急救技能大赛策划书.doc

中国农业大学红十字会“救在身边”急救知识技能大赛策划书中国农业大学红十字会“救在身边”急救知识技能大赛策划书 中国农业大学红十字会2014年02月28日目 录第一部分 活动概述【活动背景】 1【活动目的】 2【活动意义】 3第二部分 活动内容【活动时间】 5【活动地点】 5【参与人员】 5【前期准备】 5【宣传方式】 6【活动流程】 7【预期效果】 9【风险预案】 10第三部分 附件【经费预算】 11【人员安排】 12【评分细则】 14【急救试题题库】 15第一部分 活动概述【活动背景】急救即紧急救治的意思，是指当有任何意外或急病发生时，施救者在医护人员到达前，按医学护理的原则，利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理，然后从速送院。很多人包括我们当代大学生都将抢救意外伤害、危重急症的希望完全寄托于医院和医生身上，缺乏现场救护知识和对现场救护的重要性及可实施性的认识，往往会使处在生死之际的伤员丧失了几分钟、十几分钟最宝贵的抢救时间。这段时间也被医学界称之为“救命的黄金时间”。由于各种原因引起的心搏呼吸骤停猝死，是危及人的生命最紧急、最危险的情况。人类猝死87.7%发生在医院以外，没有医护人员参与抢救。猝死人员有 35 40 % 如经现场及时进行心肺复苏，可以挽救生命。因此，为要要使病人得救，避免脑细胞死亡，就必须在心博呼吸停止后立即进行有效的心肺复苏。复苏开始越早，存活率越高，大量实践表明，4分钟内进行复苏者可能有一半人被救活。 创伤的急救也是一个现场急救的过程，在创伤的第一现场如果能规范及时的止血、包扎、固定、搬运，将极大的减少伤者的死亡和伤残，为医务人员的到来争取宝贵的时间。所以，我们不能单纯等待医护人员到现场抢救。我们每个人特别是作为当代大学生都有责任学会心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运的方法和技巧，掌握自救互救知识。只要抢救及时、正确、有效，能最大程度的减少痛苦、伤残和死亡。普及群众性的救护知识和技能，是红十字运动的传统工作之一。中华人民共和国红十字会法明确将“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”列入中国红十字会的一项重要工作。随着现代经济的快速发展，生活节奏的加快，生产、交通、生活中发生的意外伤害事件也在迅速增长。有效地开展救护，挽救生命，减轻伤残是我们当代大学生对自己对社会应尽的责任。因此我们作为红十字会的一员有义务通过各种途径普及急救知识，帮助同学们更好的掌握急救知识。【活动目标】 在我校校园文化的发展过程中，农大精神起到了导向规范、凝聚激励、熏陶感染的重要做用，为广大学子在校学习期间指明了努力的方向。而此次急救知识技能大赛更是秉承着“以天下为己任，关爱他人”的农大精神，号召广大同学通过此次活动了解更多更详细的急救知识，巩固所学急救技能，在意外事故发生的时候可以知识用到实处，既保护自己也满足应急救援需求拯救他人，同时通过急救培训增强同学们的对于生命的责任感，激发广大同学对他人的奉献意识，更好的展现出农大学子敢于承担责任、勇于奉献的风采。【活动意义】 在生活节奏快，生活压力大的今天，各大新闻媒体频频曝出大学生在校猝死、工作人员在工作岗位上猝死等事件。2月27号更是曝出深圳女白领地铁口猝死，躺地50分钟无人急救。有相关人员事后接受采访表示真的是不会救所以不敢救，这也暴露出中国急救教育、急救机制的缺失。 3月1日云南昆明恐怖暴力事件让我们在悲痛惋惜之余，也意识到掌握急救知识和技能的重要性。并且在当今环境气候复杂多变、各种灾难（如地震、海啸、火灾、洪水、甲流）频频发生的形势下，现场急救技能的普及更显得尤为重要。 现场急救的作用就是为了在受害者被送往医院之前或途中维持受害者生命、稳定伤情、防止继发性损伤。调查表明，正确的现场急救可将生还率提高3倍以上。现场急救涉及社会各个方面，它是整个城市和学校应急防御功能的重要组成部分。因此，使大学生掌握急救知识和技能，既保护自己也满足应急救援需求拯救他人，具有十分重要意义。我们本次急救知识技能大赛以比赛的形式进行急救知识的宣传，能够为大家打造一个锻炼和学习知识的平台。通过这样一个比赛，使更多的师生在赛中得到急救能力的锻炼与急救知识的收获，同时又能让更多常见而实用的急救知识在全校师生中得到宣传，增强同学们对突发事故的应对能力以及自己的独立生活能力。通过更好的学习实践急救知识，增强同学们对于生命和社会的责任感，更加珍爱生命，善待生命，让整个社会更加和谐。在学习的过程中，同学们会了解到很多很多乐于奉献的人在全世界的各个角落为了他人的生命在忙碌，在努力；从而有利于进一步增强同学们的奉献意识，也给同学们提供了挽救自己和他人生命，承担责任，勇于奉献的基础平台。 第二部分 活动内容【活动时间】 2014年4月1日4月26日（具体时间需要与海淀区红会协商）【活动地点】 三教102或128【参与人员】 全校师生【前期准备】1. 确定比赛流程；2. 安排人员分工；3. 向学校有关部门借用合适教室；4. 向海淀区红会及校医院借用比赛所需器材（如心肺复苏使用的假人等）；5. 与区红会确定急救培训时间，联系急救培训老师，确保赛前培训的完美进行；6. 与区红会急救培训老师或校医院老师联系，作为打分评委参与比赛；7. 与老师商榷后确定打分方式及考核内容；8. 提前准备所有参赛人员的纪念品及奖品；9. 进行赛前宣传工作。【宣传方式】1. 赛前宣传 在本次活动中，我们除了继续采用校网公告、张贴海报、人人主页宣传等传统宣传方式，还将采用视频制作方式进行宣传。我们计划以记者采访校内师生的形式制作视频来表达急救知识与技能的重要性与必要性，引起全校师生的关注和认同。该视频将于学校大屏幕播放并上传至人人网、新浪微博；以增加同学们对于我们此次活动的关注和参与。2. 赛中跟进 在整个比赛进程中，我们宣传部的同学将全程跟进，通过在校网上上传新闻，在人人主页上直播赛况来增加我们此次比赛的关注度。3. 赛后宣传 赛后我们会在校网及人人主页上总结整个赛事，上传比赛中的精彩照片。并在赛后邀请决赛中的优胜者在急救中心或校医院老师的指导下拍摄急救小视频，上传网络，方便更多的同学，更多需要急救知识的人学习正确的急救知识，承担我们应尽的责任，奉献我们的一腔热情，宣传我们的农大精神。同时在赛后开展急救培训小班辅导，帮助更多的同学了解、熟悉、掌握急救知识。【活动流程】1. 赛前培训 于4月5日及4月6日，由海淀区红十字会急救中心的老师在三教102或128教室展开200人的急救培训。4月5日急救知识培训4月6日急救技能培训2. 初赛4月12日急救知识书面考核（试卷由海淀区红十字会提供）4月13日由老师评判试卷，选出并通知分数为前20名的同学参加最后的决赛（考试合格但没有进入决赛的同学将取得由北京市红十字会颁发的急救证）3. 决赛4月14日4月18日赛前团陪 （20名同学随机分为5组，由我校红十字会急救队队员进行团队建设和赛前知识辅导；让参赛同学尽快熟悉队友，巩固所学知识）4月19日急救知识技能大赛正式开始18:3018:45 参赛人员签到入场；观众入场18:4519:00 由参赛小组进行三分钟的小组展示1 第一环节 知识问答19:0019:30 由每小组派出一位代表参加小组知识问答赛，问答题共有十题，由每组成员在规定时间内用答题板写出答案，主持人公布正确答案，评分细则参见附件2 第二环节 实操比赛19:3020:30 由小组派出余下的三名组员进行实操比赛（急救包扎及心肺复苏的基本技能比赛），要求每组的三名同学在规定时间内做所有比赛内容，并由评委老师进行打分20:3020:45 由工作人员统计出两轮比赛累加分数，决出优胜的两组。在此时间内由老师向同学们点评实操过程中各组参赛同学的表现3 第三环节 情景模拟20:4521:45 由剩余两组的8名参赛同学进行第三轮情景模拟比赛，评委老师通过对参赛同学的对紧急情况的判断处理能力进行打分。21:4522:00 老师点评8名参赛同学的参赛表现，在此期间内由工作人员综合老师打分以及参赛同学的人气分数选取前三位优胜者。22:0022:15 主持人公布比赛结果，由老师进行颁奖；并由红十字会向所有参赛同学赠与纪念品。4. 制作急救视频，进行后期宣传4月20日4月26日邀请本次比赛的获胜者并联系老师进行指导开展急救技巧视频的录制【预期效果】1. 让更多同学了解急救知识、学习急救知识、灵活运用所学急救知识，在我校培训出更多的第一抢救者，提高在校师生的自救互救能力，在专业急救人员到达之前，防止伤情继续恶化，减少伤员痛苦，避免或尽量减少伤残和后遗症，挽救患者的生命；2. 吸引更多经过专业培训的同学加入到急救队来，完善我们红十字会的急救队体系，以期在学校大型活动、运动会等活动中更好的发挥急救队的作用；3. 激发同学们对于生命的责任感以及对于社会的责任感，让更多的同学在面对突发情况时愿意无私帮助他人，也有能力帮助他人，增强了同学们的奉献精神。【风险预案】1. 尽量向区红会预约四月初的急救培训，如果四月初做不了急救培训就将整个比赛向后延期；同时积极争取，保证四月份将急救培训开展起来。2. 为了防止出现比赛现场观众太多，现场混乱，会场内空气闭塞，引起不适同学的情况；我们将安排两个部门派出秩序维护员，稳定现场秩序，并考虑适当限制观众人数，时刻保持比赛现场的透气性良好，营造舒适的比赛氛围。3. 决赛第一轮如果有未参加比赛的同学，则由急救队队员顶上，保证比赛的顺利开展。决赛第二轮未参加比赛的同学视为自动放弃比赛，比赛由原有参赛同学正常进行。4. 主持人在比赛当天若有临时情况则由同伴教育部主持人顶替。5. 尽量联系急救中心的老师来做评委，如果老师没有时间就积极联系校医院老师，配合老师时间开展比赛。6. 动员参赛同学组建亲友团吸引更多的同学来观看比赛，达到让更多的同学了解和学习急救知识的目的，也避免观众过少的情况出现。7. 准备多人同时摄像、照相，以防止照片采集不足的情况出现。第三部分 附录【经费预算】项目单价数量单位费用（元） 参考商家 备注活动宣传单0.10600份60.00商业街答题板25.006个150.00淘宝 各小组答题使用矿泉水1.5030瓶45.00超市用于评委老师及培训老师使用急救包40.0040个1600.00淘宝参加比赛同学纪念品比赛用品电子体温计36.00 12个432.00京东商城未进入决赛下半场同学纪念品电子体重秤60.005个300.00京东商城进入决赛下半场未获奖同学奖品3M口罩（10只装）115.02盒115.00淘宝一等奖、三等奖（康庄）空气加湿器158.02个 178.00京东商城一等奖、二等奖（美的）奖状20.003本60.00商业街决赛获奖同学奖状奖杯45.003个135.00淘宝决赛获奖同学奖杯（由于做的量少，所以价格偏高）餐饮费25.007*2人 350.00食堂培训老师中午晚上两天餐饮费交通费500.00去区红会拿物资（假人、绷带等）以及培训老师交通费合计4225.00【人员安排】1. 赛前准备工作分工赛前宣传工作由宣传部部长洪珊带领宣传部负责与区红会老师、校医院老师联系由会长吴凡负责培训场地确认由副会长陈畅负责赛前报名统计工作由办公室主任柯姝琪带领办公室负责2. 赛前培训分工培训场地布置工作由办公室主任柯姝琪带领办公室负责接送培训老师由外联部部长朱思樾带领外联部负责培训签到工作由会长助理孙亚亚负责培训现场秩序维持由副会长向东负责培训助教工作及用具发放由急救队队长王棋带领急救队负责培训跟进宣传、采集照片由宣传部部长洪珊带领宣传部负责3. 初赛分工培训场地布置工作由副会长陈畅负责考试秩序维持由副会长向东负责初赛照片采集宣传由宣传部部长洪珊带领宣传部负责试卷发放、收集由办公室主任柯姝琪带领办公室负责初赛成绩通知由办公室主任柯姝琪带领办公室负责4. 决赛分工赛前团队建设由同伴教育部部长钱逸凡带领同伴教育部负责赛场布置由办公室主任柯姝琪带领办公室负责参赛同学签到由会长助理孙亚亚负责赛场主持人由外联部选出赛场秩序维持由副会长向东负责计分人员、计时人员由办公室主任柯姝琪带领办公室负责比赛照片采集由宣传部部长洪珊带领宣传部负责 配合老师进行情景模拟比赛急救队队长王棋带领急救队负责 奖品准备工作由会长助理孙亚亚负责5. 后期宣传分工联系拍摄人员由外联部部长朱思樾带领外联部负责参与拍摄工作由急救队队长王棋带领急救队负责联系老师指导帮助由会长吴凡负责网络宣传由宣传部部长洪珊带领宣传部负责【评分细则】1. 第一轮知识问答比赛 总分：20分 共10题，一题2分 答对该组加2分，答错该组扣1分2. 第二轮实操比赛 总分：40分 每组派出三人参赛，每人10分；小组配合默契度10分 具体打分由老师打分 纪念品：急救包、电子体温计3. 第三轮情景模拟比赛 总分：100分 具体分数由老师考虑给出 纪念品：急救包、电子体重秤 奖品：3M口罩（10只装） 三等奖 空气加湿器 二等奖 3M口罩（10只装）、空气加湿器 一等奖【急救试题题库】1. 2005心肺复苏指南中胸外按压的频率为：（B）A 80-100次/分；B 100次/分； C 120次/分；D 60-80次/分2. 2005心肺复苏指南中单或双人复苏时胸外按压与通气的比率为：AA 30：2；B 15：2；C 30：1；D 15：13. 2005心肺复苏指南中胸外按压的部位为：AA 双乳头之间胸骨正中部；B 心尖部； C 胸骨中段；D 胸骨左缘第五肋间4. 成人心肺复苏时胸外按压的深度为：CA 胸廓前后径的一半；B 2-3 cm；C 4-5 cm；D 6-7cm5. 在成人心肺复苏中，潮气量大小为：AA 500-600ml；B 600-700ml；C 400-500ml；D 800-1000ml6. 2005年指南在心脏停搏时推荐的每次吹气时间为：AA 超过1秒；B 小于1秒；C 与呼气时间等同；D 快速用力吹气7. 在成人心肺复苏中，人工呼吸的频率为：BA 6-8次/分；B 8-10次/分；C 10-12次/分；D 12-15次/分8. 成人心肺复苏时胸外按压实施者交换按压操作的时间间隔为：DA 5分钟；B 3分钟；C 10分钟；D 2分钟9. 使用单向波除颤仪，电击能量选择为：CA 200J；B 300J；C 360J；D 150J10. 使用双向波除颤仪，电击能量选择为：CA 100J；B 100-150J；C 150-200J；D 300J11. 成人心肺复苏时打开气道的最常用方式为：AA 仰头举颏法；B 双手推举下颌法；D 托颏法；D 环状软骨压迫法12. 心室颤动/无脉性室性心动过速治疗时，推荐电击次数为：AA 1次；B 3次；C 2次；D 4次13.被目击的非创伤心跳骤停患者中最常见的心律为：CA 心脏停搏；B 无脉性室颤；C 室颤；D 电-机械分离14. 对被目击的短暂室颤患者的最佳处理措施为：DA 胸外按压；B 静脉推注利多卡因；C 静脉推注胺碘酮；D 立即除颤15. 非专业急救者遇到呼吸停止的无意识患者时应：AA 先进行2 次人工呼吸后立即开始胸外按压；B 呼救急救医疗服务体系；C 马上寻找自动除颤仪；D 先开始生命体征评估，再进行心肺复苏16.急救医疗服务体系的救援人员对无目击者的心脏停跳患者除颤前应：BA 心前区叩击；B 先行约5组（约2分钟）心肺复苏再行除颤；C 不需要其他处理，立即进行电除颤；D 先给予静脉推注胺碘酮再除颤17. 无脉性心脏停跳患者两次心跳检查之间应：AA 先给予约5组（或者约2分钟）心肺复苏；B 行12导心电图检查；C 建立深静脉通道；D 准备电除颤18. 心肺复苏时急救者在电击后应：（B）A 立即检查心跳或脉搏；B 先行胸外按压，在5组（或者约2分钟）心肺复苏后再进行心跳检查；C 立即进行心电图检查；D 调节好除颤仪，准备第二次除颤19. 成人心肺复苏时肾上腺素的用法为：AA 1mg，稀释后静脉推注，每5分钟重复一次；B 1mg-3mg-5mg，稀释后静脉推注，每5分钟递增；C 5mg，稀释后静脉推注，每5分钟重复一次；D 1mg-3mg-5mg-5mg，稀释后静脉推注，每5分钟重复一次20. 成人心肺复苏时血管加压素的用法为：AA 一次性静脉推注40U；B 40U，每5分钟重复一次；C一次性静脉推注20U；D 20U，每5分钟重复一次21、18岁，晨卧床不起，人事不省，多汗，流涎，呼吸困难。体检：神志不清，双瞳孔缩小如针尖，双肺布满湿罗音，心率60次/分，肌束震颤，抽搐，最可能的诊断是：（ B ）A. 急性安定中毒 ； B. 急性有机磷中毒；C. 急性一氧化碳中毒；D. 急性氯丙嗪中毒；E. 急性巴比妥中毒。22、女性，24岁，误服敌敌畏10ml半小时后昏迷来院，诊断急性有机磷中毒。下列哪项属烟碱样症状：（ B ）A. 多汗； B. 肌纤维束颤动；C. 瞳孔缩小； D. 流涎； E. 肺水肿。23、急性有机磷中毒洗胃时应采取的体位：（ B ）A. 右侧卧位； B. 左侧卧位； C. 仰卧位； D. 俯卧位。 24、成人胃管插入的深度一般为：（ C ）A. 4045cm； B. 5560cm；C. 4555cm； D. 60cm以上。25. 判断急性有机磷中毒患者洗胃是否彻底可参考：（ B ）A. 洗胃液量； B. 洗出液是否澄清无味；C. 临床症状是否好转。 26、异烟肼中毒时可用下列哪个药物拮抗：（ C ）A. VitB1； B. VitB2；C. VitB6； D. VitB1227、有机磷中毒胆碱酯酶重活化剂使用时间：（ D ）A. 13d； B. 35d； C. 57d； D.根据中毒程度、症状好转及酶活力恢复情况使用。28、海络因中毒时，解毒药首选：（ C ）A. 洛贝林； B. 阿托品； C. 纳酪酮； D. 氟马西尼。29、急性有机磷中毒发生肺水肿的治疗： （ D ）A. 西地兰； B. 速尿； C. 甲强龙； D. 阿托品。30、安定类药物中毒特效解毒剂是：（ A ）A. 氟马西尼； B. 纳酪酮； C. 美解眠； D. 碳酸氢钠。31、主要分泌神经毒素的毒蛇为：（ A ）A. 银环蛇； B. 五步蛇； C. 竹叶青 D. 蝰蛇。32、分泌混合毒素的毒蛇为： （ C ）A. 金环蛇； B. 海蛇；C. 眼镜蛇； D. 五步蛇。33、关于河豚鱼中毒，哪项不是其治疗方法： （D ）A. 催吐、洗胃、导泻； B. 1%盐酸士的宁肌注或皮下注射；C. 呼吸麻痹时可实施机械通气； D. 碳酸氢钠静滴。34、女性，23岁，食用鱼片干及啤酒后出现恶心、呕吐，数小时后诉唇麻、四肢无力，不久呼吸困难，昏迷。最可能的诊断是： （ B ）A. 急性酒精中毒； B. 河豚鱼中毒；C. 肉毒杆菌中毒； D. 过敏性休克。35、以下哪项不是重度一氧化碳中毒患者常见并发症： （ D ）A. 休克； B. 呼吸衰竭； C. 脑水肿； D. 急性心肌梗死。36、以下哪项方法不适合治疗急性一氧化碳中毒：（ D ）A. 高压氧舱； B. 脱水； C. 改善脑代谢； D. 输鲜血浆。37、中度一氧化碳中毒，其血液碳氧血红蛋白浓度大约在：（ B ）A. 10%30%；B. 30%50%； C. 50%70%； D. 5%10%38、洗胃液的温度最好选择在： （ A ）A. 3237； B. 4左右； C. 3740； D. 212439、慢性酒精中毒常见合并症不包括： （ D ）A. 慢性胃炎； B. 酒精性肝硬化； C. 周围神经炎； D. 精神分裂症。40、百草枯中毒的主要致死原因为： （ A ）A. 进行性肺纤维化； B. 急性肾功能衰竭；C. 中毒性肝损害； D. 中毒性心肌炎。41、院前急救处理病人时遵循从（B）的顺序最为可靠。A躯干到四肢； B头到脚； C哪里出血先处理哪里； D个人习惯42、对创伤急救来讲，病人的生命取决于我们是否很好地处理了（A）步骤。A 关键的；B 所有的；C 一般的；D全部的；43、由于固定韧带的牵拉，下列哪个器官的损伤很常见。（C）A肺脏；B胆囊；C脾脏；D阑尾44.挤压伤不常发生于（D）A肺；B心； C膈肌；D空虚的膀胱45、跌落伤的机制是（B）的剧烈减速。A水平方面；B垂直方面；C旋转方面；D抛物线性的46、跌落伤伤势不取决于下列哪个因素（D）A跌落的高度；B撞击地面的部位；C地面的形态；D跌落者的体重47、刀伤中，第（C）肋间以下的胸外伤也会累及腹腔脏器。A 二；B 三；C 四；D 五48、爆炸伤中由气体冲击造成的损伤哪项不常见（D）A膈膜破裂；B气胸；C胃肠道的损伤；D骨折49、刀伤的处理，重要原则是（A）A不要取出刺入体内的刀具；B取出刺入体内的刀具C快速输液； D包扎伤口50、在抢救现场或伤员刚送到急诊室时应：(C)A病史采集；B全面而详细的检查；C迅速判断有无威胁生命的征象51、现场复苏成功的判断依据为：(C)A大动脉搏动扪及；B心电图表现为心室纤维颤动；C自主循环恢复51、以下哪个原因不会引起气道不通畅：(A)A喉或气管的软骨骨折；B休克；C颅脑损伤52、急救人员到达创伤现场后，首要的任务是：(B)A安全地运送；B除去正在威胁病人生命的因素；C骨折固定53、创伤病人再估计的重点有：(C)A腹膜后脏器的损伤；B继发颅内、胸腹腔内出血；C以上都是54、导致多发伤病人死亡的首要因素是：(A)A颅脑损伤；B胸部损伤；C四肢骨盆、脊柱脊髓损伤55、插入口咽管时开放气道的方法哪些是错误的。（C）A上台下巴 B舌头牵拉器 C 喉镜 D用Scissor方法56、使用简易面罩通气开通氧气瓶，速度维持在-L/min左右。（D）A2-3 B3-5 C7-10 D11-1257、用口面罩方式进行通气，吸气时间保持在-秒，呼气时间约-秒。（A）A1.52, 1.54B11.5, 13C1.52, 1.52D 11.5, 2358、囊瓣面罩通气时用双手挤压球囊，使通气量保持在-ml。（B）A600800B8001000C10001200D1200150059、当怀疑插管位置有问题时，可进行以下判断方法哪些是错误的-（B）A上腹部听诊不应该听到呼吸音B胸骨切迹听诊不能听到呼吸音C胸骨切迹压迫触诊导管气囊能感觉到压力波动D可利用洗耳球和CO2监测器来帮助诊断60、下列关于插管过程的描述哪些是错误的 (C)A助手固定患者头部，多用Sellick方式B张开下巴，使喉镜从口腔右侧进去，沿舌跟进入咽部C看到会厌后导管从会厌左侧进入，声门一张开就顺势插入导管，直到声带下5cm左右D导管前端气囊充气，固定导管，并检查导管位置是否正确。61、大脑组织缺氧后发生不可逆时间一般为；（D）A 1分钟 B 2分钟 C 3分钟 D 4分钟62、气管插管可以引起除下列那种之外的各种反射；（D）A.咳嗽反射B.吞咽反射C.呕吐反射 D.膝健反射63、胸腔是由 肋骨向后与胸椎相连，向前与胸骨相连围成的骨性空腔。（C）A 10对 B 11对 C 12对 D 13对64成人的胸膜腔各侧均能容纳约 的液体。（C）A 1升 B 2升 C 3升 D 4升65、最常见的胸部外伤是 。（C）A气胸 B血胸 C单纯肋骨骨折 D 心肌挫伤66、胸部外伤后最常见的两种症状为 。（B）A胸痛和休克 B胸痛和呼吸困难C呼吸困难和咯血 D休克和咯血67、张力性气胸的急救处理是应该立即 。（A）A排气 B气管插管 C补液 D胸廓固定68、对于考虑心包填塞的患者，以下处理那个是错误的 。（D）A保持气道通畅和供养 B快速转运C适当补充血容量 D现场心包减压69、下列外伤那个不是致命的 。（B）A张力性气胸 B单纯肋骨骨折 C心包填塞 D主动脉破裂70、心包填塞的三联症不包括下列选项中那一点 。（C）A低血压 B颈静脉怒张 C胸痛 D心音遥远71、大量血胸的症状和体征主要表现为 。（A）A 胸痛和昏迷 B低血容量和胸痛C呼吸损害和昏迷 D低血容量和呼吸损害 72张力性气胸在危急状况下可用一粗针头在患侧第 肋间锁骨中线处刺入胸膜腔。（A）A： 2 B：3 C：4 D：573、下列哪项不是张力性气胸紧急减压的适应症？（C）A:呼吸窘迫和肺萎陷B:桡动脉搏动消失（晚期休克）C:胸痛D:意识水平逐渐下降74、张力性气胸紧急减压的并发症不包括？（B）A:肋间血管损伤D:肋骨骨折C:肺破裂D.感染75、张力性气胸紧急减压时