浙教版八年级科学下册32 各种各样的土壤 导学案.doc

八年级 科学（下）组别_ 姓名_ 主备人：胡勤丰日期：2013/04/20审核人 批改 3.2 各种各样的土壤【学习目标】亲，本节课你需要完成以下关卡目标： 1、区分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小及性能2、区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的土壤质地特征和性状3、了解壤土类土壤各种成分的比例及其最适于植物生长的理由【学习内容】书本P81P84一、情境导入：来自大江南北的学生，观察过不同地方的土壤吗？有些地方寸草不生，有些地方植被茂盛。是什么决定了植物的生长状况？是气候，水分，还是土壤？_是一个非常重要的客观因素。那么，土壤是否有利于植物的生长是由什么因素决定的呢?二、程序一： 认真阅读课本P76P80，在课本上划出关键第一关：区分不同的矿物质颗粒1、土壤的组成：土壤是由_、_、_和_组成的。这些成分是相互影响的，并使土壤形成了一定的结构。 如：矿物质颗粒较小，土壤的空隙就较_，于是水和空气也就_。2、土壤主要是由矿物质颗粒构成（矿物质占固体部分的_），所以矿物质的多少就成为影响土壤结构最重要的因素。矿物质颗粒有粗有细，粗的叫_，细的叫做_，介于两者之间的叫_。【思考】砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆在一起，哪种颗粒之间的空隙大？含水和空气最多？土壤颗粒的分类名称直径/毫米土壤空隙空气与水的含量123(小结：土壤矿物质颗粒越大，土壤的空隙越大，土壤中的空气和水就越多。)3、不同的土壤，渗水的能力、通气能力、保肥能力是 的。（填相同、不相同）【实验】p82活动：土壤的渗水实验探究土壤渗水的多少与通气性和保水性的关系棉花的作用：_实验步骤：1、感觉黏粒与砂粒的颗粒大小。2、黏粒和砂粒的渗水实验：能渗出更多水分的是装_的漏斗。【讨论】粉砂粒的渗水情况介于 之间。砂粒空隙越大，通气性和透水性越强，但保水性越差。黏粒空隙小，通气性能和透水性差，保水性好。粉砂粒介于二者之间。第二关：掌握土壤的分类及不同性状根据土壤中砂粒、粉砂粒和黏粒所占的比例不同，分为砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤。土壤名称土壤质地【思考】1、哪种土壤通气性能最强？_ 土壤2、哪种土壤透水性能最强？_ 土壤3、哪种土壤保水性能最强？_ 土壤4、哪种土壤通气性能最差？_ 土壤【问题】哪种类型的土壤最适合植物的生长呢？_【实验】1、按砂粒：壤土类土壤=20:1的质量分数配制砂土类土壤；按黏土：壤土类土壤5：1的质量分数配制黏土类土壤。2、加水用手搓一搓，比较哪个土壤能搓成条状体？实验现象：_ 土壤能搓成条状体。【分析】：土壤的黏性差，如砂土类土壤，表示土壤中空隙较大，较疏松，水易渗入流出，通气性能好，但保水保肥性能差。 土壤黏性很强，如黏土类土壤，表示土壤空隙较小，保水性能好，但通气性能较差。所以，最适合植物生长的土壤是_、_、_能力强的土壤。三、程序二：第三关：了解壤土类土壤的优势【问题】你认为哪种土壤更适合于植物的生长？【实验】土壤的性状与植物生长关系注意： 1、分别种一株大小相近、同一质量的植物，放在窗台上，浇等量的水，不能被雨水淋到这些做法的意义是：控制变量、防止干扰因素干扰。2、选取“生长旺盛”、“能照到阳光”是希望植物能在最适宜的土壤中继续旺盛生长。便于让3株植物在以后的生长中生长状况出现明显的差异，保证实验的成功。实验现象：在_ 土壤中的植物生长情况最好。实验结论：最有利于植物的生长的土壤：_ 土壤。 土壤名称土壤的性状壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤，这种土壤固体部分（矿物质颗粒和腐殖质）占土壤总体积的_，其中有机质占固体部分的_%-_%；水和空气各占_。这样既通气、透水，又保水，保肥，能为植物的生长提供充足的水分、空气和有机质。当堂训练：（ ）1、土壤颗粒按直径由小到大可分为A粉砂粒、砂粒、黏粒 B黏粒、粉砂粒、砂粒 C砂粒、粉砂粒、黏粒 D砂粒、黏粒、粉砂粒（ ）2、与土壤保水、保肥、通气、透水能力有关的主要因素是A土壤中三种颗粒比例 B黏粒、粉砂粒、砂粒C砂粒、粉砂粒、黏粒 D砂粒、黏粒、粉砂粒（ ）3、沙漠在三类土壤中应属于 A砂土类土壤 B黏土类土壤 C壤土类土壤 D都不是（ ）4、甘蔗在水分充分通气性能好的土壤中比较适合生长，你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是A山坡较干的沙地 B湿润的粘地 C比较干旱的粘土地 D河边湿润沙地（ ）5、护城河的河底沉积河泥在土壤的分类中最有可能属于 A砂土类土壤 B黏土类 C壤土类 D三类都不是（ ）6、既通气、透水、又能保水、保肥的土壤是来源:Z#xx#k.Com A砂土类土壤 B黏土类土壤 C壤土类土壤 D以上三种都可以7、土壤中一般都含有 、 和 三种颗粒。根据它们的比例不同，可将土壤分为 、 和 三种。8、我们一般把砂粒含量多，黏粒少，颗粒较粗的土壤称为 ，这类土壤通气性 ，保水性 。9、盐外科技创新环保社团的同学，为了比较三类土壤颗粒的组成，做了以下实验：称取相同质量的砂土、黏土、壤土各一份，分别放入大玻璃容器中