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文档简介
二、电路连接的基本方式(1) 【学习目标】1、通过实验,了解电路连接的基本方式;2、通过探究,知道串联电路和并联电路的基本特点;3、了解串联电路和并联电路在生活中的应用。【学习重点、难点】学习重点:串联电路和并联电路的特点、串联电路和并联电路在生活中的应用。学习难点:连接串联电路和并联电路。【学习器材】电池、小灯泡、灯座、开关、导线若干【学习内容】问题 什么是串联和并联(学生自学)讨论:房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?把用电器 连接起来的电路,叫做串联电路把用电器 连接起来的电路,叫做并联电路(展示演练) 活动13.4 怎样使两个小电灯亮起来一共有几种不同的连接方式?请将电路图画出来。(展示演练) 熟识串联电路和并联电路例1、右边四个电路中属于并联电路的有 。CDAB例2、在虚线框内画出下面实物电路的电路图,并在实物图上用彩色笔描出电路的干路部分。在电路图上标出开关闭合后电路中的电流方向。L1L2L1L2乙例3、如图甲所示的电路,这时灯L1 ,灯L2 (填“不发光”或“发光”)灯L1和L2是 联根据图中实物,画出对应的电路图。例4、如图乙所示,根据电路图,连接实物。L1L2SS甲(学生练习)1.下列四个电路中与右边实物电路图对应的是ABCD2如图所示,开关都闭合时,灯泡L1与L2组成串联电路的是( )3.在如图所示的各电路中,开关S闭合后,小灯炮L1、L2都能发光的是4按如图所示的电路,在虚线框内画出相应的电路图,并在画出的电路图上用彩色笔描出电路的干路部分。L1L2S2S15.根据电路图连接实物图,并在实物图上标出电路中的电流方向。L1L2SL1L2S(当堂检测):补充习题页 (总结评价):项目小组自学得分小组展示得分小组堂清得分本人得分得分【课后作业】二、电路连接的基本方式(2) 【学习目标】1、通过实验,了解电路连接的基本方式;2、通过探究,知道串联电路和并联电路的基本特点;3、了解串联电路和并联电路在生活中的应用。【学习重点、难点】学习重点:串联电路和并联电路的特点、串联电路和并联电路在生活中的应用。学习难点:连接串联电路和并联电路。【学习器材】电池、小灯泡、灯座、开关、导线若干【学习内容】问题 串联电路和并联电路各有什么特点(学生自学)活动13.5 串联电路和并联电路的比较1、提出问题:(1)在串联电路中把其中一个小灯泡拧下来再装上,小灯泡的亮灭情况会怎样?(2)在并联电路中把其中一个小灯泡拧下来再装上,小灯泡的亮灭情况又会怎样?2、分组探究:如果在电路中去掉一只灯泡是否会影响其它灯的工作吗?(1)请你连接好串联电路,闭合开关,当两灯发光时,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯泡_;结论1:串联电路中各用电器的工作_。(2)请你连接好并联电路,闭合开关,当两灯发光时,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯泡_;结论2:并联电路中各用电器_。3、归纳总结:你能归纳出串联电路和并联电路各有什么特点吗?(教师精讲)名称串联电路并联电路连接方式用电器逐个顺次连接起来的电路用电器并列的连接起来的电路电路图电流路径只有一条电流的路径有两条或多条电流的路径工作特点各用电器的工作互相影响。一个用电器断路或损坏时,其他用电器也不能工作。(通则都通,断则都断)用电器能各自独立工作,互不影响。一个用电器损坏或断路,其他用电器仍能正常工作。开关的作用控制整个电路的通断,并且开关的位置对电路没有影响。干路上的开关控制整个电路的通断,支路上的开关只控制该支路的通断(展示演练) 小明房间内的吊灯和壁灯如何连接?开关应该如何连接? 画出吊灯、壁灯、开关连接的电路图。(学生练习)1、要想得到持续的电流,电路中必须有_ ,而且电路还必须是_ 。串联电路中,如果其中有一只灯泡坏了,其他灯泡_正常工作;并联电路中,如果其中有一只灯泡坏了,其他灯泡_正常工作。2、家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是_联;开关和被控制的用电器是_联;教室里的各盏照明灯之间是_联的;电动机工作时,电能转化为 能,家用电器中应用了电动机的有 等(填一种家用电器)3、在“组成串联电路和并联电路”的实验中,小张将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路,闭合开关后,发现两灯都不亮,经检查,小张发现有一个灯泡与灯座接触不良,小张将这个泡安装好后,再次闭合开关,两灯都发光了,由此可以判定,两灯的连接关系为_。4、马路上的路灯总是一齐亮,一齐灭如果它们其中一盏灯的灯丝断了,其它灯仍能正常发光根据这些现象判断路灯是 A串联的 B并联的 C可能是串联的,也可能是并联D不能确定是何种连接方式5、小明实验时连接了如图所示的电路,闭合开关S1和S2后,下列分析正确的是A.小灯泡亮、电铃响 B.小灯泡亮、电铃不响 C.小灯泡不亮、电铃响 D.小灯泡不亮、电赞不响L1L2S乙L1L2S甲6、如图所示的四
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