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1 挖掘实验环境制备目标产物北京十中陈继国 12 28 2019 2 图1图2 实验复习 气体制备 物质性质 分离鉴别 定量实验 12 28 2019 3 随着人们生活节奏的加快 方便的小包装食品已被广泛接受 为了延长食品的保质期 防止食品受潮及富脂食品氧化变质 在包装袋中应放入的化学物质是 A 无水硫酸铜 蔗糖B 硅胶 硫酸亚铁C 食盐 硫酸亚铁D 生石灰 食盐 实际生活情境 B 常用的食品干燥剂 硅胶 生石灰 常用的食品抗氧剂 铁粉 活性炭等 12 28 2019 4 课本实验回归 利用这两套装置进行实验时 在操作上请你指出 1 有何特殊性 2 为什么要这样做 初中教材 CO的性质 高中教材 制备氢氧化亚铁 12 28 2019 5 无氧环境的创设 什么情景需要创设无氧环境 1 制备物质的本性决定 易氧化如Fe OH 2 Fe2 NO2 安全性 有可燃气参与的加热反应 与空气混合易发生爆炸 无水环境的创设 什么情景需要创设干燥环境 1 制备物质的本性决定 易水解 潮解 与水反应如FeCl3 SO32 安全性 固体与气体反应加热时 气体需要干燥 12 28 2019 6 对课本实验改进题 方法1 将NaOH溶液煮沸后再用 方法2 在液面上加一层植物油 怎样创设无氧环境和无水环境 方法3 12 28 2019 7 高考试题再现 用下面两种方法可以制得白色的Fe OH 2沉淀 方法二 在如图装置中 用NaOH溶液 铁屑 稀H2SO4等试剂制备 1 在试管 里加入的试剂是 2 在试管 里加入的试剂是 3 为了制得白色Fe OH 2沉淀 在试管 和 中加入试剂 打开止水夹 塞紧塞子后的实验步骤是 4 这样生成的Fe OH 2沉淀能较长时间保持白色 其理由是 2003全国第33题 稀H2SO4铁屑 NaOH溶液 检验试管 出口处排出的氢气的纯度 当排出的H2纯净时 再夹紧止水夹 试管 中反应生成的H2充满了试管 和试管 创设了还原性环境 这些高考题是怎样创造无氧环境的 试归纳创设无氧环境的方法 12 28 2019 8 为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮 某校学生实验小组设计了一个实验 1 实验时 先将B装置下移 使碳酸钙和稀硝酸接触产生气体 当C处产生白色沉淀时 立刻将B装置上提 使之与稀硝酸分离 该组学生设计此步操作的目的为 高考试题再现 用CO2赶尽装置A和E中的空气 避免NO在验证前被氧化 12 28 2019 2019 12 28 9 10 3 用图示装置制备NO并验证其还原性 有下列主要操作 a 向广口瓶内注入足量热NaOH溶液 将盛有Cu片的小烧杯放入瓶中 b 关闭止水夹 点燃红磷 伸入瓶中 塞好胶塞 c 待红磷充分燃烧 一段时间后打开分液漏斗旋塞 向烧杯中滴入少量稀硝酸 步骤c后还缺少的一步主要实验操作是 高考试题再现 2008北京理综第27题 打开止水夹 通入少量氧气 12 28 2019 11 1 检验氢气纯度的目的是 2 C瓶内水位下降到液面保持不变时 A装置内发生的现象是 C瓶内气体的成份是 3 在步骤 中 先加热铁触媒的原因是 为了在实验室利用工业原料制备少量氨气 有人设计了此装置 高考试题再现 排除空气 保证安全 锌粒与酸脱离 N2H2 铁触媒在较高温度时活性增大 加快氨的反应速率和原料利用率 12 28 2019 12 讨论归纳创设无氧环境的方法 12 28 2019 13 亚硝酰氯 ClNO 是一种有机合成中的重要试剂 可由NO和Cl2在通常条件下反应得到 某研究性学习小组拟在通风橱中制取亚硝酰氯 NO2与Cl2反应可得硝酰氯 首先查得如下资料 例 以气体为原料的物质制备 思考 依据本题提供的资料分析 在制备中应创设怎样的环境呢 2ClNO H2O 2HCl N2O3 挖掘环境信息 制备目标产物 12 28 2019 14 实验小组拟定了如下合成装置示意图 思考 1 试分析各装置的作用 产品制备 产品收集 产品防护 尾气处理 防止NO被装置中的氧气氧化为NO2 保持Cl2过量 使NO完全转化 避免NO逸出污染空气 2 本题在哪些方面体现了干燥环境的创设 在哪些方面体现了无氧环境的创设 3 该装置有无不妥之处 12 28 2019 15 这样制得NO纯净吗 12 28 2019 16 12 28 2019 17 下图为某套实验装置示意图 无法看到实验说明 加热装置已略 27 18分 下图为某套实验装置示意图 无法看到实验说明 加热装置已经省略 ABCDEF 思考 试分析各部分装置