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从点滴做起演讲稿 从点滴做起演讲稿篇一：演讲稿安全请从点滴做起 安全请从点滴做起 尊敬的各位领导，各位朋友们： 大家好！ 我叫王礼梅，是长发安装公司机修车间的一名技术干部。很荣幸能有这个机会参加今天的演讲，和各位分享我对安全的认识和体会。 生命，像一条悠长的河流让人倾听，让人思考，又像一棵弱不经风的(转 载 于:wWW.xmSjOb.COM 厦门 培训 考试 网:从点滴做起演讲稿)小草，那么脆弱，稍不注意就会被连根拨起。从古至今，谁不想幸福安乐，谁不想平安到老？“关注安全，平安是福”是所有人共同的心愿。对个人来说，安全就是孩子对着你甜美的笑容，安全就是烛光下情侣的深情目光，安全是公园里扶老携幼的全家福；对于企业来说安全意味着效益，意味着发展，意味着稳定。只有时时注意安全，我们才能高高兴兴上班，平平安安回家；只有处处注意安全，我们才能健健康康工作，快快乐乐生活。 “安全不牢，地动山摇”。不是危言耸听，是安全事故以后的痛定思痛。为了爱我们和我们爱的人请你牢记安全，你的安全是他们心中最大的宽慰。“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以致江海”，安全请从点滴做起，安全请从每时每刻做起，不要一失足成千古恨！ 忘不了2003年12月23日，开县高桥镇上空那四处弥漫的高含硫气体夺走了243条生命，天地为之色变；忘不了2005年11月13日，吉林石化双苯厂苯胺二车间发生的连环爆炸8名员工葬身火海； 忘不了2006年1月20日，仁寿富加输气站管道爆裂燃烧，10个亡魂在春节的爆竹声中消逝； 忘不了2010年2月8日，川中油气矿磨208井带压换阀过程中，套管堵塞器和阀门被高压气流冲出，造成3死3伤的惨剧； 更忘不了2010年7月16日，川西北气矿甲醇厂机械伤害事故中3具血肉模糊的遗体和妻儿撕心裂肺的哭喊！ 血的教训仍在一次次刺痛石油人的心，刺破了多少石油家庭的幸福梦。如果当时我们能够更关注细节，处处做到，事事做好，每一个环节都能够解决好，事故也就不会发生。究竟什么才是导致事故发生的罪魁祸首呢？它就是长期养成的“习惯性违章”行为，忽略工作中的细节，不按规定穿戴劳动防护用具，不按规章制度监护作业，酿成事故也是必然！我们审视过日常工作中存在的习惯性违章吗？你是否在工房内和野外作业不戴安全帽？是否对夜间巡检不随身携带报警仪熟视无睹？这些细节无疑会将我们自身暴露于这个高温高压、有毒有害、易燃易爆的危险环境之中；而失去安全防护的我们的生命则会脆弱得一如秋风中瑟瑟发抖的黄叶，不堪一击。安全做不得表面功夫，更要不得表面功夫，我们要从细节入手，不放过任何一丝安全隐患，拒绝一切违章作业，因为敷衍塞责的背后是我们正在受到威胁的宝贵生命。只有用安全意识武装自己的头脑，才不会因为思想上的麻痹而造成终生的遗憾。一时的放松，一时的偷懒，换来的可能就是“祸从天降”，悔不当初。 既然昨日的伤痕还隐隐作痛，那我们就要牢记这血的教训，“强三基，反三违，除隐患，保安全”，时时刻刻将安全放在我们心中，严守禁令，杜绝违章，关注细节，追求完美，才能更好地保护自己，真正实现不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，并保护他人不受伤害。 亲爱的朋友们，五月的天空蔚蓝清澈，五月的鲜花娇艳芬芳，五月的劳动者激情豪迈！一个企业没有安全，就谈不上发展，一个家庭没有安全就失去了幸福。 安全，从我做起；安全，就从现在做起！如果你还留恋天空的蔚蓝，如果你还眷恋鲜花的娇艳，如果你还想与家人子女共叙天伦，幸福到老，请牢记：安全在于细节，让我们从点滴做起，一起平安着，幸福着，度过生命中的每一天！ 谢谢大家！从点滴做起演讲稿篇二：从点滴做起,让爱与快乐同行演讲稿 从点滴做起 让爱与快乐同行 小学部：吴海燕 尊敬的各位领导老师大家好！今天我演讲的题目是从点滴做起 让爱与快乐同行。 “一点一滴汇成大海，一分一秒组成人生。快乐是一天，不快乐也是一天，快快乐乐地过一生吧！”在西山七年的教育生涯告诉我，老师就要从点滴做起，给孩子爱，做他们快乐的使者！ 笑，并亲切地向他们问候一声”Good morning.Nice to meet you! 孩子们总是异口同声地说：“Good morning,Miss Wu. Nice to meet you, too! 多么美好的早晨呀！上课时，学生认真听讲，积极发言，我会用我的简笔画给他们画上一个 Happy face ,并竖起大拇指说：“Wonderful”。学生出错时，我总是说：“Come on！Come on! ,让他们用乐观的心态面对困难。课后他们爱找我谈心、说笑、游戏，周六他们爱去我那吃好吃的，爱和我一起唱歌打乒乓球打羽毛球，周日他们爱陪我出去逛街。这些点点滴滴让我感觉到：爱与快乐，已定格在孩子们心中。 乐教学法及其在低年级英语教学中的应用研究。快乐教学法能增进师生同乐，促进学生主动向学，培养学生良好的心理品质。有一节英语课，我就带着我的学生排成一排从教室的前门出后门进地唱着英语歌谣“Car,car,car, I drive my car.”孩子们可开心了，他们懂得了只有遵守纪律才能成功地开心地上好一节英语课，上butterfly, lake, grass, flower的时候我就带着我的学生到教室外面去欣赏美丽的风景，感知大自然的美好，他们懂得要爱护环境才能有美丽的大自然。上学期我班有个孩子叫小浩，他性格内向，不愿和别人说话，更不喜欢参与游戏，种种表现让我感觉到，长期下去可能会有孤僻症。有一节课后，我告诉他你今天表现得很棒，坐得很端正，读单词读得很好，所以老师要奖励你一个小熊贴画“Good！”如果明天你能参与游戏老师给你奖励一个“Very Good！”好吗？他摇摇头，没有说话。我问他： 能告诉老师为什么吗？ 他终于开口轻轻地说了一声：“别人会笑我。”我说：“没关系。今天我们把明天要玩的游戏先玩一遍，好吗？”他点点头算是答应了，我们俩玩着说英语做动作的游戏，我故意把动作夸大些，他玩得可开心了，经过几天的努力他终于愿意参与到我们的游戏当中，有一天，他悄悄地告诉我：“老师，我已经有10个小贴画了。”我真替他高兴，是呀，这段时间他在英语课上表现得可积极了。用游戏操练新单词,表演操练新句子是我常用的教学手段，也是学生最爱的学习方法，更是最有效的巩固新学知识的方法，在低年级考试中，我班的学生总是名列前茅。我认为，给孩子快乐是对他们最好的爱，他们会在快乐中学会学习，他们会在快乐中学会做人。 乘课改春风，让爱与快乐开花结果。2010年，课改的春风吹进西山校园，小组合作学习成了成功教学法的主题曲，情感教育在每一节英语课上的渗透无可代替，我花了不少时间和精力，潜心开展课堂教学改革，与此同时，我把课改中的心得写成了多篇论文，在课改中反思、，不断寻找适合孩子的最佳模式。我班学生小彭五年级来的时候哭闹了一个星期，适应后又是全班公认的调皮学生，6人的小组合作前几次都被他破坏得没办法讨论下去，每一次课后，我都给他分析，让他找找问题出在哪里，他总是说别人怎么样不对。我发现他的英语口语不错，有一定的组织能力，就让他尝试做做小组长，他高兴地答应了，我要求他在做组长期间要把他那组同学的优点列出来，并试着去表扬他们，于是，我又分头找来他那一组的小组长和组员商量，大家同意让他做一个星期的小组长。一个星期过后他们那一组合作得很开心，也得到了班级的最高分，我在班级表扬了他，并让他讲讲自己的感受，他惊奇地发现，原来小组长的优点比他还多，更深深地到合作的重要性。后来经过他的同意，又做回了组员，他也能开心地进行小组合作学习了，前不久的公开课上还有他积极合作的身影。我认为“小组合作学习”这一模式只要正确使用，因材施教，不仅可以培养学生合作意识，而且能实现学生的全面发展。我相信，西山的课改的成功，一定会让更多更多的学子走进西山，成就未来。 涓涓细流汇集成汪洋大海，点滴汗水浇灌出累累硕果。让我的爱从生活的点点滴滴做起，与孩子们快乐同行，共同为西山宏伟的目标而奋斗！ 我的完毕，谢谢大家！从点滴做起演讲稿篇三：关注细节从小事做起演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！ 今天，我演讲的题目是：关注细节，从小事做起。 学校是培育人才的摇篮，是祖国栋梁成长的地方，是塑造美好心灵的净土。作为我们老师和学生，每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。请记住：关注细节，生活无小事。所有成功者，无不是从小事做起，无不是关注自己身边的每一个细节。 让我们看看，在校园生活中，我们有好多好多的小事，你做到了吗？比如：踏着朝阳迈进学校，你是否检查了自己衣冠整齐、手脸洗净呢？跨进学校，你是否见到了纸屑、果皮、食品袋，捡一捡呢？课间十分钟，你是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行呢？你是否早到校就能认真读书呢？“一日之际在于晨”你珍惜时间了吗？你，爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、走人行道过斑马线、认真听讲、认真的完成作业、勇于创新吗？踏着夕阳，你是否想过我今天收获了多少，有什么快乐吗？等等。这些小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神