政史地中考单元—思品—湘师版PPT课件.ppt

新课标 XS 1 第1课时走进中学在成长的道路上第2课时相处之道第3课时树立团队精神第4课时走近法律 第一单元七年级上册 2 第一单元七年级上册 3 第1课时 走进中学在成长的道路上 第1课时走进中学在成长的道路上 4 第1课时 考点聚焦 课标要求 1 了解青春期的生理变化 促进生理 心理的协调发展 知道青春期心理卫生常识 克服青春期的烦恼 了解自我评价的重要性 客观地认识 评价自己 正确认识从众心理和好奇心 杜绝不良嗜好 2 理解情绪的多样性 理解情绪对人们生活 学习 工作的影响 学会调节和控制情绪 3 理解生活中顺境与逆境的两面性 我们要正确把握它们有利的一面 4 寻找对挫折有效的应对方法 磨砺意志 陶冶情操 锻炼个性心理品质 正确认识生活中的困难和逆境 提高心理承受力 保持积极进取的精神状态 5 第1课时 考点聚焦 考点1认识自我 6 第1课时 考点聚焦 7 第1课时 考点聚焦 考点2情绪的多样性与调节 8 第1课时 考点聚焦 9 第1课时 考点聚焦 考点3分析挫折和入逆境 磨砺坚强意 10 第1课时 考点聚焦 11 第1课时 考点聚焦 12 第1课时 拓展提升 1 一个人积极地展现自我 还要不断地进行自我超越 怎样才能自我超越 树立只有更好 没有最好 学无止境 的信念 以一种不满足的精神去追求自我完善 设置更高的发展目标 来引导自我 激励自我 理想是人生前进的动力和方向 2 自我疏导和自我开脱有何区别 自我疏导 当面对挫折时 能正确认识挫折 并找出产生挫折的原因并加以克服和解决 自我开脱 当面临挫折时或困难来临时 不是主动分析解决 而是推卸责任 逃避责任与困难 不是从主观上找原因 而是找客观原因 13 第1课时 要点探究 探究点一情绪的作用 例1有科学家做过一个实验发现 同一批学生记外语单词 情绪好的时候可以记住220个 情绪不好的时候只能记住48个 这说明 A 人的智力水平受情绪决定B 不同的情境会产生不同的情绪C 情绪影响人们的学习和生活D 情绪是不能调控的 C 14 第1课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对情绪影响的认识 人的情绪有积极和消极之分 积极情绪有利于人的学习和生活 消极情绪对学习和生活有负面影响 材料中的同一批学生在情绪不同的情况下 记忆英语单词的个数不同 说明情绪对学习的影响较大 15 探究点二坚强的意志 第1课时 要点探究 例2下面图表说明了 坚强意志是实现人生目标的保障 成就一番事业 需要坚强意志 要想取得事业的成功 就要花费很长的时间 只要有坚强的意志品质 就一定会成功A B C D B 16 第1课时 要点探究 应对策略 通过图表可以看出 中外很多伟大的成就都是靠长期的坚持与努力得来的 这体现了坚强意志对事业成功和实现人生目标的作用 正确 不是图表要表达的主要意思 且这种说法本身也不准确 成功需要很多因素 只要有坚强的意志品质 就一定会成功 的说法夸大了坚强意志的作用 是错误的 正确 本题选B 17 第2课时 相处之道 第2课时相处之道 18 第2课时 考点聚焦 课标要求 理解生命是父母赋予的 体会父母为抚养自己付出的辛劳 要孝敬父母和长辈 学会与父母平等沟通 正确认识父母对自己的关爱和教育 克服 逆反 心理 2 正确对待教师的表扬与批评 增进与教师的感情 构建和谐的师生关系 3 正确理解友谊的内涵 寻找真正的友谊 关心和尊重朋友 学会换位思考 能够与人为善 19 第2课时 考点聚焦 考点孝敬父母 尊敬老师 与人为善 20 第2课时 考点聚焦 21 第2课时 考点聚焦 22 第2课时 拓展提升 1 中学生应该怎样孝敬自己的父母 孝敬父母是全人类共同崇尚的美德 对父母的孝敬是每个子女都应做到的 也是能够做到的 它就体现在日常生活点滴之中 子女要给予父母在物质上的帮助和精神上的慰藉 往往有时物质上的帮助是次要的 而精神上的慰藉显得十分重要 23 第2课时 拓展提升 2 师生之间产生矛盾的原因有哪些 师生间产生矛盾的原因主要有 由于师生角色的差异 地位的不同 看问题的立场和角度的分歧 在师生交往过程中有时会产生一些隔阂 学生与老师朝夕相处 有时会由于各种原因 不可避免地产生误会 出现小分歧 每个学生都难免会受到老师的批评 这也往往导致师生间产生矛盾 老师对学生的批评也是必要的 也是一种教育方式 24 第2课时 拓展提升 3 我们怎样寻找到好朋友 善交益友 交友要交正直 诚实守信 见多识广的朋友 要交在学习 生活 工作上对自己有帮助的朋友 喜交诤友 诤友不仅能对我们坦诚相待 体谅宽容 还能及时指出我们品行 认识上的不足和缺点 对我们的学习 发展提出诚恳的劝告 帮助我们上进 不交损友 那种只讲友情不讲是非 甚至互相隐瞒 包庇 助长坏思想和坏行为的朋友 会导致我们的道德品行倒退 甚至使我们走上违法犯罪的道路 我们要远离这样的朋友 乐交需要自己的朋友 人人都希望能交到对自己有帮助的朋友 借助友谊为自己的进步助一臂之力 但交友不能只从自己的需要 利益出发 我们身边还有不少需要我们关心和帮助的人 伸出我们的关爱之手 和他们交朋友 就可以开出友谊的花朵 25 第2课时 要点探究 探究点一亲子和谐 例1 2012 济宁 郎朗是当今中国最著名的 钢琴王子 他小时候也有被父亲打的经历 有一次 郎朗因为学校有事回家晚了 耽误了练琴 父亲一怒之下抓住他就揍了起来 如今 已经成名的郎朗回忆起小时候的事情 对父母没有任何怨恨 反倒是对父亲十分愧疚 郎朗说 天下父母哪有不爱自己孩子的 打骂子女固然不对 但做孩子的不用怀疑父母对你的爱 1 做孩子的不用怀疑父母对你的爱 这句话让你明白了哪些道理 2 如果你遇到父母的教育方式不恰当时 你会怎么做 26 第2课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对亲子和谐的理解 父母对子女的爱是无私的爱 是伟大的爱 有时 父母对我们要求严格 表达爱的方式有些让我们难以接受 正如郎朗小时候他的父亲对他 我们要换位思考 理解父母的苦衷和出发点 27 第2课时 要点探究 答案 1 父母不仅赋予我们生命 还从生活上无微不至地抚养 照顾我们 教给我们基本的生活技能 从思想上关怀 教育我们 教我们如何做人 我们成长的每一步都离不开父母的呵护 教诲和影响 每一步都浸透着父母的心血 父母对子女的爱是世界上最无私 最真挚的爱 我们要以实际行动报答父母的养育之恩 2 要理解自己的父母 体谅他们在关爱方式上的不当 尊重父母对自己提出的意见和建议 在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉 当与父母意见发生分歧时 不能回避 疏远和顶撞 要掌握一定的技巧和方法 虚心听取父母的批评建议 主动和父母开展一些增进感情交流 心灵沟通的活动等 28 探究点二师生沟通 第2课时 要点探究 例2 2012 潍坊 千错万错都是老师的错 这是当下一些教师时常遭遇的尴尬 因此 有的老师怕惹 麻烦 即使面对具有不良行为的学生 也不敢管 对此 你的想法是 要理解老师的良苦用心 正确对待老师的批评 如果学生是未成年人 即使有错也不能处分 要用恰当的方式处理与老师的矛盾 老师要合理合法地管理学生 不能放纵 也不能体罚A B C D C 29 第2课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对师生之间矛盾的认识 老师是教育者 学生是受教育者 老师要对学生履行教育 保护 引导的职责 学生要虚心接受老师的教育与批评 30 探究点三朋友友谊 第2课时 要点探究 例3 2012 临沂 你喜欢与下列哪些人交朋友 李林品学兼优 待人真诚 尊敬师长 团结同学 王晓丽学习好 喜欢独来独往 不愿与人合作 王虎喜欢给别人起外号 并乱叫一气 张帆为人热情 大度 不太计较同学间的小 摩擦 A B C D D 32 第2课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对朋友交往的认识 我们都喜欢交待人真诚 团结同学 热情大度 不计得失的朋友 那些缺乏合作精神 不尊重别人的人难以找到好朋友 33 第3课时 树立团队精神 第3课时树立团队精神 34 第3课时 考点聚焦 课标要求 1 正确认识社会中的竞争行为 理解什么样的行为才是合理的竞争行为 认识不合理竞争行为的危害性 我们要检举揭发不合理的竞争行为 不实施不合理的竞争行为 2 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性 树立合作意识 理解竞争与合作的关系 正确对待社会生活中的合作与竞争 养成团结合作 乐于助人的品质 3 正确认识个人与集体的关系 理解良好的班集体对个人成长的重要性 积极维护班集体的荣誉和利益 35 第3课时 考点聚焦 考点树立团队精神 36 第3课时 考点聚焦 37 第3课时 考点聚焦 38 第3课时 考点聚焦 39 第3课时 考点聚焦 40 第3课时 拓展提升 1 我们应该怎样去竞争 该服输时就服输 不要把输赢看得太重 有时竞争还重在参与 如班级体育活动等 学会将心比心 学会换位思考 多站在竞争对手的角度去考虑问题 己所不欲 勿施于人 充实自己的生活 竞争不是生活的全部 也有很好的合作 还要其他的兴趣与爱好 帮助竞争对手 竞争的最佳结果是双赢 41 第3课时 拓展提升 2 为什么竞争不能忘了合作 相互竞争可以充分调动人的主动性 激发人的进取和创新精神 但长时间的竞争也容易让人产生紧张不安 失败感和敌意 容易让人对竞争产生恐惧感 积极的合作能降低甚至消除竞争所产生的负面影响 使每个人从集体中体验到互帮互助 助人为乐的心理效应 团队精神也得到了培养 竞争中不能缺少合作 社会生活中不能缺少合作 42 第3课时 拓展提升 3 为什么人与人需要相互支持 每个人都不可能脱离他人而存在 衣食住行 学习工作 交往娱乐 都与他人有着千丝万缕的联系 人是社会关系的总和 个人的力量总是单薄的 一个人无力去解决生活中所有的问题 任何一个人都离不开别人的帮助 离不开集体而独立存在 43 第3课时 要点探究 探究点一合理竞争 例1 2012 镇江 在现代社会 竞争无处不在 无时不有 下列关于竞争的说法中 错误的是 A 竞争可以激发人的潜能B 竞争中也需要合作C 竞争就是要不择手段D 竞争要在公平环境下进行 C 44 第3课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对竞争的理解 现代社会充满了竞争 我们所希望的竞争应该是合理的 合法的竞争 是遵照平等 公平 诚实 守信的原则进行的竞争 反对不合理的恶性竞争 45 探究点二竞争与合作 第3课时 要点探究 例2 2012 衡阳 判断说明题 不少人认为 竞争就是你死我活 竞争就不能有合作 应对策略 此题旨在考查学生对竞争与合作关系的理解 竞争中有合作 合作中有竞争 竞争的最佳结果是双赢 不是你死我活 更不是两败俱伤 46 第3课时 要点探究 答案 此观点是不正确的 或是错误的 理由如下 认为竞争就是你死我活 竞争就不能有合作 割裂了竞争与合作的关系 合作与竞争 不是水火不容的关系 而是相互依存 你中有我 我中有你的关系 一方面 团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争 另一方面 成员间相互竞争促进团体竞争力的提高 我们学会在合作中竞争 才能达到充分地合作和合理地竞争 竞争与合作的和谐交融 会使我们的集体更强大 使我们每个人更快地进步 47 探究点三个人与集体 第3课时 要点探究 例3 2012 铜仁 你对漫画 公私一家 中的主人公说的是 个人利益和集体利益是一致的 我们要以集体利益为重 自觉服从集体利益 个人利益的实现 会促进集体利益的发展 为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A B C D D 48 第3课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对个人与集体关系的认识 漫画中老总公私不分 专门挖公家的墙角 是一种损公肥私的行为 符合题意 49 第4课时 走近法律 第4课时走近法律 50 第4课时 考点聚焦 51 第4课时 考点聚焦 考点1法律 52 第4课时 考点聚焦 53 第4课时 考点聚焦 考点2权利和义务 54 第4课时 拓展提升 1 怎样依法行使权利 或依法行使权利主要指什么 公民在行使权利时 不得超越法律许可的范围 不得损害国家的 社会的和集体的利益 不能损害其他公民的合法的权益 不能在合法权利之外谋取非法利益 2 什么是依法享有权利 依法享有权利主要是指公民应当利用法律保护自己所拥有的权利 对于各种侵权行为依法打击 使自己的权利不受侵害 55 第4课时 拓展提升 3 什么是尊重他人的权利 尊重他人权利就是要求每个公民在行使和维护自己权利时 不得损害他人的权益 只有真正尊重他人的权利 才能真正享有自己的权利 56 第4课时 要点探究 探究点一法律的特征 例1 2012 杭州 备受世界关注的中国足球假赌黑案在2012年2月28日公开宣判 足协高管张某和杨某分别被判十二年和十年零六个月有期徒刑 商贩黄某在地震后哄抬物价 高价出售物品 被工商部门依据相关行政法规吊销营业执照 并处罚款 上述案例共同体现了法律具有的特征是 A 法律由国家制定或认可B 法律是惩罚犯罪的有力武器C 法律对全体社会成员具有普遍约束力D 法律靠国家强制力保证实施 具有刑法当罚性 C 57 第4课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对法律特征的认识 法律具有三个基本特征 由国家制定或认可 靠国家强制力保证实施 对全体社会成员具有普遍约束力 从材料上看 足协高管张某和杨某 和 商贩黄某 因为违法犯罪 都受到了法律的制裁 说明法律面前人人平等 58 探究点二权利与义务 第4课时 要点探究 例2父母 赋予我们生命 哺育我们成长 老师 帮助我们掌握知识 教给我们做人的道理 父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重 可在日常生活中 不时有以下情景或观点闪现 情景七年级小