【人教版】中考生物讲练课件：第1讲-认识生物.ppt

认识生物 第1讲 一 生物的特征1 生物的基本特征包括 生物的生活需要 生物能进行 生物能排出身体内产生的 生物能对外界刺激 生物能生长和 除病毒外 生物都是由 构成的 二 科学探究的常用方法2 科学探究的常用方法有 和调查 科学观察可以直接用肉眼 也可以借助放大镜 等仪器 或利用照相机 等工具 有时还需要测量 营养 呼吸 废物 作出反应 繁殖 细胞 观察 显微镜 录音机 摄像机 三 生物的归类方法3 对调查到的生物进行归类 可按照形态结构特点 将生物分为 和其他生物三大类 也可按照生活环境 将生物分为 和 等 还可以按照用途 将生物分为作物 家畜 等 动物 植物 陆生生物 水生生物 家禽 宠物 1 生物与非生物的根本区别 生物是活的 且具有生物特征 即有生命现象的物质是生物 没有生命现象的物质是非生物 而生命的最基本特征是新陈代谢 新陈代谢一旦停止 生物的生命活动也就会终止 新陈代谢包括 生物生活摄取营养 进行呼吸 排出体内废物等 2 能运动 能生长的物体不一定是生物 如汽车能运动 钟乳石能长大 但它们不是生物 3 不是所有的生物都具有生长和繁殖 有些不同物种通过杂交产生的后代能生长 但不能繁殖下一代 如驴 1 2014 贵阳 下列属于生命现象的是 A 潮涨潮落B 铁皮生锈C 铁树开花D 钟乳石长大2 2015 淄博 含羞草的叶受到碰触会合拢 所表现出的生物特征是 A 生物的生活需要营养B 生物能排出体内产生的废物C 生物能进行呼吸D 生物能对外界刺激作出反应 C D 3 下面是一位同学所选的几种常见生物 下列有关它们的归类方法的叙述不正确的是 A 按形态结构分类 图2为植物B 按生活环境归类 图4和图6为同一类生物C 按用途归类 图3为作物D 按生活环境归类 图1为陆生生物 A 4 2014 连云港 某同学在载玻片上滴甲 乙两滴草履虫培养液 用解剖针把甲 乙两滴培养液连通起来 在甲培养液左侧放少许食盐 如图所示 发现草履虫从甲培养液转移到乙培养液中 说明生物具有的生命现象是 D A 生物能繁殖后代B 生物能进行呼吸C 生物体能由小长大D 生物体对外界刺激能作出一定的反应 生物的特征 例1 2014 郴州 下列关于生物基本特征的叙述 错误的是 A 能进行呼吸B 能生长和繁殖C 都能自由运动D 有遗传和变异的特性 解析 生物具有以下特征 生活需要营养 能够进行呼吸 能排出体内产生的废物 能够对外界刺激作出反应 能够生长和繁殖 除病毒外 生物都是由细胞构成的 可见A B D都属于生物的特征 而C一般动物能自由运动 植物不能 所以C错误 答案 C 对应练习 1 2015 永州 下列能体现生物体具有生殖特征的一项是 A 飞蛾扑火B 惊弓之鸟C 望梅止渴D 孔雀开屏 D 例2 2014 益阳 为了解 六九杨 一种速生杨树 对我市生态系统造成的影响 某研究小组先后到赫山 资阳 沅江 大通湖 南县等地实地考察 走访相关人员 这种科学研究方法是 A 实验法B 推测法C 调查法D 测量法 解析 生物学研究的基本方法有 观察法 调查法 分类法 实验法等 实地考察 走访相关人员属于调查 故选C 答案 C 科学探究的方法 对应练习 2 在调查社区或农田的生物种类的活动中 记录内容不包括 A 生物名称B 生物食性C 生物数量D 生物生活环境的特点 B 生物的归类方法 例3 张婕同学在调查活动结束后 将有关的生物分成了植物 动物和其他生物 他所采取的分类依据是 A 生物用途B 生活环境C 比大小多少D 形态结构 解析 常见生物分类有依据生物的形态结构 生物的生活环境或生物的用途等 而上述三类生物的用途 环境 大小都无法比较 故A B C选项不正确 三类生物的最大不同是生物的形态和结构 故选D 答案 D 对应练习 3 下列对生物的分类不科学的是 A 动物 植物 微生物B 水生生物 陆生生物C 作物 家禽 动物D 宠物 家禽 家畜 作物 C 本讲重点是知道什么是生物 能举例说出生物具有的共同特征 能够根据常见的生命现象区别生物和非生物 例 下列各组物体中 都属于生物的一组是 A 向日葵 霉菌 岩石B 珊瑚 流感病毒 小草C 狗 木耳 肺炎球菌D 蜂鸟 蝗虫 水 解析 具备生命的基本特征的物体是生物 不具备生命的基本特征的物体不是生物 A项中的岩石不具备生命的基本特征 它不是生物 B项中珊瑚是珊瑚虫的分泌物 没有生