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南邵小学爱心书屋实施方案2011.3南邵小学爱心书屋实施方案南邵小学是一所农村小学，现有11个教学班，在校学生373人，在职教职工18人。为贯彻执行教育局关于在农村小学全面启动“爱心书屋”建设的通知要求，结合我校实际特制订爱心书屋实施方案如下：一、高度重视，把爱心书屋工程办实办好。为解决农村小学生“无书读、无好书读”的问题,培养农村小学生多读书、读好书的良好习惯,提高阅读量,丰富精神生活，我们以提高图书利用率为目标，以方便师生为原则，并且结合我校实际情况利用好现有资源，把爱心书屋设在校园内。为建好爱心书屋，计划动员学生和社会力量向学校捐赠部分图书，力争在最短的时间内，建成高质量、高水平的爱心书屋。二、科学管理，以创新的方法建设运行好爱心书屋。爱心书屋工程包括爱心书屋的建设、管理、维护和使用四个方面，四者缺一不可。我们认为，建设好是前提，管理好是关键，维护好是重点，使用好是目的。按照这个思路，我校将力求在爱心书屋各项工作中，注重细节，开拓创新，科学管理，追求实效。（一）是在书屋开放时间上，我们将坚持以人为本，按对象灵活设置。每天下午课外活动时间分年级分班轮流集体在老师的带领下进行阅读，使孩子们既培养兴趣又学习知识，大人也更安心。 （二）是在制度操作上，爱心书屋的主、辅图书管理员都要经过统一科学化培训，在图书分类、登记、上架、保管和借阅等全部过程严格按照要求，除了做到爱心书屋的所有书目都经认真核对、接受、登记、制度上墙、免费借阅、财务管理外，我校还计划把所有图书信息进行电脑录入存档，打印成册，为实现制度化、科学化、规范化管理打好基础。（三）是在管理措施上，为保证 “爱心书屋”作用的充分发挥，我们会注意发挥师生的主动性和创造性，听取他们对爱心书屋的管理和维护以及对出版物需求的意见。（四）是在图书流通上，大胆采取与班级图书角定期开展互通有无的书籍互换方式，为此，我们与各个班里的图书管理员一起协商制定相同的借书规定，制定统一的管理制度，使得爱心书屋可以定期交换流通自己没有的书籍，扩大图书流通领域，达到资源共享，发挥出更大作用。三、注重实效，努力推进，构建书香校园南半小学一直以来都非常重视书香校园的建设，我们将以这次爱心书屋的建设活动为契机，充分发挥“爱心书屋”的作用，依托爱心书屋，开展知识竞赛、读书征文、书谜竞猜等形式多样的读书活动，进一步培养全校师生的阅读习惯，提高爱心书屋的利用率，把书屋实实在在打造成全校师生的“充电”场所；关注学生的成长，为他们提供需要的学习辅导材料和有利于健康成长的课外读物，为他们营造一个理想的精神家园。总之，我们将在爱心书屋建设的过程中，加大力度，拓宽思路
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