【冀教版】英语三下：《Lesson 19 I Like Fruit》ppt课件3.ppt

Lesson19ILikefruit 一 教材分析 本单元在学习上一单元所学foodandmeal的基础上 学生将会学习谈论饭店 如何点餐和询问价钱等 本课内容是使学生掌握四会单词apple orange eleven twelve thirteen fourteen fifteen和句型Whatdoyoulike Ilike 学生能唱歌曲DeliciousFood 二 学情分析 1 三年级的学生 性格天真 活泼好动 使得他们缺乏自我约束能力 注意力容易分散 因此对教师也提出了更高的要求 2 经过一段时间的学习 他们对英语已经有了初步的感性认识 但是还需要有进一步的提升 三 教学目标 知识目标 1 学生能够从听 说 读 写四个方面掌握单词 apple orange eleven twelve thirteen fourteen fifteen 本课时中 学生能够掌握四会单词apple orange学生能够听懂 会说pear watermelon2 学生能够听懂 会说并口头运用句子 Whatdoyoulike Ilike 3 学生能唱歌曲 DeliciousFood 三 教学目标 能力目标 1 通过语音教学 逐步培养学生识记单词的能力 2 通过情景对话的练习 使学生能运用所学句型进行口语交际 3 理解Ilike 加可数名词复数或不可数名词 三 教学目标 情感态度和价值观 1 在小组活动中能与其他同学积极配合 树立学习英语的自信心 体会到学习英语的乐趣 2 通过情景对话的展示 培养学生热爱生活 热情好客的情感 四 教学重难点 重点 1 学生能够掌握四会单词 apple pear 2 能正确理解并运用所学句型 Whatdoyoulike Ilike 达到学以致用 难点 1 单词orange变复数oranges的发音 2 Ilike 后面加可数名词复数或不可数名词 五 教学策略分析 1 小组竞争的形式2 歌曲直接导入新授内容 3 用游戏的形式朗读和拼写单词4 创设在家招待客人的情境5 小组合作对话6 配合多媒 实物直观 六 教学过程设计 Step1Revisionandleadingin 以歌曲导入 带领学生复习上一单元所学的食物单词 提高了复习效率 同时渲染了课堂气氛 多媒体直接出示多种水果的图片 直奔主题 Isee Step2 Learningthefruits apple pear orange watermelon animal sad cat apple bear pear hot dog box orange watermelons watermelon Step3Practice apple 通过快速闪现的游戏 不仅使学生集中注意力 还能检查学生对4个单词的掌握程度 也许有的学生对个别单词记不清楚 因此我们在这设计了 让学生到前面贴正确的图片并朗读 也是对前面所学的复习和总结 pple ear range w termelon a p o a a le or ge p p n a apple orange Step4Whatdoyoulike 出示图片 读出新学单词 教师直接引出本课句型Ilike Whatdoyoulike 并以chant形式进行朗读 避免了机械性的重复 又加深了对句型的印象 学生小组提问 可以用本课的单词 也可以用课外的单词 即是拓展同时也突破了重难点句型 Step5Listentothetape Step6Situationalexperience Step6Situationalexperience 先让学生闭上眼睛 睁开后看到家的图片 创设在家招待客人的情景 让学生把简单刻板的教与学融化在多姿多彩的真情实景中 在欢乐 活跃的氛围中去激发学生的学习热情 培养学生的学习兴趣 Step7Let ssingasong PearsapplesTeawatersoupmeatdumplingsJuicemilkChickenrice and onthetable and and Iliketoeat and Iliketodrink and Iliketoo Yummy yummy deliciousfood Let ssing Step8 Homework Tohaveaninterviewwithyourfamiliesandfriendsusingthed