重要的零散，是不是年生过于匆忙，不觉中随波逐流，是不是找了太多借口，已忘了本有的纯良。年纪尚浅，未见太多，广阔天地，大有作为。是时候整理自己，重新出发了。旧情绪影响得很久很长，而时间在以争先恐后的速度离开。所以如果你想画满一面长墙，除了努力调出最微妙的色彩，没有别的事情对描绘更有意义；如果你想用镜头捕捉每朵花摇曳的姿态，除了去寻找一路花香的街道，没有别的机会能为神奇的念头而增色；如果你已经决定像骑士或者国王一样活着，那么除了开始着手铸造长剑或盾牌，似乎没有什么，能比一步一步的付出拥有更加摧枯拉朽的力量。不要迟疑，要像在答题卡上写下自己名字一样